2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы

Дисциплина относится к профессиональному циклу Б.3, базовой части.

Для изучения дисциплины необходимы знания вопросов предшествующих изучаемых дисциплин – школьного курса геометрии, черчения и информатики.

Дисциплина является предшествующей для изучения следующих дисциплин – ЭВМ и периферийные устройства, базы данных.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате освоения дисциплины студент должен приобрести знания, умения, владения и профессиональные компетенции.

Знать:

- методы и средства компьютерной графики и геометрического моделирования;

- способы отображения пространственных форм на плоскости;

- основные понятия начертательной геометрии и инженерной графики;

- возможности компьютерного выполнения чертежей.

Уметь:

- определять геометрическую форму деталей по их изображениям;

- понимать принцип работы конструкции, показанной на чертеже;

- строить изображения простых предметов;

- выполнять и читать чертежи технических изделий;

- выполнять эскизы и чертежи технических деталей и элементов конструкций, учитывая требования стандартов ЕСКД.

Владеть:

- методами и средствами разработки и оформления технической документации;

- способами решения на чертежах основных метрических и позиционных задач;

- методами построения эскизов, чертежей стандартных деталей, разъемных и неразъемных соединений деталей и сборочных единиц;

- методами построения и чтения чертежей сборочных единиц.

Профессиональные компетенции:

Выпускник по направлению подготовки «Информатика и вычислительная техника» в соответствии с задачами профессиональной деятельности и целями основной образовательной программы после изучения дисциплины «Инженерная и компьютерная графика» должен обладать следующими профессиональными компетенциями:

- осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет осовными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11).

- способен осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК- 2).

4. Структура и содержание дисциплины

Рабочая программа дисциплины построена по блочно-модульному принципу. Базовый блок включает объем знаний, умений, навыков, соответствующий минимально допустимому уровню освоения дисциплины, вариативный блок – группу знаний, умений, навыков, расширяющих и углубляющих базовую часть, необходимых для успешной профессиональной деятельности. Каждый модуль базового и вариативного блока включает часть учебной дисциплины (курса), имеющей определенную логическую завершенность по отношению к установленным целям и результатам воспитания, обучения.

4.1. Трудоемкость дисциплины общая и по видам учебной работы

Таблица 1

Очная полная форма обучения

Виды учебной работы	Зачетные единицы	Академические часы
Общая трудоемкость дисциплины	5	180
Аудиторные занятия (всего)	1,66	60
В том числе:
Лекции	0,83	30
Лабораторные работы	0,83	30
Самостоятельная работа (всего)	3,14	113
В том числе:
Самостоятельное изучение отдельных тем модулей		24
Подготовка контрольных работ		20
Изучение тем лекций		40
Подготовка к рубежному контролю		11
Подготовка к промежуточной аттестации		18
Контроль (всего)	0,2	7
В том числе:
Входной, текущий, рубежный		3
Промежуточная аттестация (экзамен)		4