2. Практична самостійна робота

Методичні рекомендації

Курс “Методика викладання природознавства” передбачає надання майбутнім вчителям не тільки теоретичних знань, але й вміння працювати з навчальною методичною літературою, з шкільними підручниками. Крім того,  студент повинен набути навички грамотного підходу до складання конспектів уроків, до їх проведення. Сучасна програма початкової школи передбачає проведення дослідів на уроках, тому в практичну роботу входить ця тема. Особлива увага приділяється вивченню навколишнього світу в 1-2 класах, бо в сучасних підручниках методики викладання природознавства ця тема не розглядається, або подана за старими програмами. До кожної теми студент повинен скласти конспект згідно з наданим планом.

Деякі теми готуються самостійно і потім студент на занятті демонструє дослід або розповідає як на уроці в школі він буде використовувати набуті знання та навички.

2.1. Тема: Аналіз підручників для вивчення курсу “Я і Україна”

“Навколишній світ” в 1-2 класах початкової школи

Завдання 1. Аналіз підручника “Я і Україна”. “Віконечко”.

Хід роботи:

1.  Ознайомитися з темами та змістом підручника.

2.  Записати теми, які відповідають програмі 1-го класу авторів Бібік Н., Коваль Н. за схемою:

Тема програми	Тема в підручнику
Про тебе самого

Завдання 2. Аналіз підручника “Я і Україна” 2 клас.

Хід роботи:

1.  Ознайомитися з темами та змістом підручника.

2.  Записати теми, які відповідають програмам 2 класу авторів Бібік Н., Коваль Н., та Ільченко В., Гуз К. за схемою:

Тема програми	Тема в підручнику
Про тебе самого

Завдання 3. Аналіз зошита ознайомлення з навколишнім світом.

Хід роботи:

1.  Ознайомитися з темами та змістом зошита.

2.  Записати теми зошита, які відповідають змісту підручників “Я і Україна. Віконечко”, та “Я і Україна” 2 кл. за схемою:

Підручник “Я і Україна” “Віконечко”

Підручник “Я і Україна” 2 кл.

Завдання 4. Аналіз відповідності підручників сучасній програмі “Я і Україна”. для 1-2 класів.

Хід роботи:

1.  Проаналізувати тематику та зміст підручників відповідно до сучасних програм.

2.  Записати матеріал, передбачений програмою, але відсутній в підручниках за схемою:

Тема програми

Матеріал програми, відсутній в підручнику

Література до практичної роботи:

1.  Бібік Н., Коваль Н. Я і Україна Навколишній світ // Початкова школа. – 2001. - № 7. – С. 20-22.

2.  Бібік Н., Коваль Н. Я і Україна. Віконечко: Підручник для 1 класу загальноосвітньої школи. – К.: А.Р.К., 2002. – 120 с.

3.  Бібік Н., Коваль Н. Я і Україна: Підручник для 2 класу. – К.: Форум, 2002. – 144 с.

4.  Диптан Н.В. Тетрадь по ознакомлению с окружающим миром. 1 класс. – Харьков: Ранок, 2000. – 64 с.

5.  Ільченко В., Гуз К. Навчальний курс “Я і Україна” (1-4 класи) // Початкова школа. – 2001. - № 8. – С. 20-24.

6.  Майхрук М.І., Волошин О.М. Я і Україна. Ознайомлення з навколишнім світом: Зошит. 1 клас чотирирічної початкової школи. – Тернопіль: Астон, 2001. – 68 с.

7.  Майхрук М.І., Волошин О.М. Я і Україна. Ознайомлення з навколишнім світом: Зошит. 2 клас чотирирічної початкової школи. – Тернопіль: Астон, 2001. – 64 с.

8.  Тетьоркіна В.А., Погорелова С.М. Зошит з ознайомлення з навколишнім світом. 2 клас. – Харків: Ранок, 2001. – 64 с.

Додаткова:

1.  Бібік Н.М., Бондаренко Л.С., Коваль Н.С. Журавлик: Проб. підручник для 2 класу чотирирічної і 1 класу трирічної початкової школи. - К.: Освіта, 1996. – 64 с.

2.  Бібік Н.М., Коваль Н. Календарне планування уроків з курсу “Я і Україна”. Навколишній світ” // Початкова школа. – 2002. - № 9. – С. 11-17.

3.  Пушкарьова Т. Програма інтегрованого курсу “Навколишній світ” (1-4 кл.) //Початкова школа. – 2002. - № 5. – С.12-14.

2.2.Тема: Формування і розвиток природознавчих уявлень

в початковій школі

Завдання 1.  Характеристика процесу пізнавальної діяльності.