- •Содержание курса. Остеология и артрология.
- •Миология.
- •Динамическая анатомия
- •Анатомия систем обеспечения движений.
- •Сердечнососудистая система.
- •Нервная система.
- •Перечень вопросов к экзамену
- •Контрольные работы по курсу
- •Раздел 1. Остеология.
- •Раздел 2. Пищеварительная система.
- •Раздел 3. Дыхательная система.
- •Раздел 4. Выделительная система.
- •Раздел 5. Половая система
- •Раздел 6. Сердечно-сосудистая система
- •Раздел 7 Неврология
- •Рекомендуемая литература (дополнительная)
- •Учебная программа курса физиология
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Содержание курса.
- •Тематический план лекционного курса по дисциплине «Физиология»
- •Тематический план семинарского курса по дисциплине «Физиология»
- •Темы контрольных работ
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература
- •Учебная программа курса физиология физической культуры и спорта
- •Содержание курса
- •3.3. Тематические планы
- •3.3.1.Тематический план лекционного курса дисциплины «Физиология физической культуры и спорта»
- •Тематический план семинарских занятий по дисциплине «Физиология физической культуры и спорта»
- •Тематический план лабораторных занятий по дисциплине «Физиология физической культуры и спорта»
- •Основная литература.
- •Дополнительная литература.
- •Учебная программа курса проблемы допинга в спорте и пути их решений пояснительная записка
- •Требования к уровню подготовки слушателей
- •Учебно-тематический план
- •Проблемы допинга в спорте и пути их решений
- •Содержание курса
- •Требования к уровню подготовки слушателей
- •Формы и содержание контроля
- •Перечень вопросов к зачёту
- •Список рекомендуемой литературы
- •Критерии оценки знаний и компетенции студентов
- •5 Баллов.
- •4 Балла.
- •3 Балла
- •2 Балла.
Темы контрольных работ
Вариант |
Вопросы |
1 |
1. Физиологические функции крови. Эритроциты. Гемоглобин. Их роль в переносе О2 и СО2 в норме и при изменении парциального давления кислорода. Помощь при отравлении угарным газом. 2.Физиология и её значение для экологии, педагогики, психологии и гигиены. |
2 |
1. Организм как живая функциональная система (П.К. Анохин). «Результат» (полезно-приспособительный результат) как системообразующий фактор. 2. Физико-химические свойства и физиологические функции крови. Донорство. СПИД. Профилактика. |
3 |
1. Гомеостаз. Экология человека. Физиологические константы человека. Потребность. 2. Физиологические функции крови. Группы крови. Резус-фактор. Донорство. СПИД. Профилактика. |
4 |
1. Строение спинного мозга. Травмы спинного мозга и последствия. 2. Физиологические функции крови. Лейкоциты. Иммунологическая защита организма. Резус-фактор. Донорство. |
5 |
1. Проведение возбуждения по нервам. Синапсы, их строение. 2. Иммунная система, возрастные особенности развития. Иммунитет и его виды. |
6 |
1. Физиология мышечной работы. Изменения в организме. Утомление. Отдых. 2. Кроветворение и его регуляция. Виды анемий и их причины. Переливание крови. |
7 |
1. Условные рефлексы (приобретенная память). Условия их формирования, подкрепление, динамический стереотип. 2. Сердце. Автоматия сократительной деятельности. ЭКГ. Непрямой массаж сердца при реанимации. |
8 |
1. Соматическая нервная система. Особенности строения и проведения и возбуждения. 2. Регуляция сердечной деятельности. Адаптация к нагрузкам. Стенокардия: механизм возникновения, первая помощь. |
9 |
1. Вегетативная нервная система. Особенности строения и проведения возбуждения. Центры вегетативной нервной системы. 2. Физиологические основы гемодинамики. Ударный и минутный объем крови. Время кругооборота. АД. Гипертонический криз – первая помощь. |
10 |
1. Физиология коры больших полушарий. Электроэнцефалограмма. Обморок – первая помощь. 2. Физиология внешнего дыхания. Жизненная емкость легких. Искусственная вентиляция легких при реанимации. |
11 |
1. Условные рефлексы (приобретенная память). Роль первой и второй сигнальных систем в их образовании. Подкрепление. 2. Обмен веществ и энергии. Возрастные и половые особенности. Рациональное и сбалансированное питание. |
12 |
1. Высшая нервная деятельность человека. Роль коры в регуляции поведенческих реакций человека. Воля, её воспитание и тренировка. Алкоголь – разрушитель коры головного мозга и высшей нервной деятельности. 2. Основной обмен. Определение энергетических затрат в зависимости от вида профессиональной деятельности. Тренировка. Лечебное голодание.
|
13 |
1. Память и её виды. Механизм формирования. Роль эмоций. 2. Обмен белков и их функция в организме. Скелетные мышцы, особенности их развития. Плоскостопие и осанка. Причины и профилактика. |
14 |
1. Корково-подкорковые взаимоотношения. Значение доминирующей мотивации в формировании поведенческих реакций. Роль педагога. 2. Обмен жиров. Их роль в организме. Значение желчи. |
15 |
1. Вторая сигнальная система. Анатомо-физиологические основы и особенности развития речи. Виды и особенности мышления (возрастные и индивидуальные). 2. Водный и минеральный обмен. Их роль в организме. Физиология выделения. |
16 |
1. Типы высшей нервной деятельности. Сила, подвижность, уравновешенность нервных процессов. 2. Пищевая мотивация. Пищеварение в желудке. Отравление – первая помощь. |
17 |
1. Физиология анализаторных систем. Общие законы функционирования анализаторов. Раздражители – адекватные и неадекватные. 2. Пищевая мотивация. Пищеварение в двенадцатиперстной кишке. Ферменты двенадцатиперстной кишки и поджелудочной железы. Диабет. Первая помощь при гипогликемической коме. |
18 |
1. Зрительный анализатор. Чувствительность (порог, оптимум, адаптация). Механизм образования близорукости. Профилактика. 2. Физиология системы пищеварения. Пищевая мотивация. Функции слюнных желез. Анаэробные и аэробные процессы. |
19 |
1. Двигательный анализатор (проприорецепция). Чувствительность (порог, оптимум, адаптация). Динамический стереотип. Биотоки. 2. Строение и функции кожи. Теплообмен и его регуляция. Гигиена кожи. |
20 |
1. Слуховой анализатор. Чувствительность (порог, оптимум, адаптация). Механизм образования тугоухости. Профилактика. Вестибулярный аппарат. 2. Физиология терморегуляции. Потоотделение. Перегрев и охлаждение. Обморожение – первая помощь. Тепловой удар – первая помощь. |
21 |
1. Теория функциональных систем. «Акцептор результата действия» (АРД) его роль и место в архитектонике этой системы. Эмоции. 2. Физиология эндокринной системы. Роль эндокринных желез в развитии организма. Роль эндокринной системы в регуляции жизнедеятельности организма. |
22 |
1. Теория функциональных систем. «Афферентный синтез», его роль и место в архитектонике этой системы. 2. Физиология желез внутренней секреции. Гипо- и гиперфункция щитовидной железы. Причины. |
23 |
1. Теория функциональных систем. «Мотивация», виды мотивации, её роль и место в архитектонике этой системы. 2. Щитовидная железа и её роль в организме. Гипо- и гиперфункция. Причины. |
24 |
1. Теория функциональных систем. Эмоции. Представление о механизме формирования эмоций (П.К. Анохин) «Акцептор результата действия» (АРД). 2. Физиология половых желез. Беременность. Роды. Виды контрацепции. |
25 |
1. Физиология выделения. Вводно-солевой обмен. Пути проникновения инфекции в почки. Отравление лекарствами, ядами, металлами. 2. Физиологические и гигиенические основы закаливания. |