Vocabulary

neighbour - сосед

since I was a child — с детства

to share all secrets — делились всеми тайнами (секретами)

quite — (зд.) довольно (довольно высокая)

clothes - одежда

make-up - макияж

fit ^— спортивная, подтянутая, в хорошей форме

swimming pool — бассейн

detective stories — детективы

reality shows — реалити-шоу

to be around her — быть рядом с ней

stubborn — упрямая

current events — текущие события

to be in charge — заниматься чем-либо

trouble — проблема

faithful — преданный

Ответьте на вопросы к тексту.

1. Where does Marina live?

2. How long does the author know her?

3. Is Marina short or tall?

4. Does Marina like make-up and fashion?

5. Does she like sports?

6. What sports does she do?

7. What kind of literature does Marina like?

8. Is Marina flexible or stubborn?

9. What role does she like to take at parties?

10. What do some men think about Marina?

11. What is Marina's future profession?

12. What musical instrument does she play?

EXERCISE 1 Переведите русский язык.

1. Our neighbours are our best friends.

2. I share all secrets with my mother.

3. She is very fit. She swims in the pool every Monday, Wednesday and Friday.

4. I often share my knowledge with the rest of the group.

5. I like to watch news on TV. I like to discuss current events with my best friend.

6. Angela uses too much make-up.

7. I like fashion a lot. I buy fashion magazines every week.

8. My brother is very stubborn. He argues about everything.

EXERCISE 2

Расскажите о своей (своем) подруге (друге), отвечая на сле­дующие вопросы.

1. What is your friend's name?

2. How long do you know your friend?

3. Where did you meet?

4. How does your friend look?

5. Is he/she tall or short?

6. Is he/she fit or overweight?

7. What color is his/her hair?

8. Is he/she older than you are?

9. Did you go to the same school?

10. Do you study together now?

11. What things do you do together with your friend?

EXERCISE 3

Переведите на английский язык.

Я знаю Марину с детства. Ее и мои родители большие друзья. Мы со­седи. Марина мне как сестра. Мы делились всеми секретами. Мы хо­дили в одну школу, а теперь в один университет. Она учится на юри­дическом факультете, а я на психологическом. Марина любит читать детективы и смотреть телевизор. Она играет на гитаре и поет. Она очень надежный друг.

Напишите по-английски рассказ, иллюстрирующий, почему вы считаете вашего друга (подругу) надежным (-ой).

YOU AND YOUR FRIENDS

Friends are important in your life because you spend a lot of time with them. You learn from them, and they learn from you. It is natural to listen to and learn from other people in your age group. Friends can have a positive influence on each other. Maybe one of your friends teaches you how to play the guitar or helps you to enter the university. You might admire a friend who is good at sports and try to be more like him or her. Maybe you tell other people about your new favourite book and now everyone's reading it. These are examples of how friends posi­tively influence each other every day.

The pressure to imitate your friends' behaviour and earn their ap­proval may be quite strong. Sometimes friends influence each other in negative ways. Everyone knows what negative peer pressure is. It can often be impossible to resist.

In fact, experiments have shown that most people will answer a ques­tion incorrectly, even though they know the correct answer, if every­one else is answering incorrectly. Now you know why your parents ad­vise you to choose your friends wisely; because your friends influence your life and the decisions you make.

No friends are perfect, and some may pick up bad habits that, through peer pressure, spread throughout your social group. You may even find that you are the only one in your social group not taking part in a negative behaviour.

natural age group influence to admire good at sports pressure to imitate to earn approval negative peer pressure impossible to resist in fact incorrectly wisely to pick up habits to spread

VOCABULARY

естественный возрастная группа, категория влияние обожать быть хорошим спортсменом давление имитировать, подражать заслужить одобрение негативный, отрицательный давление сверстников невозможно откзаться действительно, фактически неправильно — мудро, с умом (зд.) перенимать привычки распространять (-ся)

Вопросы к тексту.

