из электронной библиотеки / 917651193449274.pdf

3.Развитии деятельности некоммерческих молодежных организаций в сфере культуры.

4.Меры по нравственному, эстетическому, патриотическому и гражданскому воспитанию молодежи.

1.Социокультурная характеристика молодежных сообществ.

2.Региональная специфика реализации молодежной политики.

3.Развитии деятельности некоммерческих молодежных организаций в сфере культуры.

4.Меры по нравственному, эстетическому, патриотическому и гражданскому воспитанию молодежи.

Литература: Основная: 1, 2, 5, 8, 9, 10, 15, 16, 18, 20, 21, 22, 24, 28, 29. Дополнительная: 32, 33, 35, 38, 40, 45, 49, 51, 56, 57, 63, 74, 78, 79, 83, 98, 105, 106, 119,

125, 126, 151, 152, 159.

ТЕМА 11. Тенденции развития культурной политики России

Цель занятия: Показать тенденции культурной политики в мировом пространстве. Описать цели, задачи, принципы и средства новой культурной политики России; проблемы в области сотрудничества и развития международных культурных контактов; новые подходы и приоритеты культурной политики в XXI веке. Разъяснить принципы мультикультурализма и культурного диалога в полиэтничном пространстве; роль творческой интеллигенции в процессах глобализации; значение современной культуры как «ускорителя» реформ и механизма «устойчивого развития». Показать методологические аспекты культурологической экспертизы.

Лекционные вопросы:

1.Проблемы и новые перспективы культуры в современном мире.

2.Российская культурная политика в контексте глобализации, регионализации, локализации.

3.Мировой опыт поддержки и развития культуры. Результат в культуре.

4.Методологические аспекты культурологической экспертизы.

1.Проблемы и новые перспективы культуры в современном мире.

2.Российская культурная политика в контексте глобализации, регионализации, локализации.

3.Мировой опыт поддержки и развития культуры. Результат в

культуре.

4.Методологические аспекты культурологической экспертизы.

Литература: Основная: 1, 2, 3, 7, 9, 10, 17, 18, 20, 22, 24, 29. Дополнительная: 39,

43, 44, 47, 53, 55, 64, 82, 89, 99, 121, 130, 133, 134, 135, 139, 141, 149, 153, 156, 157, 160, 161, 162, 163.

2.2. Практические занятия

Основная цель практических занятий по дисциплине «Основы культурной политики» состоит в формировании у студентов системных знаний в области культурной политики, способности оценивать достижения политики в области управления культурой и выделять «культурный ресурс», умении анализировать мировой научно-практический культурный процесс, владении методикой ведения историко-политического исследования на основе принципов социогуманитарной науки.

Примерные вопросы, разработанные для практических занятий, являются ориентиром в выборе тем докладов студентов и могут уточняться в процессе самостоятельной работы. Они предназначены для проверки качества усвоенного слушателями материала в рамках лекционных занятий, а также способности к творческому мышлению. Дополнительные учебные информационные материалы могут быть получены путем изучения различной учебно-методической литературы, ознакомления с материалами периодической печати и ресурсами Интернет и базы данных источников кафедры «Философия и культурология».

1. Предмет, основные понятия и термины, задачи культурной политики.

Цель изучения: закрепить и расширить знания по теоретическому объяснению феномена культурная политика. Многообразии подходов, объекте, субъекте, целях, задачах, приоритетах, принципах, способах и средствах культурной политики. Уметь выявлять характер взаимоотношений и возможностей согласования между политикой, правом и моралью, политикой и политической этикой. Овладеть навыками использования информации, полученной из сети Интернет

Содержание темы: Закономерности развития культуры, специфика их познания и использования как основы культурной политики. Характеристика базовых понятий. Интерпретация понятий «культура», «культурная политика» и «культурная картина мира». Важнейшие параметры культурной политики:. Цели культурной политики. Методология исследования культурной политики. Антропологический принцип. Государственная политика в области культуры. Задачи культурной политики. Разработка нормативных целей развития культуры.

Вопросы:

1.Цели и задачи культурной политики.

2.Культурная политика: содержание и основные параметры

3.Понятие культурной политики.

4.Теоретико-методологическая основа культурной политики.

5.Основные направления культурной политики.

6.Оценки и задачи в сфере взаимодействия политики и культуры в Посланиях Президента РФ Федеральному Собранию Российской Федерации.

