- •Содержание
- •1. Общее введение
- •2. Тематический план курса
- •3. Организация терминологического словаря
- •Словник
- •4. Вопросы и задания для самоконтроля
- •Тема 1 предмет языкознания связь языкознания с другими науками
- •Тема 2 язык среди явлений действительности
- •Тема 3 основные членения языка
- •Тема 4 языковой механизм Дополнительная литература
- •Тема 5 введение в фонетику Дополнительная литература
- •Тема 6 классификация звуков Дополнительная литература
- •Тема 7 фонетическое членение речевого потока
- •Тема 8 основные проблемы фонологии Дополнительная литература
- •Тема 9 элементы диахронической фонологии Дополнительная литература
- •Тема 10 основные понятия грамматики Дополнительная литература
- •Тема 11 грамматические способы Дополнительная литература
- •Тема 12 проблема грамматической категории Дополнительная литература
- •Тема 13 проблема частей речи
- •Тема 14 основные вопросы теории синтаксиса Дополнительная литература
- •Тема 15 проблема слова Дополнительная литература
- •Тема 16 системность лексики Дополнительная литература
- •Тема 17 развитие лексики Дополнительная литература
- •Тема 18 фразеологические единицы и их классификация
- •Тема 19 морфологическая классификация языков Дополнительная литература
- •Тема 20
- •Сравнительно-исторический метод
- •И генеалогическая классификация языков
- •Дополнительная литература
- •Тема 21 происхождение и развитие письма
- •Тема 22 происхождение, развитие и общественная дифференциация языка
- •5. Список основных задачников по курсу
- •Тема «Проблема слова»
- •Требования к курсовым работам и рекомендации по их выполнению
- •Калужский государственный университет им. К.Э. Циолковского
Тема 11 грамматические способы Дополнительная литература
Головин Б.Н. Введение в языкознание. – М., 1983. – С. 140 –145.
Кодухов В.И. Введение в языкознание. – М., 1987. – С. 235 – 241.
Вопросы и задания для самоконтроля
1. Что называется грамматическим способом?
2. Каким образом можно сгруппировать грамматические способы в соответствии с их реализацией в рамках словоформы или предложения?
3. Что называется аффиксом?
4. Укажите критерий классификации аффиксов и дайте определения префикса, постфикса, суффикса, флексии, интерфикса, конфикса, инфикса, нулевого аффикса. Приведите примеры всех перечисленных типов аффиксов, используя по возможности как материал русского, так и изучаемого иностранного языка.
5. Что понимается под фузией и агглютинацией? Продемонстрируйте сущность обоих явлений на материале русского языка.
6. В чем заключается сущность внутренней флексии? Приведите примеры внутренней флексии в русском и изучаемом иностранном языке.
7. В чем состоит способ служебных слов?
8. Разъясните функции предлогов и послелогов.
9. Укажите основные функции артикля в различных языках.
10. Разъясните сущность вспомогательных глаголов.
11. В чем состоит основное различие между синтетическим и аналитическим строем языка. Выделите основные аналитические средства русского и изучаемого иностранного языка.
12. В чем состоит грамматический способ редупликации?
13. В чем состоит грамматический способ супплетивизма?
14. Как реализуются грамматические функции ударения? Сравните в этом отношении русский и изучаемый иностранный язык.
15. В чем заключается грамматический способ порядка слов?
16. В чем состоит грамматический способ интонации?
17. Выполните следующие задания (по пособию: С.И. Калабина. Практикум по курсу «Введение в языкознание». – М., 1977 / 1985).
а) Даны слова на языке илокано (Филиппинские острова) с их переводом на русский язык. Объясните, каким способом выражается значение множественного числа в этом языке:
1. рingan ‘блюдо’
2. talon ‘поле’
3. dаlаn ‘дорога’
4. biag ‘жизнь’
5. ulo ‘голова’
рinpingan ‘блюда’
taltalon ‘поля’
daldalan ‘дороги’
bigbiag ‘жизни’
ulolo ‘головы’
Образуйте форму множественного числа от слова mula ‘растение’. Найдите форму единственного числа слова tаwtawa ‘окна’.
б) Даны слова на языке динка (Судан) и их соответствия в русском языке. Определите, какие грамматические средства используются в этом языке для выражения значения множественного числа:
1. раl ‘нож’
2. bit ‘копьe’
3. vot ‘хижина’
4. сiin ‘рука’
5. аgook ‘обезьяна’
6. kat ‘рама’
7. maс ‘костер’
8. ben ‘вождь’
9. dоm ‘поле’
10. dок ‘мальчик’
11. tuon ‘яйцо’
рааl ‘ножи’
biit ‘копья’
voot ‘хижины’
cin ‘руки’
agok ‘обезьяны’
ket ‘рамы’
mec ‘костры’
ban ‘вожди’
dum ‘поля’
dak ‘мальчики’
ton ‘яйца’
в) Даны слова языка бонток (Филиппинские острова) с их соответствием в русском языке. Объясните, какой тип аффикса используется в этом языке для образования глаголов:
1. fikas ‘сильный’
2. kilаd ‘красный’
3. bato ‘камень’
4. fusul ‘враг’
fumikas ‘становиться сильным’
kumilad ‘становиться красным’
bumato ‘становиться камнем’
fumusul ‘становиться врагом’
Переведите на русский язык слово pumusi, если pusi означает ‘бедный’. Образуйте соответствующий глагол от прилагательного hitad ‘темный’. Найдите прилагательное, соответствующее глаголу pumukaw ‘становиться белым’.