1. Why are friends important in your life?

2. What are the examples of positive influence?

3. Is it difficult to resist peer pressure?

4. How would most people reply, if they know the correct answer, even if they know the right answer?

5. According to the text, is it possible to be the only one in your social group not taking part in certain behaviour?

EXERCISE 4 Переведите на английский язык.

Друзья очень важны в нашей жизни. От них мы получаем психологи­ческую поддержку и советы. Мы учимся у них, они учатся у нас. Очень важно, чтобы друзья оказывали на нас положительное влияние. Нам не нужно стараться постоянно завоевывать одобрение друзей. Друзей нужно выбирать с умом (мудро), потому что друзья влияют на нашу жизнь и решения, которые мы принимаем.

A. Согласны ли вы с приведенными ниже утверждениями? Аргументируйте свою позицию по-английски (устно).

B. Выберите высказывание, которое вам больше всего понравилось (с которым вы согласны), и объясните ваш выбор. Опишите ситуацию, иллюстрирующую высказывание.

a. "If you judge people, you have no time to love them." Mother Teresa

b. "It is not so much our friends' help that helps us as the knowledge that they will help us." Epicurus

c. "Anybody can sympathise with the sufferings of a friend, but it requires a very fine nature to sympathise with a friend's success." Oscar Wilde

d. "Associate yourself with men of good quality if you esteem your own reputation; it is better to be alone than in bad company." George Washington

e. "A real friend is one who walks in when the rest of the world walks out." Walter Winchell

Дополнительная лексика

to judge — судить, осуждать

sufferings — мучения, неприятности

to require — требовать

to sympathize with — сопереживать кому-либо

success — успех

EXERCISE 5

Приведите пример положительного и негативного влияния на вас ваших друзей. Напишите небольшое сочинение, описывая конкретную ситуацию.

Grammar

Образование множественного числа имен существительных

Множественное число существительных (кроме тех, у которых основа оканчивается на -ей, -s, -ss, -sh, -x) образуется путем при­бавления к основе окончания -s.

Например:

a boy — boys, a trick — tricks, a pen — pens, a girl — girls.

Множественное число существительных, основа которых окан­чивается на -ей, -s, -ss, -sh, -x, а также существительных, имеющих, как правило, окончание -о, образуется путем прибавления к основе окончания -es.

Например:

a bench — benches, a bus — buses, a glass — glasses, a box — boxes,

a potato — potatoes.

Существительные, оканчивающиеся на -у (после согласной), во множественном числе имеют окончание -ies.

Например:

an army — armies, a fly — flies, a lady — ladies.

Конечное -f(-fe), как правило, меняется на -ves.

Например:

a calf — calves, a knife — knives, a shelf — shelves, a wife — wives

(но: roof — roofs).

Ряд существительных образует множественное число не по об­щим правилам:

а) изменяется корневая гласная:

a man — men, a woman — women, a foot — feet, a tooth — teeth, a goose — geese, a mouse — mice;

б) добавляется окончание -en:

an ox — oxen, a child — children;

в) заимствуются формы единственного и множественного числа из латинского и греческого языков:

a formula — formulae (formulas), a crisis — crises, a criterion — criteria, an index — indices, a bacterium — bacteria.

В английском языке есть существительные, которые имеют одну (общую) форму для единственного и множественного числа:

a deer (олень) — deer (олени), a sheep (овца) — sheep (овцы), a fish (рыба) — fish (рыбы), swine (свинья) — swine (свиньи).

Некоторые существительные имеют только единственное число:

money (деньги), hair (волосы), weather (погода), advice (совет), information (информация), news (новости), knowledge (знания), furniture (мебель), luggage(6arayK).

Некоторые — только множественное число:

clothes (одежда), goods (товары), jeans (джинсы).

Только во множественном числе употребляются обозначения предметов, состоящих из двух и более частей:

trousers (брюки), scissors (ножницы), shorts (шорты), glasses (очки).

Запомните:	this is	— these are
	that is	— those are
	there is	— there are
	it is	— they are

EXERCISE 1 Укажите исчисляемые и неисчисляемые существительные.