7.Культура в контексте культурной политики.

8.Содержание базовых понятий «культура», «культурная политика»,

«культурная картина мира» и «ментальность» в современной исследовательской литературе.

9.Культура как социально-исторический феномен

Литература: Основная: 1, 2, 4, 6, 9, 10, 11, 12, 15, 16, 21, 25, 26. Дополнительная:

33, 40, 49, 52, 62, 63, 65, 68, 78, 79, 83, 85, 89, 102, 106, 110, 120, 121, 124, 125, 126, 128, 138, 142.

2. Современные концепции культурной политики и ее определения

Цели изучения: ознакомление с философским и социально-политическим обоснованием современной политики России. Уметь формулировать задачи и цели современной социокультурной деятельности, выявляя самодеятельные общественные инициативы и прогнозировать их социально-культурную направленность, критически оценивать уровень своей квалификации и необходимость ее повышения. Овладеть навыками подготовки, написания и произнесения устных сообщений.

Содержание темы: Способы воздействия на культурную жизнь общества. Подходы к формированию и осуществлению культурной политики. Основные определение понятия «культурная политика». Многообразие трактовок понятия «культурная политика» в федеральных и отраслевых законодательных актах. Основной закон Российской Федерации. Отраслевые законодательные и нормативно-правовые документы, определяющие целевые установки, задачи и направления культурной политики. Типология культурной политики.

Вопросы:

1.Подходы к определению политической культуры.

2.Типологии политической культуры.

3.Концептуализация культурной политики: многообразие подходов и решений

4.Теоретические основы формирования культурной политики.

5.Философские основания государственной культурной политики

6.Основные определение понятия «культурная политика».

7.Культурная политика России: проблемы и решения

8.Культура как ресурс и ресурсы для культурной деятельности.

9.Карты культурного и природного наследия регионов России.

10.Материальная база сферы культуры.

11.Образование как фактор культурной динамики.

12.Городская культура: между прошлым и будущим.

13.Закономерности развития культуры, специфика их познания и использования как основы культурной политики.

14.Особенности формирования отечественной государственной политики в области культуры.

15.Законы РФ о деятельности органов управления, учреждений, общественных организаций в сфере культуры.

16.Законодательные акты о развитии культуры в отдельных субъектах РФ.

17.Конвенции ООН по вопросам образования, науки и культуры.

Литература. Основная: 1, 2, 4, 6, 12, 22, 25, 26, 17. Дополнительная: 34, 37, 45, 46,

59, 60, 62, 63, 65, 70, 71, 74, 83, 85, 90, 95, 96, 97, 98, 99, 106, 107, 108, 116, 122, 128, 130, 131, 134, 138, 151.

3. Объекты и субъекты культурной политики. Организованные формы и управление институтами культуры.

Цели изучения: составить представление о субъектах и объектах культуры, культурной политике как объекте управления. Уметь находить организационноуправленческие решения с учетом международного российского опыта социальнокультурной деятельности. Овладеть методологией поиска и использования действующих

технических регламентов, стандартов, сводов правил в области культуры; компетенциями руководителя предприятий социокультурной сферы.

Содержание темы: Взаимосвязь между субъектом управления и объектом управления. Государство как главнейший субъект культурной политики.. Конституционные права гражданина России в сфере культуры. Позитивные и негативные тенденции развития культуротворческой деятельности социума. Функции органов управления культурой в условиях местного самоуправления. Организации культуры и искусства. Творческие объединения и союзы. Соотношение органов местного самоуправления, региональных и центральных властей. Проблема централизации и децентрализации. Общие принципы размещения объектов культуры. Ведущие субъекты государственной национальной культурной политики.

Вопросы:

1.Социальная база культурной политики.

2.Место и роль органов управления в руководстве социокультурными

процессами

3.Особенности финансирования культуры и искусства (бюджет, целевые

программы).

4.Кадровое обеспечение отрасли культуры.

5.Основные направления культурной политики.

6.Культурная политика как объект культурологических исследований.

7.Государственная культурная политика как стратегическое управление в условиях многосубъективности и децентрализации.

8.Государство как субъект культурной политики.

9.Формы реализации культурной политики.

10.Механизмы реализации культурной политики в практику.

