- •Примерные вопросы для подготовки к экзамену
- •Тема 1. Человек и экономическая деятельность
- •Потребности как фактор мотивации к экономической деятельности
- •1.1. Потребности как фактор мотивации к экономической деятельности
- •Классификация человеческих потребностей по а. Маслоу
- •1.2. Генезис экономической мысли
- •Соотношение экономики и права
- •Достоинства и недостатки организационно-правовых форм бизнеса
- •1.4. Предмет, методы и функции экономической теории
- •Место экономической теории в системе экономических наук
- •Тема 2. Производство общественного продукта
- •Благо и общественный продукт
- •Ресурсы и факторы производства
- •Экономические системы и уровни экономики
- •Сравнительная характеристика командной и рыночной экономических систем
- •Благо и общественный продукт
- •Ресурсы и факторы производства
- •Взаимодействие факторов производства
- •Экономический выбор. Производственная функция
- •Изокванта
- •Кривая производственных возможностей
- •Тема 3. Распределение общественного продукта
- •3.1. Распределение как стадия движения общественного продукта
- •3.2. Собственность как система отношений между людьми по поводу присвоения средств и результатов труда
- •Содержание понятия «Собственность»
- •Субъекты и объекты собственности
- •Типы и формы собственности
- •Классификация форм собственности
- •Основная схема классификатора форм собственности в России
- •3.3. Разгосударствление и приватизация
- •Тема 4. Обмен общественного продукта
- •4.2. Товар и его свойства
- •4.3. Стоимость продукта. Прибавочная стоимость и ее виды
- •4.4. Деньги: происхождение (эволюция форм стоимости), функции.
- •4.5. Инфляция
- •Типы инфляции
- •Тема 5. Потребление общественного продукта
- •Понятие и роль потребления в экономическом цикле
- •Виды потребления. Факторы, определяющие функцию потребления
- •Тема 6. Воспроизводство и экономический рост
- •6.1. Понятие воспроизводственного процесса. Простое и расширенное воспроизводство
- •6.2. Теории воспроизводства ф. Кенэ. И к. Маркса
- •6.3. Основные положения современной теории воспроизводства
- •6.4. Понятие и виды экономического роста, его измерители
- •6.5. Экономическая эффективность, показатели экономической
- •Тема 7. Глобальные проблемы организации
- •7.1. Ключевые вопросы (главные проблемы) экономики
- •7.2. Явные и альтернативные (вмененные) издержки.
- •Тема 8. Введение в микроэкономику
- •8.1. Теория потребительского поведения
- •Потребительское равновесие
- •В ыигрыш и проигрыш потребителя
- •8.2.Заработная плата – стоимость рабочей силы в современном обществе
- •8.3.Структура издержек фирмы
- •8.4.Выручка, доход, прибыль и рентабельность
- •Тема 9. Рынок и механизм его функционирования
- •9.1. Рынок: сущность, структура и функции
- •Классификация структуры рынка
- •9.2. Спрос и предложение как составляющие рыночного механизма
- •Кривая предложения
- •Цены и рыночные зоны
- •9.3. Понятие эластичности и ее виды
- •Эластичность спроса
- •9.4. Рынки факторов производства
- •9.5. Особенности российского рынка труда
- •9.6. Безработица и ее формы
- •Тема 10. Конкуренция и монополия
- •10.1. Место и роль конкуренции в рыночной системе.
- •10.2. Основные модели конкуренции.
- •Внутриотраслевая и межотраслевая конкуренция
- •Формы конкуренции и типы рыночных ситуаций
- •10.3. Антимонопольное регулирование
- •Тема 11. Введение в макроэкономику
- •11.1. Национальная экономика как единое целое.
- •11.2.Возникновение макроэкономической теории.
- •11.3.Логическая модель макроэкономики
- •Тема 12. Основные макроэкономические
- •12.2. Методы расчета ввп. Номинальный и реальный ввп. Дефлятор ввп
- •12.3. Система национальных счетов
- •12.1. Основные макроэкономические показатели
- •12.2. Методы расчета ввп. Номинальный и реальный ввп. Дефлятор ввп
- •12.3. Система национальных счетов
- •Тема 13. Теория общего равновесия
- •13.1. Теория общего равновесия. Совокупный спрос и совокупное предложение
- •Ценовые факторы совокупного спроса
- •Особенности очертания кривой совокупного предложения
- •13.2. Экономические циклы
- •13.3. Равновесие на товарном рынке
- •13.4. Равновесие товарного рынка по модели «доходы-расходы». «Кейнсианский крест»
- •13.5. Монетаристская модель м.Фридмена
- •Тема 14. Монетарная политика
- •14.1. Сущность монетарной политики
- •14.2. Инструментарий монетарной политики
- •Тема 15. Фискальная политика
- •15.1. Сущность фискальной политики
- •15.2. Финансовая система государства
- •15.3. Налоги. Принципы налогообложения
- •15.4. Дефицит бюджета. Управление государственным долгом
- •Основные характеристики федерального бюджета на 2010 год (в триллионах рублей, там где не указано иное)
- •Источники покрытия дефицита бюджета (в миллиардах рублей)
- •Тема 16. Банки и банковская система
- •Коммерческий и банковский кредит.
