- •Факультет социального управления Кафедра психологии
- •Санкт-Петербург
- •Содержание
- •1.Рабочая учебная программа дисциплины
- •2.Организационно – методические указания
- •Тема 1. Введение. Специфика использования психодиагностики в рамках психологического консультирования
- •Тема 2. Классификация психодиагностических методов, применяемых в консультировании
- •Тема 3. Психодиагностика в процессе визуального наблюдения
- •Тема 4. Диагностика когнитивных процессов и интеллектуальных способностей
- •Тема 5. Изучение индивидуальных характеристик и свойств личности
- •Тема 6. Диагностика темперамента и характера
- •Тема 7. Диагностика мотивации и направленности личности
- •Тема 8. Изучение межличностных взаимоотношений
- •Тема 9. Методики, применяемые в супружеском консультировании
- •Тема 10. Проективные методики изучения личности
- •(Очная форма обучения – 5 лет)
- •(Очно-заочная форма обучения- 6 лет)
- •(Заочная форма обучения – 6 лет)
- •IV. Перечень тем практических занятий
- •4.1.Практические занятия.
- •V. Перечень тем курсовых работ.
- •2.2. Методические рекомендации студентам по конспектированию учебного материала
- •3. Методические рекомендации к практическим занятиям
- •3.1 Общие положения
- •3.2 Планы практических занятий
- •4. Методические указания по организации самостоятельной работы студентов
- •4.1.Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •5. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •5.1. Общие положения
- •5.2.Темы курсовых работ
- •6.Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
- •6.1.Общие рекомендации по проведению контроля качества подготовки студентов
- •7. Глоссарий
(Очно-заочная форма обучения- 6 лет)
№п./п. |
Наименование темы |
Всего часов |
Распределение часов |
Сам. работа |
|
лекции |
практика |
||||
|
9-10 семестр – 382 часа |
||||
1. |
Введение. Специфика использования психодиагностики в рамках психологического консультирования |
10 |
- |
6 |
4 |
2. |
Классификация психодиагностических методов, применяемых в консультировании |
16 |
- |
6 |
10 |
3. |
Психодиагностика в процессе визуального наблюдения. |
62 |
- |
6 |
56 |
4. |
Диагностика когнитивных процессов и интеллектуальных способностей |
42 |
- |
6 |
36 |
5. |
Изучение индивидуальных характеристик и свойств личности |
42 |
- |
6 |
36 |
6. |
Диагностика темперамента и характера |
42 |
- |
6 |
36 |
7. |
Диагностика мотивации и направленности личности |
42 |
- |
8 |
34 |
8. |
Изучение межличностных взаимоотношений |
42 |
- |
8 |
34 |
9. |
Методики, применяемые в супружеском консультировании |
42 |
- |
8 |
34 |
10. |
Проективные методики изучения личности |
42 |
- |
8 |
34 |
ЗАЧЕТ: |
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
382 |
- |
68 |
314 |
(Заочная форма обучения – 6 лет)
№п./п |
Наименование темы |
Всего часов |
Распределение часов |
Сам. работа |
|
лекции |
практика |
||||
|
5 семестр – 382 часа |
||||
1. |
Введение. Специфика использования психодиагностики в рамках психологического консультирования |
10 |
- |
2 |
8 |
2. |
Классификация психодиагностических методов, применяемых в консультировании |
16 |
- |
2 |
14 |
3. |
Психодиагностика в процессе визуального наблюдения. |
62 |
- |
4 |
58 |
4. |
Диагностика когнитивных процессов и интеллектуальных способностей |
42 |
- |
4 |
38 |
5. |
Изучение индивидуальных характеристик и свойств личности |
42 |
- |
4 |
38 |
6. |
Диагностика темперамента и характера |
42 |
- |
4 |
38 |
7. |
Диагностика мотивации и направленности личности |
42 |
- |
4 |
38 |
8. |
Изучение межличностных взаимоотношений |
42 |
- |
6 |
38 |
9. |
Методики, применяемые в супружеском консультировании |
42 |
- |
4 |
38 |
10. |
Проективные методики изучения личности |
42 |
- |
4 |
38 |
ЗАЧЕТ: |
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
382 |
- |
38 |
344 |