11.Новое управление в контексте культурной политики

12.Государственная культурная политика на современном этапе: формирование правового регулирования сферы

13.Менеджмент организационных структур в культурном секторе

14.Социокультурная ситуация как отражение кризиса культуры в российском

обществе

15.Социокультурный менеджмент как компонент культурной политики

государства

16.Управление в культуре: проблемы функционирования и совершенствования

17.Культурная политика в условиях рынка

18.Национально-культурная автономия как фактор развития культуры народов Российской Федерации.

19.Информационные ресурсы сферы культуры

20.Динамики взаимоотношений субъектов культурной политики в условиях социально-экономических изменений («реальность» многосубъектности)

21.Опыт государственно-частного партнерства

22.Научное сопровождение предпринимательской деятельности в сфере развития культурного, образовательного, сельского туризма, экотуризма и др.

23.Организационно-управленческие механизмы реализации культурной

политики.

24.Культурная политика как органическая часть социального управления

25.Институты культурной политики.

26.Социально ориентированная культурная политика

27.Культура народа и культурная среда

28.Личность и общество в контексте объекта реализации государственной культурной политики

29.Субъект и объект культурной политики

30.Статус государственности культурной политики

31.Акторы государственной культурной политики: представления о профессии, особенности ценностных ориентаций и образ идеального управленца

Литература: Основная: 1,2, 4, 6, 9, 11, 12, 15, 20, 22, 23, 25, 26, 27, 28. Дополнительная: 40, 46, 51, 55, 56, 58, 61, 62, 63, 65, 76, 77, 78, 83, 92, 105, 117, 118, 123,

125, 126, 129, 130, 131, 134, 148, 162.

4. Культурная политика в России-СССР-РФ

Цели изучения: закрепить и скорректировать самостоятельно изученный материал и показать специфику развития национально-культурной политики России на различных этапах истории. Уметь оценивать достижения в социально-культурной сфере на основе знания исторического контекста их создания. Овладеть навыками социокультурного анализа и моделирования среды.

Содержание темы: Особенности формирования отечественной государственной политики в области культуры. Изменение роли культуры в современном обществе за последние 250 лет. Политика в области культуры российского самодержавия. Культурная политика Советской власти . "Перестройка" в России. Культурная политика в условиях реформирования российского общества. Приоритеты культурной политики современной России.

Вопросы:

61.Проблемы взаимодействия и согласования политики и морали в современной России.

62.Каковы основные характеристики новой культурной политики 1970-х годов?

63.Каковы ограничения рыночной модели?

64.Концепции культурной политики: поиск эффективных моделей для России

65.Культурная политика Советской власти

66.Новая культурная политика

67.Культурная политика и развитие культуры в 1964-1985 годах

68.Приоритеты культурной политики переходного периода

69.Культура и перестройка.

70.Культурные реалии первого десятилетия XXI в.

71.Особенности культурной политики в современной России.

72.Приоритеты культурной политики в XXI веке

Литература: Основная: 1, 4, 10, 16, 24, 27, 31. Дополнительная: 33, 34, 35, 37, 40,

42, 60, 65, 87, 88, 108, 112, 114, 115, 119, 127, 141, 153.

5. Структура и модели культурной политики России. Функции современной культурной политики

Цели изучения: закрепить материал и показать специфику развития государственной культурной политики в различных отраслях регулирования практической жизнедеятельности. Уметь составить исследовательскую программу изучения взаимосвязей культурной политики на примере страны, региона. Владеть методикой прикладных исследований в сфере политики и культуры с использованием компьютерных методов обработки и анализа полученных данных; ориентироваться в научной литературе, знать сайты информационных баз в сфере политики и культуры.

Содержание темы: Модели культурной политики: основания для классификации.. Инструментарий культуры. Основные функции современной культурной политики. Область сохранения культурного наследия и распространения ценностей культуры. Область воспроизводства культурного потенциала общества и поддержки художественного творчества. Область правового и экономического обеспечения развития

культуры и искусства. Внешняя культурная политика России. Зарубежная культура в России. Двусторонние связи. Многосторонние связи. Механизмы осуществления внешней культурной политики. Оценка культурной политики.

Вопросы:

15.Современные модели культурной политики.

16.Формирование социально-творческого заказа на услуги учреждений

культуры.

17.Теоретические и нормативные аспекты политики и культуры в Конституции Российской Федерации.

18.Функции. культурной политики.

19.Культурная политика в условиях разнообразия культур.

