из электронной библиотеки / 665635011158884.pdf

202

План:

1.Способы изучения культурных потребностей и запросов населения

2.Использование результатов социологического исследования в деятельности культурно-досуговых учреждений.

Дидактические единицы. Методика изучения культурных запросов различных групп населения.

Определение цели и задач исследования. Понятие социологической выборки. Определение круга опрашиваемых.

Выбор инструментария исследования. Проведение исследования. Обработка полученных результатов.

Анализ полученных результатов и выработка соответствующих рекомендаций.

Характеристика основных методов социологического исследования: наблюдение, беседа, интервью, анкетирование, анализ документов и другие.

Опрос, виды опросов. Анкетирование и интервьюирование. Методика составления опросных листов. Открытые и закрытые вопросы.

Техника опроса. Проведение пробного исследования.

Использование результатов социологического исследования в деятельности культурно-досуговых учреждений.

Литература:

2.Социально-культурная деятельность учреждений культуры клубного типа: учебно-методическое пособие / под ред. В. Гончаровой. – Тверь, 2003.

3.Бирженюк, Г. М. Методическое руководство культурнопросветительной работой: учеб. пособие / Г. М. Бирженюк, Н. А. Горбунова, Л. В. Бузене,. – М. : Просвещение, 1889. – С. 7 – 31.

4.Чижиков, В. М. Методическое обеспечение культурно-досуговой деятельности : Моск. гос. ин-т культуры. – М. : МГИК, 1991. – 142с.

5.Мосалев, Б. Г. Методическое руководство деятельностью клубного учреждения : Моск. гос. ин-т культуры. – М. : МГИК, 1989. – 76с.

6.Мосалев, Б.Г. Досуг: Методология и методика социол. исслед.: Учеб. пособие / Б.Г. Мосалев. - М.: МГУ, 1995.- 96 с.

Тема: Проблемы профессионального воспитания и обучения специалиста сферы социально-культурной деятельности на современном этапе. (2 ч.)

1.Современный социальный статус специалиста сферы культуры

2.Профессиональные и личностные характеристики специалиста

3.Главные условия подготовки специалистов сферы культуры

203

Дидактические единицы. Современный социальный и культурный статус, профессиональная этика специалиста социально-культурной деятельности. Профессионализация как важнейший этап профессионального самоопределения и профессиональной адаптации.

Главные условия хорошей подготовки специалистов. Личностноориентированная направленность профессионального обучения и воспитания. Принципы профессионального воспитания.

Роли социального работника-организатора социально-культурной деятельности: организатор, преподаватель, менеджер и др.

Современные требования к специалисту с учетом новых подходов к социальному воспитанию, социализации личности в условиях свободного времени. Пути решения проблемы повышения статуса работников социально-культурной сферы.

Литература:

1.Бакланова Н.К. Профессиональное мастерство специалиста / Н.К. Бакланова - М., 2001.

2.Жаркова, Л.С. Культурно-досуговая деятельность: теория, практика

иметодика научных исследований: Учеб. пособие / Л.С. Жаркова, А.Д. Жарков, В.М. Чижиков. - М.: МГУК, 1994.- 110 с.

3.Киселева, Т.Г. Социально-культурная деятельность: основные тенденции развития/Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников, Ю.А. Стрельцов // Актуальные проблемы социально-культурной деятельности. - М.: МГУК. - 1995.

4.Соколов, А.В. Феномен социально-культурной деятельности / А.В. Соколов. - СПб: СПб ГУП, 2003. - 204 с.

5.Ярошенко Н.Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы, методология, теория. - М.: МГУК, 2000.

ЛИТЕРАТУРА

Рекомендуемая литература (основная):

1.Акимова Л.А. Социология досуга : учебное пособие / Л.А. Акимова

-М.: МГУКИ, 2003. - 123 с.

2. Актуальные проблемы социально-культурной деятельности. М.: МГУК, - 1995.

