Содержание

ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН КУРСА

«ВВЕДЕНИЕ В ОБЩЕЕ И ЧАСТНОЕ ЯЗЫКОЗНАНИЕ»

Обязательный материал для самостоятельной работы по теме

Раздел 1. Введение

Реф., § 6.

Изучение конспекта лекции; Реф., §§ 1 –2.

Зел., гл. 1.

Зел., гл. 2.

Раздел 2. Фонетика

Изучение конспекта лекции; Реф., §§ 26 – 28.

Формы

работы

С

Л, С

П, С

П, С

Л, С

Разделы, темы курса и их содержание

Задачи курса

Предмет языкознания, строение курса, связь с другими науками

Язык среди явлений действительности

Соотношение языка с обществом и мышлением, фун­кции языка

Основные членения языка

Язык, речь, текст; система и норма языка; парадигматика и синтагматика; синхрония и диахрония

Языковой механизм

Понятия знака и знаковой системы; язык как знаковая сис­тема; понятие языкового уровня

Введение в фонетику

Понятие звукотипа, три аспекта фонетики, акустическая и артикуляционная фонетика; методы и приемы исследования звуков речи

№№

п/п

1.

2.

3.

4.

5.

Обязательный материал для самостоятельной работы по теме

Изучение конспекта лекции; Реф., §§ 29 – 31; Зел., гл. 3.

Реф., § 32

Реф., §§ 33 – 36, 39, 40; Зел., гл. 4.

Зел., гл. 5.

Раздел 3. Грамматика

Зел., гл. 6.

Изучение конспекта лекции; Реф., §§ 44 – 56-

Формы

работы

Л, С

С

П, С

П, С

П, С

Л, С

Разделы, темы курса и их содержание

Классификация звуков

Критерии классификации, вокализм и консонантизм, пер­вичные и вторичные признаки звукотипов, проблема сонан­тов, понятия центра и периферии системы

Фонетическое членение речевого потока

Основные проблемы фонологии

Понятие фонемы и аллофона в их соотношении со звуком и звукотипом, принципы дистрибутивного анализа, система фонем и их оппозиции; супрасегментные фонемы; по­зиции аллофонов и явление нейтрализации; основные ти­пы дополнительной дистрибуции аллофонов; отечествен­ные фонологические школы

Элементы диахронической фонологии

Уточнение понятия «звуковой процесс»; типология из­менения фонемного состава означающих (диссимиляция, диэреза, эпентеза, протеза, эпитеза и метатеза); звуковой закон и типы изменений фонемных систем

Основные понятия грамматики

Две стороны грамматического знака, грамматическое значение и его виды, грамматическая форма и грам­матический способ; виды грамматических знаков

Грамматические способы

Основные способы различения словоформ и предложений, историческая изменчивость грамматических способов

№№

п/п

6.

7.

8.

9.

10.

11.

Обязательный материал для самостоятельной работы по теме

Зел., гл. 7.

Изучение конспекта лекции; Реф., 58.

Реф., §§ 59 – 61;

Зел., гл. 8.

Раздел 4. Лексикология

Изучение конспекта лекции; Зел., гл. 9.

Формы

работы

П, С

Л, С

П, С

Л, П, С

Разделы, темы курса и их содержание

Проблема грамматической категории

Сущность понятия грамматической категории, парадигматика грамматической категории и оппозиции в морфологии, нейтрализация грамматических оппозиций, срав­нение грамматических категорий в разных языках (иностранном и родном)

Проблема частей речи

Понятия класса слов и части речи, критерии выделения частей речи, состав частей речи в разных языках (иностранном и родном)

Основные вопросы теории синтаксиса

Предложение как основная синтаксическая единица, членение предложения (члены предложения, словосочетания, синтагмы, непосредственно составляющие), теория валентности, глобальные теории предложения (грамма­тика зависимостей, порождающая грамматика и элементы трансформационной методики, семантический синтаксис), основные понятия актуального членения предложения

Проблема слова

Слово в лексикологии; слово как знак (соотношение произвольности и мотивированности); значение слова в соотношении с именем и денотатом, типы значений слов; полисемия, классификация значений слова и их система; омонимия и ее соотношение с полисемией

№№

п/п

12.

13.

14.

15.

Обязательный материал для самостоятельной работы по теме

Изучение конспекта лекции;

Зел., гл. 10.

Изучение конспекта лекции;

Реф., §§ 11 – 14, 84.

Реф., §§ 22, 23.

Раздел 5. Классификация языков

Изучение конспекта лекции;

Зел., гл. 11.

Изучение конспекта лекции;

Зел., гл. 12.

Раздел 6. Общие вопросы языкознания

Реф. §§ 68 – 73,

Реф., §§ 80 – 83, 87 – 92.

Формы

работы

Л, П, С

Л, С

С

П, С

П, С

С

С

Разделы, темы курса и их содержание

Системность лексики

Понятия синонима, антонима и словообразовательного ряда; компонентный анализ лексического значения и понятие лексико-семантического поля

Развитие лексики

Архаизмы и неологизмы, их основные типы; развитие значений слов; основные понятия словообразования; заимствования, их типы, освоение заимствований

Фразеологические единицы и их классификация

Морфологическая классификация языков

История морфологической классификации; основные по­ложения морфологической классификации и ее противо­речия; важнейшие понятия современной типологии

Сравнительно-исторический метод

и генеалогическая классификация языков

Основные принципы сравнительно-исторического метода, понятие праязыка; основные языковые семьи и группы (индоевропейские языки, языки народов России)

Происхождение и развитие письма

Происхождение, развитие и общественная

дифференциация языка

Различные теории происхождения языка, их систематизация; язык на различных этапах развития общества

№№

п/п

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.