20.Программирование национальной культурной политики

21.Понятие развивающей культурной политики, еѐ основные принципы.

22.Характеристика культурной политики в Российской Федерации.

23.Культурные принципы и задачи в приоритетных национальных проектах в Российской Федерации

24.Внешняя культурная политика России.

25.Зарубежная культура в России

26.Направления и формы сотрудничества.

27.Функции общественных организаций в федеральной и региональной культурной политике.

28.Характеристика инструментария культуры, используемого для выполнения функций культурной политики.

Литература: Основная: 1, 3, 4, 6, 9, 10, 12, 13, 16, 20, 26, 27, 29. Дополнительная:

35, 40, 41, 62, 63, 65, 70, 76, 77, 82, 84, 85, 94, 97, 138, 142, 149, 155.

6. Культурная политика в социокультурном развитии региона

Цели изучения: составить представление о региональной политике как особом виде государственной политики. Уметь разбираться в содержании и основных параметрах культурной политики в современной России и за рубежом. Владеть способностью к постановке целей и выбору путей их достижения в социокультурной деятельности.

Содержание темы: Цели и принципы региональной культурной политики. Средства региональной культурной политики, механизмы выработки и реализации, критерии эффективности и др. Анализ экономической, политической и социокультурной ситуации в стране как условие построения культурной политики. Регион как область осуществления культурной политики. Направления культурной политики региональных властей. Управление развитием культуры на региональном уровне.

Вопросы:

50.Субъекты и объекты региональной культурной политики.

51.Инфраструктура городской и сельской культуры Белгородского региона.

52.Приоритеты региональной культурной политики.

53.Тенденции и направления инфраструктурного развития региональной культурной политики.

54.Культурная политика региона как самостоятельный феномен.

55.Культурная политика муниципального образования.

56.Особенности реализации культурной политики региона в современных

условиях.

57.Государственное регулирование процесса формирования региональной культурной политики.

58.Взаимодействие деятельности различных культурных учреждений в процессе развития региональной культурной политики.

59.Культурная среда города как фактор духовно-нравственного становления

личности.

60.Скульптура и архитектурные формы как составляющие культурного бренда

территории.

61.Разработка стратегии позиционирования города (на примере города

Тольятти);

62.Популяризация музейно-выставочных проектов в региональных музеях посредством СМИ и рекламы.

63.Приоритеты и направления современной культурной политики Самарского

региона

64.Проблемы развития культуры регионов.

65.Современные технологии культурной деятельности в региональном и городском пространстве.

66.Культурное и природное наследие в региональной политике.

67.Современные стратегии работы с культурными ресурсами региона (города).

68.Организационно-экономические инновации в сфере культуры (проекты по развитию локальных территорий и местного сообщества)

69.Обеспечение качества и доступности культурных благ и услуг на локальном

уровне.

70.Специфика социально-культурной политики индустриальных городов.

71.Управления производством: влияние на региональную культурную политику градообразующего предприятия.

Литература: Основная: 5, 7, 8, 10, 15, 16, 21, 22, 23. Дополнительная: 34, 38, 48,

50, 51, 57, 114, 125, 126, 143, 147.

7. Культурная политика стран Запада.

Цели изучения: закрепить и скорректировать самостоятельно изученный материал и показать своеобразие культурного и исторического развития стран Запада, специфику их культурной политики. Уметь критически оценивать собственные стратегии анализа и представления результатов анализа текстов. Владеть навыками использования информации, полученной из сети Интернет.

Содержание темы: Культурная политика стран Запада: общее и особенное. Современная культурная политика Германии и приоритет народного искусства. Основные элементы современной модели культурной политики Италии. Своеобразие культурного и исторического развития регионов Великобритании. Кейнсианская модель органов по поддержке искусств. Отказ государства от принятии оценочных суждений в области культуры. Роль «устоев нации» в формировании культурной политики до 70-х гг. Современная культурная политика: поощрение самостоятельности и самоокупаемости учреждений культуры. Современная культурная политика США и приоритет народного искусства. Культурная политика Франции. Охрана памятников истории и культуры на примере Норвегии, Германии, Англии, Франции и др. стран. Европейская культурная политика. Финансирование культуры в европейских странах: подходы и методы.

Вопросы:

1.Централизм и децентрализм в культурной политике зарубежных государств.

2.Культурная политика европейских стран: опыт и проблемы.