4.Арнольдов, А.И. Культура и горизонты XXI века / А.И. Арнольдов // Вестник МГУКИ. - 2003. - №1. - С.9-18.

5.Бакланова Н.К. Профессиональное мастерство специалиста / Н.К. Бакланова - М., 2001.

6.Беспалько, В.П. Социально-культурная деятельность: сущность, новые подходы / В.П. Беспалько, И.И. Беспалько // Культурологические проблемы развития региона: Материалы Всерос. науч.-практ. конф. - Тюмень: Изд-во ТГУ, 1999.- С.10-12.

204

7.Бутенко, И.А. Качество свободного времени у богатых и бедных / И.А. Бутенко // Социол. исслед. - 1998. - № 7. - С.82-89.

7.Взаимодействия в культуре / Колл. авт.; Отв. ред. К.Г. Рожко. - Тюмень: Вектор-Бук, 2004. - 150 с.

8.Гликман, И.З. Свободное время и развитие личности / И.З. Гликман

//Наука и шк. - 1998.- №5.- С.31-35.

9.Доронкина, Е.Г. Проблема осознания сущности досуга / Е.Г. Доронкина // Социально-культурная деятельность: поиски, проблемы, перспективы. - М.: МГУК, 1996. - С.5-14.

10.Дуликов, В.З. Организационный процесс в социокультурной сфере: Учеб. пособие / МГУКИ. - М., 2003. - 86 с.

11.Дуликов, В.З. Социальные аспекты культурно-досуговой деятельности за рубежом. - М.: МГУК, 1999.

12.Жаркова, Л.С. Культурно-досуговая деятельность: теория, практика и методика научных исследований: Учеб. пособие / Л.С. Жаркова, А.Д. Жарков, В.М. Чижиков. - М.: МГУК, 1994.- 110 с.

13.Законодательство Российской Федерации о культуре / Сост. Букреев Б. - М.: Аксамит - Информ, 1999.- 446 с.

14.Киселева, Т.Г., Красильников, Ю.Д. Основы социально-культурной деятельности: Учеб. пособие / Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников. - М., 1993.- 164 с.

15.Киселева, Т.Г. Социально-культурная деятельность: основные тенденции развития/Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников, Ю.А. Стрельцов // Актуальные проблемы социально-культурной деятельности. - М.: МГУК. - 1995.

16.Конституция Российской Федерации: Принята 12 дек. 1993 г. - М.: Известия, 1995.- 61 с.

17.Культура досуга / В.М. Пича, И.В. Бестужев-Лада, В.М. Димов и др.; Ред. В.И. Григорьев. - Киев: Изд-во при Киев. гос. ун-те, 1990.- 237 с.

Дополнительная литература:

18.Культура и социум: Матер. Всерос. науч.-практ. конфер. - Тюмень: Изд-во ТГУ, 2000. - 232 с.

19.Культура и экономика региона. - Тюмень: ТГУ, 2000. - 234 с.

20.Культура: личность и общество: Культура и социум. Культура и экономика. Культура и регион: Материалы Всерос. науч.-метод. конф., 21-23 марта 1996 г. / Науч. ред. В.В. Попов. - Тюмень, 1996.- 136 с.

21.Культура на перепутье: Сборник / Сост.: Б.Ю. Сорочкин, Л.М. Зайцева; Под. общ. ред. Б.Ю. Сорочкина. - М., 1994.- 248 с.

22.Культурно-досуговая деятельность: Учебник / Под науч. ред. академ. РАЕН А.Д. Жаркова и проф. В.М. Чижикова - М.: МГУК, 1998. - 461 с.

23.Культурно-досуговая деятельность и народное творчество: Сб. аналит. и информ. материалов / Отв. за вып. А.В. Каменецкий. - М.,1996.- 63 с.

205

24. Культурно-досуговая деятельность: перспективы развития и проблемы регулирования: Сб. науч. тр. - Свердловск: УрО АН СССР, 1991.- 108 с.