Money, tea, car, rain, song, music, milk, time, story, brother, family, light, river, ocean, water, minute, flower, jam, fish, process, information, friend, friendship, teacher, pen, photo, advice, goods, wife, clothes, meat, paper, egg, wine, cheese.

EXERCISE 2

Укажите исчисляемые существительные и образуйте от них множественное число.

Dollar — money, song — music, bag — luggage, table — furniture, bottle wine, report — information.

EXERCISE 3

Прочитайте и переведите следующие предложения. Объясни­те, какие выделенные существительные являются исчисляе­мыми, а какие неисчисляемыми.

1. Two teas, please. I like hot tea with milk and sugar.

2. My father's favourite coffees are cappuccino and espresso. I do not usually drink much coffee.

3. Two glasses of apple juice, please. This table is made of glass and steel. I have to start wearing glasses.

4. He does not eat much fish. We went fishing and caught ten fish.

5. We do not have much time. I have done it so many times before.

EXERCISE 4

Напишите следующие существительные во множественном числе и прочитайте их.

Sheep, box, furniture, shock, jeans, cup, calf, lady, glass, child, foot, table, apple, information, car, student, banana, army, potato, mouse, mistake, person, women, advice,' pizza, formula, index, knowledge, tomato, man, play, money, time, leaf, child, tooth, shelf, month, news, luggage.

EXERCISE 5

Поставьте следующие словосочетания во множественное число.

This gentleman, that lady, this information, that box, this film, that match, this shelf, this advice, that crisis, this tooth, that potato, this news, that brick, this house.

EXERCISE 6

Поставьте следующие предложения во множественное число, произведя нужные изменения.

1. There is a new shop in our street.

2. I do not know that gentleman.

3. Who is this lady?

4. This book is very interesting but too short.

5. My grandmother has a cow, an ox and a sheep.

6. I need to buy a new shelf.

7. I will add a tomato and a pepper in the salad.

8. I saw a mouse in the barn.

9. I hurt my leg when I was skiing.

10. Her child speaks English.

11. This girl comes from the Ukraine.

12. "Where is my toy?" cried a little boy.

13. This is my money.

14. This is not your pen.

15. This shop is new.

16. Is this a good student?

17. He got a new bike.

18. .1 have seen that woman before.

19. That gentleman looks familiar.

EXERCISE 7

Придумайте предложения со следующими словами и выраже­ниями.

Pizza — two pizzas — a slice of pizza, paper — newspapers — a sheet of paper, tea — three hot teas — a cup of tea, juice — a glass of juice —juices, cheese — two pieces of cheese — cheeses.

Притяжательный падеж существительных

the child's toys — the children's toys the boy's books — the boys'books

Притяжательный падеж неодушевленных имен существитель­ных может быть образован только с помощью предлога of.

Например: a leg of the table.

EXERCISE 8

Употребите притяжательный падеж, где это возможно.

Образец:

The poems of Pushkin — Pushkin's poems.

The floor-of my bedroom — The floor of my bedroom (floor — не­одушевленное)

1. The house of my grandmother.

2. A leg of the chair.

3. The roof of the house.

4. The voice of my brother.

5. The voice of Jason.

6. The flat of our neighbours.

7. The hats of those women.

8. The novel by Dostoevsky.

9. The computer of my friend.

10. The flat of my friends.

11. The car of my father.

12. A book of the teacher

13. The phone of his friend.

14. The dictionary of our teacher.

EXERCISE 9

Переведите на английский язык, употребляя притяжательный падеж.

1. Это стол учителя.

2. Сестра моего брата работает в Москве.

3. Чья это сумка? — Это сумка Вадима.

4. Чьи это тетради? — Это тетради студентов.

1. Пожалуйста, дайте мне телефон вашего брата. Мне нужно с ним поговорить.

5. Где мамин зонтик?

6. Это словарь учителя английского языка.

8. Это брат моего друга. Он психолог.

Порядок слов в английском предложении

В английском предложении каждый член предложения имеет свое определенное место. Порядок слов в простом повествователь­ном предложении следующий :