- •16.1. Современная банковская система. Банки как основное звено кредитной системы
- •16.2. Кредит: сущность, формы, функции
- •16.3. Коммерческий и банковский кредит
- •16.4.Межхозяйственный, потребительский, ипотечный,
- •Тема 17. Валютная система
- •17.2. Валютный курс и методы его регулирования. Конвертируемость валют.
- •17.1.Основные этапы развития мировой валютной системы
- •17.2.Валютный курс и методы его регулирования.
- •17.3.Торговый и платежный баланс страны
- •Тема 18. Мировая экономика и ее проблемы
- •18.1.Основные формы международных экономических отношений
- •18.2.Мировое разделение труда
- •18.3.Регулирование экспорта и импорта
- •Тема 19. Государственное регулирование
- •19.1.Необходимость государственного регулирования рыночного механизма
- •19.2.Функции государства по регулированию экономики
- •19.3.Основные методы государственного регулирования экономики
- •19.4.Государство как поставщик общественных товаров
- •Тема 20. Социально-экономические
- •20.1.Преобразования в социальной сфере России
- •20.2.Проблемы распределения дохода, социальной защищенности и бедности
- •Потребительский бюджет
- •Кривая Лоренца
- •20.3.Уровень жизни. Воздействие инфляции на доходы
- •20.4.Теневая экономика.
- •Перечень основной и дополнительной литературы основная литература
- •Дополнительная литература
Тема 1. Человек и экономическая деятельность
Потребности как фактор мотивации к экономической деятельности
Генезис экономической мысли
Соотношение экономики и права
Предмет, методы и функции экономической теории
Литература: 1,2,5,10,11 из УМК
1.1. Потребности как фактор мотивации к экономической деятельности
Для любого этапа развития экономики объективными условиями выступают ресурсы и потребности общества.
Потребность - это нужда человека в чем-либо, требующая удовлетворения.
Разнообразные потребности человека изменяются в зависимости от времени и обстоятельств. Знаменитый американский социолог Абрахам Маслоу предложил специальную «пирамиду потребностей», которая описывает все возможные виды потребностей и желаний (схема 1).
Схема 1
Классификация человеческих потребностей по а. Маслоу
Физиологические потребности: голод, жажда и т.п. |
Безопасность (долговременное выживание и стабильность): жилище, защита… |
Социальные: принадлежность, социальные контакты… |
Потребности в самоуважении (признание, самоутверждение) |
Потребности в самореализации (значимость, компетентность)
|
Эту классификацию можно дополнить выделением потребностей рациональных и иррациональных, абсолютных и действительных, осознанных и не осознанных, ложно понятых и т.д.
Только при осознании потребностей возникает мотивация к труду. В этом случае потребности приобретают конкретную форму - экономического интереса.
Экономический интерес - это форма проявления экономических потребностей.
Средства, с помощью которых удовлетворяются потребности, называются благами. Одни из них имеются в неограниченном количестве, например воздух, другие - в ограниченном. Ограниченные в своем физическом объеме блага называются экономическими.
Для получения экономических благ необходимы соответствующие ресурсы. С их использованием для удовлетворения потребностей человека связаны все проблемы экономического развития. Решение этих проблем базируются на двух экономических аксиомах:
- человеческие потребности безграничны и неутолимы. Хорошей иллюстрацией этого является известная сказка о золотой рыбке;
- ресурсы общества, необходимые для производства товаров и услуг, ограничены или редки.
Отмеченное противоречие разрешается путем выбора. Не случайно одно из определений экономики гласит: экономика описывает и анализирует выбор из ограниченных ресурсов для удовлетворения неограниченных потребностей.
1.2. Генезис экономической мысли
Зарождение экономических идей относится ко времени возникновения человека. Истоки же экономической науки следует искать в учениях мыслителей древнего мира. Древнеиндийские "Законы Ману" (IV-III вв. до н. э.), "Артхашастра" (II в. до н. э.), вавилонские "Законы царя Хаммурапи" (XVIII до н. э.), древнекитайская "Книга перемен" и другие источники отмечали существование общественного разделения труда, частной собственности, отношений господства и подчинения между людьми.
Вершина доклассического этапа развития экономической мысли связана с деятельностью античных мыслителей. Взгляды древнегреческих философов Ксенофонта (430-354 гг. до н. э.), Платона (427-347 гг. до н. э.), Аристотеля (384-322 гг. до н. э.) можно характеризовать как теоретические исходные пункты современной экономической науки. Например, здесь рассматривались такие вопросы как стоимость и цена товара, полезность, меновые отношения, функции денег и др. Считается, что сам термин "экономика", обозначающий учение о ведении хозяйства, был введен в научный оборот Аристотелем. В Древнем Риме особое значение получили проблемы прикладного, прежде всего аграрного характера.
Христианство изменило оценку хозяйственной деятельности. Оно объявило труд необходимым и святым делом. Этические нормы поведения были перенесены схоластами в описание экономики. Поэтому экономическая доктрина средневековья оказалась скорее сводом норм и правил общественной жизни, чем обобщением реальной хозяйственной практики.