25. Литовкин, Е.В. Социально-культурная деятельность в контексте современного исторического знания / Е.В. Литовкин // Вестн. МГУКИ. - 2003. - № 1. - С.86-94.

26. Мосалев, Б.Г. Досуг: Методология и методика социол. исслед.: Учеб. пособие / Б.Г. Мосалев. - М.: МГУ, 1995.- 96 с.

27. Новаторов В. Культурно-досуговая деятельность. Словарьсправочник / В. Новаторов -Омск, 1992.

28. Новые пути наук о культуре. - М.: МГУК, 1994. - 158 с. 29. Попов В.В. Безмятежны ли отношения? // Культурно-

просветительная работа (Встреча). - 2000. - №9. - С. 4-6.

30. Попов В.В. Культурно-досуговая деятельность в контексте научного исследования: Монография / В.В. Попов, Х.Ф.Попова. Тюмень: Изд-во ТГУ, 2004. - 176 с.

31. Попов В.В. Формы культурно-просветительной работы в современной практике, Челябинск: ЧГИК, 1990. - 40 с.

32. Попов В.В. Что скрывается за удивительным словом - времяпрепровождение? // Культурно-просветительная работа (Встреча). - 2000. - №8. - С. 6-8.

33. . Соколов, А.В. Феномен социально-культурной деятельности / А.В. Соколов. - СПб: СПб ГУП, 2003. - 204 с.

35. Социально-культурная деятельность: достижение, поиски, проблемы: Сб. ст. / Науч. ред. Т.Г. Киселева, Ю.А. Стрельцов. - М.: МГУК,

1996.- 145 с.

36. Социально-культурная деятельность: история, теория, образование, практика: Межвуз. сб. науч. ст./ Ред.- сост. В.В. Туев. - Кемерово: КемГАКИ,

2002. - 177 с.

37. Социально-культурная деятельность: история, теоретические основы, сферы реализации, субъекты, ресурсы, технологии / Учеб. программа. - М.: МГУКИ, 2001. - 136 с.

38. Социально-культурное пространство региона. - Тюмень: Вектор Бук, 2004. - 224 с.

39. Социокультурные и культурологические аспекты развития Западной Сибири. - Тюмень, ТГУ, 1999. - 244 с.

40. Стрельцов, Ю.А. Свободное время и развитие социокультурной деятельности / Ю.А. Стрельцов// Вестн. МГУКИ. - 2003, № 1. - С.76-85.

41. Суртаев, В.Я. Основные направления самореализации молодежи в условиях досуговой деятельности: Учеб. пособие / В.Я. Суртаев. - СПб.,

1992.- 80 с.

42. Титов, Б.А. Досуг в США: Учеб. пособие / Б.А. Титов, Н.А. Кострова. - СПб., 1992.- 22 с.

206

43. Трегубов, Б.А. Свободное время молодежи: сущность, типология, управление / Б.А. Трегубов. - СПб.: Изд-во С. - Петерб. ун-та, 1991.- 14 с.

44. Туев, В.В. Технология организации инициативного клуба: Учеб пособие для вузов искусств и культуры / В.В. Туев. - М.: МГУКИ, 1999.-250 с.

44. Учреждения культуры и рынок. - Ч.III. - Тюмень: ОНМЦ НТ и КПР,

1991. - 84 с.

45. Ярошенко Н.Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы, методология, теория. - М.: МГУК, 2000.

Литература в библиотеке БГИКИ

Арнольдов А.И. Человек и мир культуры. Введение в культурологию / А.И. Арнольдов - М., 1992.

Бакланова Т.К. Профессиональное мастерство работника культуры / Т.К. Бакланова - М., 1996.

Василькова Ю.В. Социальная педагогика / Ю.В. Василькова, Т.А. Василькова - М., 2000.

