3.2. Матрица соотнесения разделов учебной дисциплины и формируемых компетенций

№

Наименование раздела/темы дисциплины

Кол-во часов

Коды формируемых компетенций

1.

Человек как предмет научного изучения

2

ОПК -1

2.

Педагогическая антропология как методология педагогики

2

ОК-1

ОПК -1

3.

История развития педагогической антропологии

2

ОК-1

ОПК-4

4.

Индивид, индивидуальность, личность

6

ОПК -1

5.

Антропологическая характеристика возрастных этапов развития

6

ОПК -1

ОПК-4

6.

Социально-педагогический тип личности и коррекционно-педагогическая работа с детьми разного типа

12

ПКСП-2

ОПК-1

ОПК-4

7.

Гендерный подход в образовании и воспитании детей и подростков

4

ПКСП-2

ОПК-1

ОПК-4

8.

Антропологические модели и технологии образования

8

ОК-1

ОПК-4

Итого:

44

Вид учебной работы

Количество часов по формам обучения

Очная

№ семестров

2,3

Аудиторные занятия (всего):

В том числе:

44

Лекции

18

Семинарские занятия

22+?

10

Лабораторные занятия

Самостоятельная работа (всего)

64

В том числе:

Рефераты

10

4

24

10

16

Сочинение

Конспект в рабочей тетради

Аналитическая таблица

Исследовательский проект (курсовая работа)

Другие виды самостоятельной работы

Общая трудоемкость: часы/зачетные единицы

Входной контроль (вид, № семестра)

Текущий контроль (вид, № семестра)

Форма промежуточной аттестации (экзамен, зачет, №№ семестров)

реферат, № 2

экзамен, №3

№

Тема

Трудоемкость

Всего аудит

Из них

СРС

Лекции

Семин

Лабор

сам

доп

Раздел I.Введение в педагогическую антропологию

Тема 1.

Человек как предмет научного изучения

10

2

2

2

-

44

Тема 2.

Педагогическая антропология как методология педагогики

14

2

2

2

-

4

4

Тема 3.

История развития педагогической антропологии

14

2

2

2

-

4

4

Раздел II. Психолого-педагогический аспект антропологического знания

Тема 4.

Индивид, индивидуальность, личность

12

4

2

2

-

4

Тема 5.

Антропологическая характеристика возрастных этапов развития

22

6

2

2

4

4

4

Тема 6.

Социально-педагогический тип личности и коррекционно-педагогическая работа с детьми разного типа

34

12

4

2

4

10

2

Тема 7

Гендерный подход в образовании и воспитании детей и подростков

20

4

2

2

-2

66

44

Тема 8.

Антропологические модели и технологии образования

18

4

2

2

10

1

6

Всего по курсу:

144

44

18

16

-

10

64