3.Культура в Центральной Европе: смена ценностных ориентиров и институциональные изменения.

4.Франция: развитие процессов децентрализации в культуре.

5.Культурная политика США, ее основные направления и методы: традиции и

перспективы.

6.Современная культурная политика Германии.

7.Основные этапы формирования культурной политики Австрии.

8.Совет Европы и его роль в организации культурной деятельности.

9.Концепции культурной политики на современном этапе развития стран

Запада.

10.Европейская конвенция по культуре (1989 г.) и ее роль в развитии международного сотрудничества.

11.Законодательство о кино и законы о рекламе как важный элемент культурной политики зарубежных стран.

12.Какие парадигмы национализма доминируют сегодня в культурной политике европейских стран и Евросоюза?

13.Какие парадигмы мультикультурализма существуют в культурной политике членов ЕС и самого Евросоюза?

14.Стратегия культурной политики Северной Европы.

15.Финансирование культуры в европейских странах: подходы и методы.

Литература: Основная: 3, 9, 10, 13, 14, 18, 19, 30. Дополнительная: 46, 71, 71, 72,

79, 80, 91, 82, 84, 89, 93, 99, 104, 113, 145, 146, 154, 155.

8. Культурная политика стран ближнего зарубежья, Балтии и Грузии

Цели изучения: показать социокультурные проблемы ближнего зарубежья, специфику развития отдельных стран региона. Уметь анализировать свои возможности в условиях развития науки изменяющейся социокультурной практики. Владеть навыками саморазвития и методами повышения квалификации.

Содержание темы: Русское население вне России. Отношение США и стран Европейского Союза к государствам постсоветского пространства. Формирование и развитие культурных связей Российской Федерации со странами ближнего зарубежья. Интеграция на пространстве СНГ. Культурная политика отдельных стран региона. Общие задачи стран СНГ в формировании межгосударственных отношений в культурной политике. Роль и значение русского языка для ближнего зарубежья.

Вопросы:

1.Концептуальные основы государственной политики Российской Федерации

вотношении стран ближнего зарубежья

2.Основы культурной политики государств ближнего зарубежья

3.Типы культурной политики и их взаимосвязи с политическими режимами стран Балтии и Грузии.

4.Культурная политика в области русского языка (в России и в СНГ).

5.Концепция государственной политики РФ в отношении российской

диаспоры.

6.Утверждение самобытности культуры стран ближнего зарубежья, как важного фактора их национального единства и солидарности.

7.Проблемы в области сотрудничества и развития международных культурных контактов со странами ближнего зарубежья, Балтии и Грузии.

8.Культурное наследие и вопросы собственности (на примере одной из стран).

9.Концепция развития и поддержки театральной деятельности в Республике

Казахстан.

10.Культурная политика Украины.

11.Культурная политика Белоруссии.

Литература: Основная: 1, 3, 4, 10, 12, 13, 15, 27, 30. Дополнительная: 71, 72, 81,

89, 108, 114, 115, 119, 121, 122, 141, 144, 150, 154, 156.

9.Культурная политика в художественной сфере. Охрана культурного наследия.

Цели изучения: закрепить и скорректировать самостоятельно изученный материал

ипоказать специфику развития различных отраслей самодеятельного художественного творчества, функционирование индустрии культуры. Уметь планировать и осуществлять свою деятельность с учѐтом результатов анализа. Владеть навыками организационной работы в сфере культуры.

Содержание темы: Культурный плюрализм профессионального и самодеятельного творчества. Свобода творческого самовыражения и цензура. Деятельность в сфере изобразительного искусства. Развитие литературных жанров. Исполнительское искусство, театр и музыка. Значение театра. Основные направления деятельности в художественной сфере. Разделение полномочий. Индустрия культуры. Финансирование исполнительского искусства Культуроохранные технологии. Проблема «культурного» туризма, перспективы его развития. Формы государственной поддержки художественного творчества.

Вопросы:

15.Культурная политика в художественной сфере.

16.Основные параметры художественного процесса.

17.Музейный предмет и его эмоциональное восприятие.

18.Позиционирование театра как объекта культуры

19.Своеобразие региональных программ в художественной сфере культурной

политики.

20.Формирование общей культуры личности в социально – культурной среде

региона.

21.Оценка эффективности региональной культурной политики;

22. Историко-культурное наследие как фактор гуманизации жизненного пространства человека.

