- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Кафедра стоматологии Методические рекомендации студентам 4 курса к практическому занятию
- •1.Вводный контроль.
- •3.Практическая работа (выполнение заданий).
- •4.Ситуационные задачи для разбора на занятии.
- •1.Алгоритм разбора задач:
- •3. Задачи для самостоятельного разбора на занятии:
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Кафедра стоматологии Методические рекомендации студентам 4 курса к практическому занятию
- •3. Задачи для самостоятельного разбора на занятии:
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Кафедра стоматологии Методические рекомендации студентам 4 курса к практическому занятию
- •3. Практическая работа(выполнение заданий).
- •3. Задачи для самостоятельного разбора на занятии:
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Кафедра стоматологии Методические рекомендации студентам 4 курса к практическому занятию
- •1.Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия.
- •3. Задачи для самостоятельного разбора на занятии:
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Кафедра стоматологии Методические рекомендации студентам 4 курса к практическому занятию
- •3Выполнение заданий.
- •3. Задачи для самостоятельного разбора на занятии:
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Кафедра стоматологии Методические рекомендации студентам 4 курса к практическому занятию
- •3Выполнение заданий.
- •3. Задачи для самостоятельного разбора на занятии:
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Кафедра стоматологии Методические рекомендации студентам 4 курса к практическому занятию
- •1.Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия.
- •3.Выполнение заданий.
- •3) Задачи для самостоятельного разбора на занятии:
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Кафедра стоматологии Методические рекомендации студентам 4 курса к практическому занятию
- •3.Выполнение заданий.
- •3. Задачи для самостоятельного разбора на занятии:
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Кафедра стоматологии Методические рекомендации студентам 4 курса к практическому занятию
- •1.Вводный контроль.
- •2. Беседа по теме занятия.
- •3Выполнение заданий.
- •3. Задачи для самостоятельного разбора на занятии:
- •«Кировская государственная медицинская академия»
- •Кафедра стоматологии Методические рекомендации студентам 4 курса к практическому занятию
- •1.Вводный контроль.
- •3.Выполнение заданий.
- •3. Задачи для самостоятельного разбора на занятии:
3. Задачи для самостоятельного разбора на занятии:
Задача № 1
В ортопедическое отделение стоматологической поликлиники обратился больной 36 лет с жалобами на частичное отсутствие зубов, подвижность некоторых зубов во фронтальной области.
14, 13, 23, 24 зубы имеют подвижность 1 степени. Поставьте диагноз и обоснуйте план ортопедического лечения.
Задача № 2
У пациента зубы расположены правильно в зубной дуге , Объективно:
Зубная формула
0 17 0 0 0 13 12 11 21 22 23 24 0 0 27 0
0 0 46 45 44 43 42 41 31 32 33 0 0 0 37 0
подвижность зубов верхней и нижней челюсти во фронтальном отделе 2 степени.
При изучении модели в параллелометре найдено типичное положение межевой линии на всех опорных зубах . Предложите конструкцию кламмеров наиболее эффективных для стабилизации и фиксации дугового протеза при данных условиях .
Рекомендуемая литература:
Основная литература.
1. Аболмасов Н.Г., Аболмасов Н.Н., Бычков В.А., Аль-Хаким А. Ортопедическая стоматология: учебник для студентов. – 8-е изд. – М.: МЕДпресс-информ, 2011. – 512 с.
2. Никольский В.Ю., Федяев И.М. Дентальная имплантология: Учебное пособие. – М.: МИА, 2007. – 168 с.
3. Лекции по ортопедической стоматологии: учебное пособие / Под ред. Т.И. Ибрагимова. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 208 с.
Дополнительная литература.
1. Воронов А.П., Лебеденко И.Ю., Воронов И.А. Ортопедическое лечение больных с полным отсутствием зубов: Учебное пособие. – М.: МЕДпресс-информ, 2006. – 320 с.
2. Зубопротезная техника: учебник / Под ред. М.М. Расулова и др. – М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010. – 384
3. Ортопедическая стоматология : учебник / под ред. И. Ю. Лебеденко, Э. С. Каливраджияна. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2011. - 640 с. : ил.
Методические рекомендации подготовлены: ассистент кафедры стоматологии
Дмитриева В. Н.
Методические рекомендации утверждены
На заседании кафедры № от «___» ______________ 20___г.
Зав.кафедрой В.Ю.Никольский
Государственное бюджетное учреждение высшего профессионального образования
«Кировская государственная медицинская академия»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
Кафедра стоматологии Методические рекомендации студентам 4 курса к практическому занятию
по дисциплине: «СТОМАТОЛОГИЯ»
модуль «ОРТОПЕДИЧЕСКАЯ СТОМАТОЛОГИЯ» (ОЧНО-заочная форма обучения)
Специальность: 060201 – Стоматология
Семестр: 7. Занятие №6
Составитель: ассистент кафедры стоматологии Дмитриева В. Н.
Тема: Особенности применения постоянных шинирующих аппаратов-протезов при генерализованном пародонтите и сохраненных зубных рядах. Обоснование выбора конструктивных особенностей и видов шин.
Цель занятия: Освоить особенности применения постоянных шинирующих аппаратов-протезов при генерализованном пародонтите и сохраненных зубных рядах, овладеть обоснованием выбора конструктивных особенностей и видов шин.
Задачи – изучить: Варианты ортопедического лечения больных с генерализованным парадонтитом и сохраненными зубными рядами.
Понятие о стабилизации зубных рядов. Виды стабилизации.
Конструкционные элементы шинирующих аппаратов.
Обоснование конструкции шинирующих аппаратов в зависимости от клинических особенностей больных.
Студент должен знать: до изучения темы (базисные знания): Функциональную анатомию челюстно-лицевой области.
После изучения темы
правила ортопедического лечения больных с очаговым пародонтитом; анализ одонтопародонтограммы; принципы постоянного шинирования и особенности шинирующих конструкций при сохранении зубных рядов и частичном отсутствии зубов.
Студент должен уметь: осуществлять ортопедическое лечение больных с очаговым пародонтитом; проводить анализ одонтопародонтограммы; выполнять постоянное шинирование больных с учетом особенностей шинирующих конструкций при сохранении зубных рядов и частичном отсутствии зубов.
Содержание занятия.
1.Вводный контроль.
1.В чём заключается комплексный подход в лечении больных хроническим генерализованным пародонтитом?
2.Одонтопародонтограма Курляндского (назначение и сущность метода).
3.Виды стабилизации зубного ряда.
4.Этиология, патогенез, клиника генерализованного пародонтита.
5.Анализ рентгенограмм при генерализованном пародонтите.
2. Беседа по теме занятия.
1.Варианты ортопедического лечения больных с генерализованным парадонтитом и сохраненными зубными рядами.
2.Понятие о стабилизации зубных рядов. Виды стабилизации.
3.Конструкционные элементы шинирующих аппаратов.
4. Обоснование конструкции шинирующих аппаратов в зависимости от клинических особенностей больных.