из электронной библиотеки / 804178372025490.pdf

– в системе подготовки и повышения квалификации кадров для сферы образования и культуры.

Библиографический список

1.Абульханова-Славская, К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. – М: Мысль, 1991. – 299 с.

2.Абульханова-Славская, К.А. Деятельность и психология личности / К.А. Абульханова-Славская. – М.: Наука, 1980. – 375 с.

3.Акимова, Л.А. Социология досуга: Учеб. пособие / Л.А. Акимова. – М.: МГУКИ, 2003. – 124 с.

4.Актуальные проблемы социально-культурной деятельности/ Под общ ред.Т.Г. Киселева: Сб. статей. – М.: МГУКИ, 1995. – 121 с.

5.Амонашвили, Ш.А. Размышления о гуманной педагогике/ Ш.А. Амонашвили. – М., 1995 – 469с.

6.Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды/ Б.Г.Ананьев: В 2 т. – М.: Педагогика, 1980. – 288с.

7.Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания / Б.Г. Ананьев. – М.: Наука, 1997. – 380 с.

8.Ананьев, Б.Г. Человек, как предмет познания / Б.Г. Ананьев.

– Л.: Изд-во ЛГУ, 1968. – 339с.

9.Андреев, В.И. Эвристика для творческого саморазвития / В.И. Андреев. – Казань, 1994 – 244с.

10.Андреева, Г.М. Межличностное восприятие в группе / Г.М. Андреева. — М.: Изд-во МГУ, 1981. – 294с.

11.Андреева, Г.М. Социальная психология / Г.М. Андреева. – М.: Наука, 1994. – 324 с.

12.Андреенкова, Н.В. Основные направления социальных исследований / Н.В. Андреенкова. – М., 1985. – С. 38–51.

13.Ариарский, М.А. Прикладная культурология. – 2-е изд., испр. и доп. – СПб.: ЭГО, 2001.– 251с.

14.Аристотель. Соч. : В 4 т. – М.: Мысль, 1984. – Т.4. – 830 с.

15.Артюхов, М.В. Выпускник среднего общеобразовательного учреждения конца XX века: Социальный портрет // М.В.Артюхов, М.Б. Ракитных, А.А. Цукер – Новокузнецк: Изд-во ИПК, 2000. – 138 с.

16.Асмолов, А.Г. Личность как предмет психологического исследования / А.Г. Асмолов. – М.: Изд-во МГУ, 1984. – 104с.

81

17.Асмолов, А.Г. О некоторых перспективах исследования смысловых образований личности / А.Г.Асмолов, Б.С.Братусь, Б.В.Зейгарник, В.А.Петровский, Е.В.Субботский, А.У.Хараш, Л.С.Цветкова // Вопросы психологии. – 1979. – № 4. – С. 35 – 46.

18.Атлас социокультурных реабилитационных технологий / Автор-сост. Ю.С. Моздокова. – М.: Изд-во МГУКИ, 2002. – 131 с.

19.Ахиезер, А.С. Социокультурное прогнозирование России на макро и микроуровнях / А.С. Ахиезер // Полис: Политические исследования, 1994. – № 6. – С.16 – 31.

20.Байбородова, Л.В. Школа творчества: (Опыт создания воспитательной системы школы-комплекса) / Л.В. Байбородова, О.Г.Важнова, М.И.Рожков. – Ярославль, 1995.

– 380с.

21.Бакланова, Н.К. Профессиональное мастерство работника культуры / Н.К. Бакланова. – М.: МГИК, 1994. – 120 с.

22.Безрукова, B.C. Педагогика: Учеб. пособие/ B.C. Безрукова – Екатеринбург: Деловая книга, 1996.– 344с.

23.Белкин, А.С. Основы возрастной педагогики/ А.С. Белкин: В 2 ч. Материалы экспериментального курса /Урал. гос. пед. ин-т. Екатеринбург, 1992. – 73 с.

24.Бердяев, Н.А. О назначении человека / Н.А. Бердяев. – М.: Терра-кн. клуб, 1998. – 382с.

25.Бердяев, Н.А. Философия неравенства / Н.А. Бердяев. Сост., предисл. и примеч. Л.В.Полякова. – М.: Има-пресс, 1990. – 285с.

26.Бердяев, Н.А. Философия творчества, культуры и искусства: В 2 т. / Н.А. Бердяев. – М.: Искусство, 1994. – Т.1. – 542 с.