Гуревич П.С. Философия культуры / П.С. Гуревич - М., 1995. Дуликов, В.З. Организационный процесс в социокультурной сфере:

учеб. пособие / МГУКИ. - М., 2003. - 86 с.

Дуликов, В.З. Социальные аспекты культурно-досуговой деятельности за рубежом / В.З. Дуликов - М.: МГУК, 1999

Жаркова Л.С. Деятельность учреждений культуры / Л.С. Жаркова – М.:

МГУГИ, 2003. – 234с.

Красильников Ю.Д. Методика социально-культурного проектирования. Курс лекций \ Ю.Д. Красильников – М.: МГИК, 2005.

Киселева Т.Г. Основы социально-культурная деятельность: учебное пособие / Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников – М.: МГУКИ, 1998. – 232с.

Киселева Т.Г. Социально-культурная деятельность: учебник / Т.Г. Киселева, Ю.Д. Красильников – М.: МГУКИ, 2004. – 539 с.

Культурно-досуговая деятельность. Учебник. Под научной редакцией Жаркова А.Д. и Чижикова В.М. – М., 1998.

Мазурицкий А.М. Массовые учреждения культуры в годы Великой Отечественной войны / А.М. Мазурицкий –М., 1991.

Мельников В.П. История социальной работы в России / В.П. Мельникова, Е.И. Холстова – М., 1999.

Мосалев Б.Г. Социология досуга Б.Г. Мосалев – М., 1995. Основы законодательства Российской Федерации о культуре

Российская газета –1992.

Социально-культурная деятельность учреждений культуры клубного типа: учебник для училищ и колледжей культуры под общ. Ред Н.П. Гончаровой – Тверь, 2003. – 377 с.

Смирнова В.И. Теория и методика организации самодеятельного творчества / В.И. Смирнорва - М., 1983.

207

Социально-культурная деятельность: поиски, проблемы, перспективы.

– М., 1992.

Стрельцов Ю.А. Общение в сфере свободного времени / Ю.А. Стрельцов - М., 1991.

Технологии социально-культурной деятельности: учеб. пособие под общ. Ред. Е.И. Григорьевой – Тамбов: Першина, 2004. – 587 с.

Фирсов М.В. Теория социальной работы / М.В. Фирсов, Е.Г. Студенова

– М. 2001.

Ярошенко Н.Н. Социально-культурная анимация / Н.Н. Ярошенко – М.,

2000.

Ярошенко Н.Н. Социально-культурная деятельность: парадигмы, методология, теория / Н.Н. Ярошенко - М., 2000.

СЛОВАРЬ ТЕРМИНОВ

АВТОКЛУБ - передвижной тип клубного учреждения, обслуживающий по определенному плану-графику жителей малых поселений, отдаленных сельских районов, в которых отсутствуют стационарные клубы.

АККУЛЬТУРАЦИЯ (лат. к + образование, развитие) - процесс приобретения одним народом тех или иных форм культуры другого народа, происходящий в результате их общения.

АССИМИЛЯЦИЯ (лат. уподобление, сопоставление) - слияние одного народа (или его части) с другим путем усвоения его языка, обычаев и т.п. и утраты своего языка, культуры и национального самосознания.

АУДИТОРИЯ (лат. auditorium) - 1) определенная группа людей, социальная общность, входящая в зону реального или потенциального влияния учреждения культуры 2) помещение, предназначенное для чтения лекций, докладов и т.д.

БИБЛИОТЕКА (гр. книга + хранилище) - информационное, культурное, образовательное учреждение, располагающее организованным фондом тиражированных документов и предоставлявшее их во временное пользование физическим и юридическим лицам. БЮДЖЕТ ВРЕМЕНИ - соотношение затрат времени по основным сферам жизнедеятельности на определенный период (время непреложных затрат, рабочее время, свободное время, досуговое время).