Как наука экономическая теория возникает в XVI-XVII вв. Истоками ее классического периода стало развитие меркантилизма (от итальянского «мерканте» - торговец), который, по утверждению Т.Негиши, представляет собой не теоретическую школу, а систематизированную политику, направленную на создание сильных централизованных национальных государств в условиях, сложившихся после развала средневековой системы организации промышленности и торговли. Главной заботой меркантилистов явилось нахождение способов, с помощью которых государство могло бы добыть себе золото и серебро, считавшиеся главными из богатств. Наиболее известными из них стали запрещение вывоза драгоценных металлов из страны и импорта товаров.
Особую популярность среди меркантилистов имели английский экономист Томас Ман, признававший единственным источником богатства торговлю, и французский исследователь Антуан де Монкретьен, который в 1615 г. ввел в употребление термин «политэкономия», что означало «управление государственным имуществом города».
В середине XVIII начинают формироваться собственно экономические школы. Физиократы (от греческого «власть природы») отвергали учение меркантилистов, считая, что источником богатства является превышение продукта произведенного над потребленным в сельском хозяйстве. Виднейшим представителем этой школы был Франсуа Кенэ (1694-1774), который в своих «Экономических таблицах» сделал гениальную попытку анализа общественного воспроизводства. Переходным мостиком от меркантилистов и физиократов к классической политэкономии стали работы Вильяма Петти (1623-1686). Широкую известность получило его изречение «Труд есть отец и активнейший принцип богатства , а земля - его мать».
Адам Смит и Давид Рикардо вошли в историю как основоположники классической политической экономии. Ее основная идея - либерализм, минимальное государственное вмешательство в экономику, рыночное саморегулирование на основе свободной конкуренции, которое А. Смит назвал «невидимой рукой». Классики политэкономии заложили основы трудовой теории стоимости и учения о доходах, постарались раскрыть экономические законы развития современного им общества.
Классическая политическая экономия стала основой для всего последующего развития экономической науки, поставив главные проблемы и предложив основные методы исследования. Опираясь на традиции классической школы политической экономии, К. Маркс и Ф. Энгельс в середине XIX в. создали теоретическую концепцию, получившую обобщенное название марксизм. Их идеи, рассматривающие законы развития капитализма и концепцию социализма, оказывали значительное влияние на развитие отечественной экономической теории вплоть до 1980-х гг.
Параллельно с марксизмом была сформулирована теория маржинализма (от английского «предельный»), положившая начало новому неоклассическому этапу развития экономической мысли. Классиками этой теории стали экономисты австрийской школы Карл Менгер (1840-1921), Фридрих фон Визер (1851-1926), Эйген фон Бем-Баверк (1851-1914). Маржинализм в отличии от предшествующих школ экономического анализа исходил из использования предельных, дополнительных величин, характеризующих изменение состояния объекта анализа.
В рамках неоклассического этапа выделяются и современные экономические теории, сформировавшиеся в конце XIX- начале XX вв. Их главными направлениями являются неоклассическое, кейнсианское и институционально-социологическое.
Неоклассическое направление стало связываться с оформлением «нового классического экономикса», представляющего собой попытку синтезировать маржинализм и классическую политэкономию. Оно представлено современными теориями монетаризма (М.Фридмен (род. 1912)) и неолиберализма (Ф. Хайек (1899-1992)).
Основателем кейнсианского направления является Джон Мейнард Кейнс (1883-1946). В его работах было дано важнейшее теоретическое обоснование государственного регулирования экономики путем проведения финансовой и денежно-кредитной политики.
Родоначальником институционально-социологического направления является Торстейн Веблен (1857-1929). Название концепции происходит от латинского «институтиум»- учреждение, организация, установление. Все ее сторонники рассматривают экономику как систему, включающую совокупность экономических и внеэкономических факторов и отношений.
Современная экономическая теория, являясь наследницей богатейшего знания, не отбрасывает ничего из того, что внесли в нее экономисты прошлых веков. Она продолжает их идеи, дополняя или уточняя научный анализ, поэтому этот этап развития экономической науки принято связывать с формированием новой парадигмы. Под ней понимается система основополагающих предпосылок, методов исследования, принятых в науке, а также представления ученых о способах решения поставленных проблем. Современная парадигма предусматривает возможность синтеза, а не противопоставления различных экономических школ и направлений анализа.
Многие современные экономисты сделали выдающиеся открытия в теории, которые нашли свое применение на практике и способствовали совершенствованию воздействия на экономическое развитие. Свидетельством тому является ежегодное присуждение Нобелевской премии - высшей научной награды. Нобелевские премии по экономике присуждаются с 1969 г., и в настоящее время их насчитывается свыше 30. Среди лауреатов премии - П.Самуэльсон, В.Леонтьев, М.Фридмен, Л.Канторович, К.Эрроу, Дж.Хикс, Г.Саймон, Р.Соллоу, Дж.Бьюкенен, Я.Тинберген, С.Кузнец и другие видные экономисты современности.