27.Берн, Э. Игры, в которые играют люди, люди которые играют в игры/ Э. Берн – М.: Прогресс, 1988. – 399 с.

28.Бернлер, Г. Теория социально-психологической работы / Г. Бернлер, Л.Юнссон – М.: АСТ, 1991. – 287 с.

29.Беседина, В.А. Нравственное воспитание молодежи в клубе: (Психологические и культурные аспекты) / В.А. Беседина – Л.: Ленингр. орг. общества «Знание» РСФСР, 1988. – 16с.

30.Бирич, С.А. 30 ступеней к званию педагога / С.А. Бирич // Лествичник Иоанн. – М.: Изд-ий дом Шалвы Амонашвили, 2001. – С. 5–20.

31.Блонский, П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения: В 2 т. / П.П. Блонский; Под ред. А. В. Петровского. – М.: Педагогика, 1979.

82

32.Блюмкин, В.А. О нравственной деятельности / В.А. Блюмкин

–М.:1984. – С.9.

33.Блюмкин, В.А. Нравственное воспитание (философскоэтические основы) / В.А.Блюмкин, Г.Н. Гумницкий, Т.В. Цырлина – Воронеж, 1990. – 58 с.

34.Бодалев, А.А. Восприятие и понимание человека человеком / А.А. Бодалев. – М.: Изд-во МГУ, 1982. – 199с.

35.Бодалев, А.А. Личность и общение: Избр. труды / А.А. Бодалев. – М.: Педагогика, 1983. – 271с.

36.Божович, Л.И. Психологические закономерности формирования личности в онтогенезе / Л. И. Божович //Вопросы психологии. – 1976. – № б. – С. 45–53 .

37.Божович, Л.И. Избранные психологические труды: Проблемы формирования личности / Л.И. Божович; Под ред. Д.И.Фельдштейна. – М.:Междунар. пед. акад., 1995. – 209 с.

38.Божович, Л.И. Проблемы формирования личности / Л.И. Божович; Под ред. Д.И. Фельдштейна. – М., 1997. – 464 с.

39.Бочарова, В.Г. О некоторых методологических подходах к пониманию целостного процесса социализации, воспитания и развития личности / В.Г.Бочарова // Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт. – М. – Тула: АСОПиР, 1993. – Т.1 – С. 34 – 49.

40.Бреслав, Г.М. Эмоции и воля: ложная дихотомия / Г.М. Бреслав // Новые исследования в психологии. – М.: Изд-во МГУ, 1997. – С.122–127.

41.Бродский, Ю.С. Педагогизация среды как социально– педагогический результат интеграции воспитательного взаимодействия: Автореф. дис. … канд. пед. наук. – Екатеринбург, 1993. – 33с.

42.Буева, Л.П. Человек, культура и образование в кризисном социуме/ Л.П. Буева. – М.: Изд-во МГУ, 1977. – 123 с.

43.Буева, Л. П. Социальная среда и сознание личности / Л. П. Буева. – М.: Изд-во МГУ, 1968. – 180 с.

44.Буева, Л. П. Человек: деятельность и общение / Л. П. Буева.

–М.: Мысль, 1978. – 216с.

45.Бурбулис, Г.Э. Духовность и рациональность/ Г. Э. Бурбулис, В.Е. Кемеров – М.: Знание, 1986.– 59 с.

46.Вайзман, Н.П. Реабилитационная педагогика / Н.П. Вайзман.

–М.. АГРАФ, 1996. – 159 с.

83

47.Вдовенко, Т.В. Социальная работа в сфере досуга в странах Западной Европы / Т.В. Вдовенко. – СПб: СПбГУП, 1999. – 164 с.

48.Вилфинг, Х. Формы социальной работы с молодёжью в Австрии / Х.Вилфинг // Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт. – Т.1. – Москва

–Тула, 1993.

49.Витебский, Л.Я. Уроки клубного мастерства: Методич. пособие для руководителей и организаторов любительского движения / Л.Я. Витебский. – М., 1988. – 72с.

50.Владимиров, Е.А. Каким быть клубу / Е.А. Владимиров. – М.: Советская Россия, 1987. – 155с.

51.Вопросы методов педагогических исследований: Сб. науч.тр. / Под ред. М.Н.Скаткина. – М.: НИИОП АПН

СССР, 1973. – 217 с.

52.Воронина, Е.Ю. Ролевые игры – что это такое. Методическое пособие / Е.Ю.Воронина, О.Л. Белоконь. – М.: МосГорСюн, 1997. – 62с.

53.Воронцов, Б.Н. Разумные потребности личности: сущность, критерии и пути формирования / Б.Н. Воронцов. – Воронеж: ВГУ, 1990. – 110с.

54.Воспитательная деятельность клубных учреждений: содержание и методы / Редкол.: Г.П.Блинов и др. – м., 1983.

–133с.

55.Воспитательное воздействие общеобразовательного обучения на осужденных: Учеб. пособие /Ю.А. Алферов, Г.П. Байдаков, А.А. Лакеев, В.М. Шамис.– М. : ВНИИ МВД

СССР, – 1990. – 63 с.

56.Вульфов, Б.3. Основы педагогики в лекциях, ситуациях,

первоисточниках: Учеб. пособие / Б.3.Вульфов, В.Д. Иванов. – М.: Изд-во УРАО, 1997. – 288 с.

57.Вульфов, Б.З. Время взрослых поступков / Б.З.Вульфов, В.Д.Иванов. – М.: Новая школа, 1993. – 160 с.

58.Выготский, Л.С. Избранные психологические исследования / Л.С. Выготский. Под ред. и со вступ. статьей А.Н.Леонтьева и А.Р.Лурия. – М.: Изд-во АПН СССР, 1956.

– 519 с.

59.Выготский, Л.С. Лекции по психологии / Л.С. Выготский. – СПб: Союз, 1997. – 144 с.

60.Выготский, Л.С. Педагогическая психология / Л.С. Выготский. Под ред. В.В.Давыдова. – М.: Педагогика, 1991.

– 479 с.

84

61.Выготский, Л.С. Собр. соч.: в 6 т. / Л.С. Выготский. – М.: Педагогика, 1982–1984.

62.Выготский, Л.С. Этюды по истории поведения: Обезьяна. Примитив. Ребенок / Л.С. Выготский, А.Р. Лурия – М.: Педагогика-Пресс, 1993. – 221с.

63.Газман, О.С. Гуманизм и свобода / О.С. Газман // Гуманизация воспитания в современных условиях. – М.,1995.

64.Геворкян, А.К. К вопросу о психологических основах религии / А.К. Геворкян // Государство. Религия. Церковь в России и за рубежом. – 1998. – №1–2. – С. 15–21.

65.Гегель, Г.В. Философия духа. Энциклопедия философских наук / Г.В. Гегель. – М.: Мысль, 1977. – Т.3. – 471 с.

66.Гилинский, Я.И. Стадии социализации индивида / Я.И. Гилинский // Человек и общество. – Л., 1971. – Вып.9. – С.44–45.

67.Григорьева, Е.И. Методика организации детского и юношеского творчества / Е.И. Григорьева. – Тамбов: ТГУ им.Г.Р.Державина, 1997. – 48с.

68.Григорьева, Е.И. Современные технологии социальнокультурной деятельности: Учеб.-метод. пособие / Е.И. Григорьева. – Тамбов: ТГУ им. Г.Р.Державина, 1998. – 24 с.

69.Григорьева, Е.И. Самодеятельное художественное творчество как основа возрождения национальных культурных традиций / Е.И.Григорьева, Е.В. Великанова. – Тамбов: ТГТУ, 2000. – 118 с.

70.Гуров, В.Н. Социализация личности: Социальный педагог, семья и школа / В.Н. Гуров. – Ставрополь, 1993. – 179 с.

71.Гурова, Р.Г. Социологические проблемы воспитания / Р.Г. Гурова. – М.: Педагогика, 1981. – 176 с.

72.Данилин, Е.М. Использование системы А.С. Макаренко в деятельности ВТК: Учеб. пособие/ Е.М. Данилин – М.: ВНИИ МВД СССР, М. 1991. – 19 с.

73.Дробницкий, О.Г. Мораль.../ О.Г. Дробницкий – БСЭ. 3-е изд., 1974. – Т. 16. – С. 559–561.

74.Дробницкий, О.Г. Проблемы нравственности/ О.Г. Дробницкий. – М.: Наука, 1977. – 334 с.

75.Дубинин, Н.П. Что такое человек/ Н.П. Дубинин – М.: Наука,1983. – С. 289–304.

76.Дуликов, В.З. Организационный процесс в социокультурной сфере: Учеб. пособие / В.З. Дуликов. – М: МГУКИ, 2003. – 87с.

85

77.Дуликов, В.З. Социально-культурная работа за рубежом: Учеб.пособие / В.З. Дуликов. – М.: МГУКИ, 2003. – 116 с.

78.Жарков, А.Д. Технология культурно-досуговой деятельности. Учеб. пособие для студентов вузов культуры и искусств / А.Д. Жарков. – М., 1998.

79.Жирнов, Е. Десять железных наркомов/ Жирнов Е.// Комсомольская правда. – 1989. – 29 сент. – С. 2.

80.Журавлев, В.И. Педагогика в системе наук о человеке / В.И. Журавлев. – М.: Педагогика, 1990. – 123 с.

81.Загвязинский, В.И. Методология и методика дидактического исследования / В.И. Загвязинский. – М.: Педагогика, 1982. – 160с.

82.Занков, Л.В. Дидактика и жизнь / Л.В. Занков. – М., Просвещение, 1968. – 175 с.

83.Занков, Л.В. Избранные педагогические труды / Л.В. Занков. АПН СССР. – М.: Педагогика, 1990. – 418 с.

84.Зельманов, А.Б. Место мировоззрения в духовной жизни общества / А.Б. Зельманов // Сознание и теория мировоззрения: история и современность. – Иваново: ИГУ, 1992. – С.32–48.

85.Зимняя, И.А. Воспитание – проблема современного образования в России (состояние, пути решения)/ И.А.Зимняя, Б.Н.Боденко, Н.А.Морозова – М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1998. – 82 с.

86.Ильенков, Э.В. Что же такое личность /Э.В. Ильенков // С чего начинается личность.– М., 1979. – С. 236–237.

87.Ильина, Т.А. Педагогика. Курс лекций/ Т.А. Ильина – М.: Просвещение, 1984. – 496с:

88.Ионин, Л.П. Идентификация и инсценировка // Социологические исследования, 1995. – № 4. – С. 3–4.

89.История философии в кратком изложении /Пер. с. Чеш. И.Н. Богута. – М., Мысль, 1995. – 590 с.

90.Кант, И. Критика чистого разума / И. Кант. Соч.: В 6 т. – М., 1968. – Т.3. – 801 с.

91.Караковский, В.А. Воспитание? Воспитание... Воспитание!.. / В.А. Караковский, Л.И. Новикова, Н.Л. Селиванова – М: «Новая школа», 1996. – 157 с.

92.Караковский, В.А. Воспитать гражданина: Записки директора школы № 825 г. Москвы / В.А. Караковский. – М.: Московский рабочий, 1987. – 142с.

86

93.Караковский, В.А. Ориентирование школьников на общечеловеческие ценности / В.А. Караковский //Теория и практика воспитательных систем (под ред. Л.И. Новиковой и др.): В 2–х кн. – Кн. 2. – М.: Изд-во ИТиМИО РАО, 1993. – С. 108–109.

94.Караковский, В.А. Чтобы воспитание было успешным / В.А. Караковский. – М.: Знание, 1979. – 95с.

95.Карпухин, О.И. Молодёжь России: особенности социализации и самоопределения / О.И. Карпухин // Социологические исследования. – М.: Наука, 2000. – № 3. – С. 124–128.

96.Катаев, С. Молодёжь как социально-культурная общность в аспекте межпоколенческих отношений / С.Катаев // Теоретические основания культурной политики. – М.: РИК- М, 1993. – С.256.

97.Киселева, Т.Г. Образовательные процессы в России на рубеже двух столетий / Т.Г. Киселева. – Кн. 1. – 1994. – 105с.

98.Киселева, Т.Г. Социально-культурная деятельность: история, теоретические основы, сферы реализации, субъекты, ресурсы, технологии / Т.Г.Киселева, Ю.Д. Красильников. – М., МГУКИ, 2001.– 136 с.

99.Клочко, В.Е. Становление многомерного мира человека как сущность онтогенеза / В.Е. Клочко // Сибирский психолог. журн. – Томск, 1998. – Вып. 8 – 9. – С. 7 – 15.

100.Кон, И.С. Социология личности / И.С. Кон. – М.: Политиздат, 1967. – 383с.

101.Кон, И.С. Открытие «Я»/ И.С. Кон. – М.: Политиздат, 1978.

– 367 с.

102.Конституция Российской Федерации. – М.: Юридическая литература, 1993.– 37с.

103.Коротов, В.М. Воспитывающее обучение/ В.М. Коротов– М., 1980.

104.Краевский, В.В. Соотношение педагогической науки и педагогической практики / В.В. Краевский. – М., Знание, 1974. – 64с.

105.Красильников, Ю.Д. Основы теории культурно– просветительной работы: Учебное пособие / Ю.Д. Красильников. – М.: МГИК, 1982. – 80 с.

106.Краткая философская энциклопедия.– М.: Прогресс,1994.– 38бс.

87

107.Краткий словарь по социологии / А.С. Айзикович и др. – М.: Политиздат, 1988. – 477с.

108.Крупская, Н.К. Воспитание. /Н.К. Крупская //Пед. соч. Т.2. – 1959. – С. 350–364

109.Крутов, Н.Н. Нравственные потребности личности/ Н.Н. Крутов – М., 1981. – С. 12.

110.Культурная политика России. История и современность. Два взгляда на одну проблему (Отв. ред. И.А. Бутенко и К.Э. Разлогов). – М.: Либерея, 1998. – 296 с.

111.Культурно–досуговая деятельность: Учебник / Под научн. ред. академика РАЕН А.Д. Жаркова и профессора В.М. Чижикова. – М.: МГУК, 1998. – 462 с.

112.Леонтьев, А.И. Проблемы развития психики/ А.И. Леонтьев

– М.,1988.–422с.

113.Леонтьев, А.И. Деятельность и личность / А.И. Леонтьев //Вопросы философии. –1974.–№ 4.– С. 87–98.

114.Леонтьев, А.Н. Деятельность, сознание, личность/ А.А. Леонтьев. – М.,1975. – 303 с.

115.Леонтьев, А.Н. Избранные психологические произведения. В 2 т. / А.А. Леонтьев. – М.: Педагогика, 1983.

116.Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики / А.А. Леонтьев. – М.: Изд-во МГУ, 1972. – С. 95–108.

117.Лихачев, Б.Т. Введение в теорию и историю воспитательных ценностей/ Б.Т. Лихачев. – Самара, 1987. – 84с.

118.Лихачев, Б.Т. О критериях оценки нравственной воспитанности школьников. / Б.Т. Лихачев//Советская педагогика, 1987. №5.– С.45–50.

119.Лихачев, Б.Т. Педагогика. Курс лекций: Учеб. Пособие для студентов пед. учеб.заведений и слушателей ИПК и ФПК/ Б.Т. Лихачев – М: Юрайт, 1998. – 464с.

120.Лихачев, Б.Т. Философия воспитания/ Б.Т. Лихачев – М., 1995.

121.Личность в воспитательной системе школы. / Под ред. А.В. Гаврилина и Л.И. Новиковой. – Владимир, 1993.

122.Майоров, Г.Г. Формирование средневековой философии. – М.: Мысль, 1979. – 431 с.

123.Макаренко, А. С. Коллектив и воспитание личности / А.С. Макаренко; Сост. и авт. вступ. статьи В. В. Кумарин. – Челябинск: Юж.-Урал. Кн. Изд-во, 1988. – 261с.

124.Макаренко, А.С. Методика организации воспитательного процесса. Сочинения / А.С. Макаренко – М.: АПН РСФСР, I960. – Т. 5. – 305 с.

88

125.Макаренко, А.С. Мои педагогические воззрения / А.С. Макаренко // Собр. соч. – Т.5. – М.,1958. – 289с.

126.Макаренко, А.С. О воспитании молодежи / А.С. Макаренко // Собр. соч.: В 8 т. – Т.5. – М.: Просвещение, 1983. – 588с.

127.Макаренко, А.С. Педагогическая поэма // Пед.соч. :В 8 т. – М.: Педагогика, 1985. – Т 3. – 400 с.

128.Макаренко, А.С. Педагогические сочинения, т.4./ А.С. Макаренко – М. 1983–1986.– 436 с.

129.Макаренко, А.С. Сочинения/ А.С. Макаренко – М.: Политиздат, 1984. – Т. 4. – 438 с.

130.Макарян, Е.С. Вопросы системного рассмотрения культуры и человеческой деятельности / Е.С. Макарян. – Ереван, 1972.

– С. 14–15.

131.Максютин, Н.Ф. Культура. Досуг. Социально-культурная деятельность: Учеб. пособие / Н.Ф. Максютин. – Казань, 1999. – 77 с.

132.Манько, Ю.В. Философско-социологический анализ духовного состояния личности/ Ю.В. Манько – Л., 1988.– 276с.

133.Марищук, В.Л. Этика спортсмена. В кн. Советские Вооруженные Силы – школа идейно-политического, нравственного и физического воспитания армейских спортсменов/ В.Л. Марищук – Л.: ВИФК, 1983. – С.70–88.

134.Марищук, В.Л. Вопросы разностороннего воспитания курсантов высшего военного учебного заведения / В.Л.Марищук, Н.В. Романенко. – СПБ.: ВИФК, 1996. – 257с.

135.Маркова, А.К. Формирование мотивации учения / А.К. Маркова. – М.: Просвещение, 1990.–192с.

136.Маркс, К. Полн. собр. соч. / К.Маркс, Ф.Энгельс. – Т. 86.

137.Марцинковская, Т.Д. История психологии: Уч. пособ. для студ. высш. учеб. завед./ Т.Д. Марцинковская. – М.: Академия, 2001. – 544 с.

138.Моделирование воспитательных систем: теория–практика. /Под ред. Л.И. Новиковой. Н.Л. Селивановой. – М.: РОУ , 1995.

139.Момов, В. Человек. Мораль. Воспитание./ В. Момов – М. – Прогресс, 1975. – 162 с.

140.Мосалев, Б.Г. Культура как способ регуляции поведения человека / Б.Г. Мосалев // Социально–культурная деятельность: опыт, проблемы, перспективы. – М.: МГУКИ, 2002. – С.13–20.

89

141.Мосолов, В.А. История русской педагогики как урок современному нравственному воспитанию. // Актуальные проблемы профессионального образования и совершенствования гуманитарных знаний./ Под ред. И.П. Кузьмина. – СПб., 1995.

142.Мудрик, А.В. Общение в процессе воспитания: Учеб. пособие для студентов вузов / А.В. Мудрик. – М.: Педагогическое общество России, 2001. – 320с.

143.Мяло, К.Т. Время выбора: Молодёжь и общество в поисках альтернативы. – М.: Политиздат, 1991. – 111 с.

144.Наин, А.Я. Инновации в образовании/ А.Я. Наин – Челябинск, 1995.– С. 31–43.

145.Налчаджян, А.А. Социально-психологическая адаптация личности / А.А. Налчаджян. – Ереван, 1988. – 348 с.

146.Невярович, В. Терапия души / В. Неверович. – Изд-во 2. – М.: Русский хронограф, 2000. – 320 с.

147.Новаторов, В.Е. Культурно-досуговая деятельность. Словарь-справочник / В.Е. Новаторов. – Омск, 1992.

148.Новаторов, В.Е. Организаторы досуга / В.Е. Новаторов.– М.: Советская Россия, 1987. – 117с.

149.Новейший философский словарь / Сост. А.А.Грицанов. – М.: Изд.В.М.Скакун, 1998. – 896 с.

150.Новикова, Г.Н. Социально-культурные технологии как система управления социокультурной деятельностью // Технологические основы социально-культурной деятельности. – М.: МГУКИ, 2004.

151.Новикова, Л.И. Педагогическая деятельность коллектива: вопросы теории / Л.И. Новикова. – М.: Педагогика, 1978. – 144с.

152.Овчарова, Р.В. Справочная книга социального педагога / Р.В. Овчарова. – М.: ТЦ «Сфера», 2001. – 480 с.

153.Пальцева, О.П. Организационно-педагогические условия формирования навыков самоорганизации досуга студенческой молодёжи: дис… канд. пед. наук. – Тамбов 219 стр.

154.Педагогическая психология: Учеб. для студ. высш. учеб. завед. / Под ред. Н.В.Клюевой. – М.: Владос–Пресс, 2003. –

400 с.

155.Петровский, В.А. Личность в психологии: Учеб. пособие для студентов вузов./ В.А. Петровский– Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. – С.338–339.

90