…ВЕЧЕР… - общее название культурно-досуговых мероприятий

ВИДЕО... (лат. вижу) - первая составная часть сложных слов, указывающая

208

на принадлежность слова к области изображения электрических сигналов на экране электронно-лучевой трубки (видеофильм, видеозал, видеосалон видеотека и т.п.).

ВИРТУАЛЬНЫЙ ДОСУГ (лат. возможный) - свободное времяпрепровождение, обусловленное социокультурными интересами и потребностями личности и социума, осуществляемое с помощью компьютерных технологий в локальных и глобальных компьютерных сетях.

ВОСПИТАНИЕ - планомерное и целенаправленное воздействие, обеспечивающее формирование, развитие личности, ее подготовку к общественной жизни и производительному труду.

ВОСПРИЯТИЕ - сложный процесс приема и преобразования информации, обеспечивающий человеку отражение объективной действительности и ориентировку в создавшейся обстановке.

ВРЕМЯ - специфические характеристики окружающего мира, в котором существуют и развиваются общество, социальные общности, индивиды.

ВРЕМЯ НЕПРЕЛОЖНЫХ ЗАТРАТ - часть общего бюджета времени, расходуемая на домашний труд, самообслуживание, удовлетворение физиологических потребностей.

ВЫСТАВКА - форма культурно-досуговой деятельности, представляющая собой экспозицию комплекса идейно и тематически объединенных экспонатов для решения политических, просветительных, рекламных задач.

ГОРОДСКОЙ ДОМ КУЛЬТУРЫ - государственное клубное учреждение, расположенное в пределах территориально-административной границы города и обслуживающее его население.

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КЛУБНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ - клуб или Дом культуры, который учреждается органами государственной власти, содержится за счет средств госбюджета и принадлежит государственным организациям.

ГРУППА (в досуговой сфере) - наиболее распространенный вид клубного объединения, в котором участников связывает единство целей, интересов и общая деятельность.

ДВОРЕЦ КУЛЬТУРЫ - как правило, профсоюзное или ведомственное клубное учреждение, отличающееся многосторонностью проводимой работы, большим штатом, оказывающее методическую помощь отраслевым клубам.

ДВОРЕЦ КУЛЬТУРЫ И ТЕХНИКИ - профсоюзное или ведомственное клубное учреждение высшего типа, сочетающее комплекс просветительной, методической работы с организацией отдыха, самодеятельного искусства различных групп населения, особое внимание уделяющее развитию технического творчества. ДЕМОГРАФИЯ (гр. народ + пишу) - отрасль научного знания о численности народонаселения, его географическом распределении, процессах

209

воспроизводства и зависимости состава и движения населения от социальноэкономических и культурных факторов.

ДЕНЬ… - форма массовой работы культурно-досуговых центров, объединяющая комплекс просветительных, развлекательных, зрелищных, спортивных мероприятий, рассчитанных на определенную аудиторию и рассредоточенных в течение одного дня (День города, День молодежи, День молодой семьи и т.п.).

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ - специфически человеческая форма активного отношения к окружающей среде, предполагающая ее целесообразное изменение и преобразование. ДИФФЕРЕНЦИРОВАННЫЙ ПОДХОД - один из принципов культурнодосуговой работы, проявляющийся в учете индивидуальных особенностей человека, социальной группы: уровня их общеобразовательной и профессиональной подготовки, интересов, жизненного опыта и т.п. ДОМ КУЛЬТУРЫ - 1) тип клубного учреждения; 2) обобщенное название различных видов государственных, профсоюзных и ведомственных клубных учреждений (Районный Дом культуры, Дом культуры строителей, сельский Дом культуры и т. п.).

ДОСУГ - деятельность, выбираемая личностью в соответствии со своими склонностями, уровнем развития духовных запросов и интересов.

ДОСУГОВОЕ ВРЕМЯ - часть свободного времени, используемая для свободного общения, потребления ценностей духовной культуры, развлечений, прогулок и других видов нерегламентированной деятельности, обеспечивающих отдых.

ДУХОВНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ - сложившиеся у человека в ходе его общественно-исторического развития потребности в духовных ценностях, включая ценности культуры, морали, нравственности, права.

ЖАНР (фр. род, тип, манера) - 1) в профессиональном искусстве и художественной самодеятельности: область искусства, отличающаяся особыми, только ей свойственными признаками, связанными с происхождением, способом и условиями исполнения, восприятия и др. (в музыке: оркестровый, хоровой, вокально-инструментальный жанры; в хореографии: бальный, народный, эстрадный жанры и т.д.); 2) в культурнодосуговой работе: разновидность той или иной формы клубной работы (тематический вечер: вечер-портрет, вечер чествования, вечер-интервью; вечер отдыха: вечер "Для тех, кому за 30", молодежный танцевальный вечер, "Огонек" для ветеранов и т.д.).

ЖЮРИ (англ. суд присяжных) - группа специалистов и представителей общественности, оценивающая выступления участников смотров, конкурсов профессионального и самодеятельного искусства, решающая вопросы о присуждении званий, премий и наград.

ЗАКОНОМЕРНОСТИ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ - совокупность непреложно проявляющихся, объективно

210

существующих, внутренне обусловленных, устойчивых связей и отношений в условиях свободного культурного времяпрепровождения.

ЗАПРОСЫ В СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ СФЕРЕ - избирательное отношение населения к работе учреждений СКС, выраженное в определенных потребностях и изучение их работниками культуры в целях повышения эффективности своей деятельности.

ИГРА - вид культурно-досуговой деятельности человека, состоящий в упражнении его способностей ради наслаждения самим процессом реализации физических, интеллектуальных и эмоциональных сил.

ИНДИВИД (лат. неделимое) - человек как единичное природное существо, продукт генетического развития, единства врожденного и приобретенного, носитель индивидуально своеобразных черт.

ИНДИВИДУАЛЬНОСТЬ - 1) особенности характера и психического склада, отличающие одну личность (индивидуум) от других; 2) отдельная личность как обладатель неповторимой совокупности психических свойств. ИНИЦИАТИВА - самодеятельное участие человека в различных сферах социальной жизни, в котором он берет на себя решение какой-либо задачи и выступает как ее активный проводник в жизнь; форма проявления его производственной, досуговой, общественной и политической активности.

ИНСТРУМЕНТАРИЙ НАУЧНОГО (социологического, педагогического, психологического...) ИССЛЕДОВАНИЯ - система методических и технических приемов осуществления исследования, воплощенная в соответствующих операциях и процедурах, представленная в форме различных документов.

ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ (лат. intelligentis знающий, понимающий, разумный) - социальная группа, в которую входят люди, профессионально занимающиеся умственным трудом и обладающие необходимым для такого труда специальным образованием (инженеры, врачи, учителя, юристы...).

ИНТЕРЕС (лат. имеет значение) - опредмеченная, конкретизированная потребность; реальные причины действий, свершений, формирующиеся у человека или социальной группы в связи с их различиями по положению и роли в общественной жизни.

ИСКУССТВО - особая форма освоения мира человеком, в которой опыт жизни людей закрепляется, транслируется, обновляется в образах самой этой жизни, в образах человеческих помыслов, стремлений, переживаний. КАДРЫ РАБОТНИКОВ КУЛЬТУРЫ (фр. - личный состав) - основной (штатный) состав работников учреждений культуры; все постоянные работники.

КАМЕРНЫЙ (лат. свод, комната) - в искусстве - предназначенный для небольшого помещения, для небольшого круга слушателей, зрителей (камерная музыка, камерные мероприятия, форма клубной работы и т.п.).

КАМПАНИЯ (фр. campagne) - форма работы культурно-досуговых центров, проводимая в определенный период для осуществления какой-либо просветительной, общественно-политической или производственной задачи.