23.Культура, художественная культура и культурная политика.

24.Художественная жизнь общества как объект управления. Нужно ли управлять художественной культурой?.

25.Культурная политика в сфере исполнительского искусства. Об управлении сценическим искусством.

26.Разработка проектов по включению культурного наследия в ресурсную базу

вкачестве источника социально-экономического развития территорий.

27.Коммерческое использование музеев.

28.Библиотеки и Интернет.

Литература: Основная: 1, 2, 5, 8, 9, 10, 15, 18, 20, 21, 22, 24, 28, 29.

Дополнительная: 32, 33, 38, 40, 44, 47, 66, 67, 76, 77, 83, 86, 100, 101, 103, 111.

10. Молодежная культурная политика

Цели изучения: составить представление о государственном управлении в сфере молодежной культурной политики, развитии деятельности некоммерческих молодежных организаций. Уметь формулировать задачи и цели современной социокультурной деятельности, выявляя самодеятельные общественные инициативы и прогнозировать их социально-культурную направленность, критически оценивать уровень своей квалификации и необходимость ее повышения. Владеть навыками социокультурного анализа и моделирования среды.

Содержание темы: Социокультурная характеристика молодежных сообществ. Формирование и развитие современных жизненных ценностей, системы нравственных ориентиров у жителей Самарской области. Обеспечение прав на свободу творчества, культурной деятельности, удовлетворение духовных потребностей и приобщение к

ценностям отечественной и мировой культуры. Совершенствование государственного управления в сфере молодежной культурной политики. Содействие в развитии профессионального искусства в среде молодежи Самарской области. Развитии деятельности некоммерческих молодежных организаций в сфере культуры. Развитие кадрового потенциала в сфере культуры и молодежной политики Самарской области. Выявление, развитие и поддержка талантливой молодежи, ее социокультурных инициатив и деловой активности. Меры по нравственному, эстетическому, патриотическому и гражданскому воспитанию молодежи.

Вопросы:

13.Портрет современного молодого поколения.

14.Молодежь как объект социокультурной политики.

15.Воспитание культурных ценностей и приоритетов современной молодежи в процессе реализации культурной политики.

16.Культурные потребности молодежи: теоретические основания для обновления политики в сфере культуры.

17.Перспективы русской национальной идентичности в системе образования молодежи в условиях построения информационного общества;

18.«Культурный круговорот»: о формировании информационной культуры в молодежной среде.

19.Молодежь против «диктатуры стандарта».

20.Управление информацией в процессе социализации личности.

21.Культура общения молодежи и приоритеты молодежной культурной

политики.

22.Патриотизм в ценностях молодежи.

23.Здоровый образ жизни – одно из направлений социокультурных потребностей молодежи.

24.Кино, новые технологии и молодежь.

Литература: Основная: 1, 2, 5, 8, 9, 10, 15, 16, 18, 20, 21, 22, 24, 28, 29. Дополнительная: 32, 33, 35, 38, 40, 45, 49, 51, 56, 57, 63, 74, 78, 79, 83, 98, 105, 106, 119,

125, 126, 151, 152, 159.

11. Россия в глобальном мире: тенденции развития культурной политики

Цели изучения: показать тенденции культурной политики в мировом пространстве. Уметь формулировать задачи и цели современной социокультурной деятельности, выявляя самодеятельные общественные инициативы и прогнозировать их социальнокультурную направленность, критически оценивать уровень своей квалификации и необходимость ее повышения. Владеть способностью к постановке целей и выбору путей их достижения в социокультурной деятельности.

Содержание темы: Глобализация и культурная политика. Цели, задачи, принципы и средства новой культурной политики России. Проблемы в области сотрудничества и развития международных культурных контактов. Приоритеты культурной политики в XXI веке. Сохранение и развитие многонационального культурного наследия России. Поддержка и распространение лучших традиций многонациональной культуры. Обеспечение единого культурного и информационного пространства. Создание условий для обеспечения свободы слова, творчества и развития культурного и духовного потенциала нации. Интеграция в мировой культурный процесс. Внебюджетные источники финансирования коммерческая деятельность, реализация платных услуг, спонсирование, фандрайзинг, добровольные пожертвования. Мультикультурализм и культурный диалог в полиэтничном пространстве. Результат в культуре. Формирования у россиян инновационной культуры. Методологические аспекты культурологической экспертизы.

Вопросы: