- •Составители:
- •Рецензенты:
- •Цели освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Трудоемкость дисциплины общая и по видам учебной работы
- •Очная полная форма обучения
- •Заочная полная форма обучения
- •4.2. Содержание базовых образовательных модулей дисциплины и распределение трудоемкости по видам учебной работы в академических часах
- •Очная полная форма обучения
- •4.3. Обязательный дидактический минимум содержания дисциплины и ее учебно-образовательных модулей
- •4.4. Содержание тем базовых образовательных модулей дисциплины модуль 1 . Теоретические основы построения чертежей
- •Тема 1. Проецирование точки, линии, плоскости.
- •Тема 2. Ортогональные и аксонометрические проекции геометрических тел.
- •Тема 3. Метрические и позиционные задачи.
- •Модуль 2. Правила выполнения и оформления чертежей.
- •Тема 4. Выполнение изображений по гост 2.305-2009.
- •Тема 5. Основные сведения о системах компьютерной графики.
- •Модуль 3. Чертежи технических изделий.
- •Тема 6. Виды изделий и конструкторских документов. Изображения соединений деталей.
- •Тема 7. Выполнение и деталирование чертежей сборочных единиц.
- •4.5. Соответствие содержания требуемым результатам обучения
- •4.6. Лабораторный практикум
- •4.7. Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с обеспчиваемыми (последующими) дисциплинами *
- •5. Самостоятельная работа
- •6. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •6.1. Литература
- •6.2. Периодические издания (журналы)
- •6.3. Программное и коммуникативное обеспечение
- •7. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •8. Контроль и оценка результатов обучения
- •8.1. Контроль знаний по дисциплине
- •8.2. Рейтинговая оценка знаний по дисциплине
- •9. Методические рекомендации по выполнению графических работ
- •II. Лабораторный практикум Соответствие лабораторных работ требуемым результатам обучения
- •Лабораторная работа №1
- •Форма отчёта Отчёт по лабораторной работе «Измерение штангенинструментами»
- •Лабораторная работа №2
- •Форма отчёта Отчёт по лабораторной работе «Микрометрические инструменты»
- •Лабораторная работа №3
- •Форма отчёта Отчёт по лабораторной работе «Определение основных параметров резьб»
- •Лабораторная работа №4
- •Форма отчёта Отчёт по лабораторной работе «Построение рабочего чертежа детали резьбового соединения»
- •Лабораторная работа №5
- •Форма отчёта Отчёт по лабораторной работе «Определение размеров деталей по натурным образцам»
- •III. Методические указания по самостоятельной работе Соответствие самостоятельной работы требуемым результатам обучения
- •Задача для отработки практической части темы
- •Построить ортогональную проекцию треугольника авс
- •Вопросы для изучения теоретической части темы
- •Методические рекомендации по выполнению задания.
- •Типовое контрольное задание
- •Задачи для отработки практической части темы
- •Задача №3.
- •Типовое контрольное задание
- •Тема 4 «Графопозиционные задачи. Правила построения линии пересечения двух поверхностей».
- •Задачи для отработки практической части
- •Задача №5.
- •Тема 5. «Метрические задачи. Способы определения натуральной величины отрезка прямой и плоской фигуры. Наклонные сечения.»
- •Задачи для отработки практической части темы
- •Типовое контрольное задание
- •Тема 6. «Развертывание поверхностей. Особенности построения разверток различных поверхностей».
- •Что называется разверткой поверхности
- •Задачи для отработки практической части темы.
- •Типовое контрольное задание
- •Вопросы для изучения теоретической части
- •Задача для отработки практической части темы
- •Типовое контрольное задание
- •Вопросы для изучения теоретической части
- •Задача для отработки практической части темы
- •Типовое контрольное задание
- •Тема 9. Составление сборочных чертежей. Некоторые особенности оформления сборочных чертежей. Составление специализации к ним.
- •Вопросы для изучения теоретической части
- •Задача для отработки практической части темы
- •Типовое контрольное задание
- •Тема 10. Деталирование чертежа общего вида. Правила выполнения рабочих чертежей деталей.
- •Вопросы для изучения теоретической части
- •Задача для отработки практической части темы
- •Типовое контрольное задание
- •Задания для самостоятельной работы
- •Вопросы к зачету
9. Методические рекомендации по выполнению графических работ
Цель выполнения графических работы - показать степень освоения студентом основных положений изучаемого курса, способность к анализу и обобщению основных положений курса.
Рекомендуется следующий порядок выполнения графических работ:
1. Ознакомиться самостоятельно с содержанием программы, соответствующего раздела курса.
2. Прочитать соответствующие параграфы учебника, чтобы получить общее представление об излагаемых вопросах. Лучше пользоваться одним из указанных учебников.
3. Ознакомиться с имеющимися решениями типовых задач. Чертеж следует выполнять особо тщательно, с помощью чертежных инструментов. Главное - уяснить план решения задачи.
4. Ответить на вопросы для самопроверки, приведенные в учебнике после каждого раздела.
5. Выполнить общие требования к выполнению графической работы.
Каждый лист работы выполняется на формате А3 (297х420). Выполнение заданий предпочтительно на горизонтальных форматах, в масштабе 1:1. Размещение чертежа на листе следует начинать после выполнения основной надписи. Все надписи и обозначения должны быть выполнены стандартным чертежным шрифтом размера 5 мм в соответствии с ГОСТ 2.304 - 81. Чертежи выполняют с помощью чертежных инструментов простым карандашом .
Толщина сплошной основной линии должна быть 0,5-1,4 мм в зависимости от величины и сложности изображения, а также от формата чертежа. Толщина линий должна быть одинакова для всех изображений на данном чертеже. Линии центров и осевые – штрих пунктирные выполняют толщиной от S/2 до S/3 мм. Линии построений и линии связи должны быть сплошными тонкими S/3 - S/2. Линии невидимых контуров вычерчивают штриховыми линиями толщиной S/2. Точки на чертежах следует выполнять в виде окружностей по возможности очень малых диаметров (до 1,5 мм) с помощью циркуля.
Графическая работа может быть представлена на проверку только в полном объеме.
6. Выбор варианта заданий для выполнения графической работы.
Варианты заданий для выполнения графических работ № 1-5 студент выбирает из таблицы 12, графической работы № 8 – из таблицы 2 согласно двум последним цифрам номера его зачетной книжки
7.Выполнить в графических работах чертежи всех позиций, указанных в задании и деталь, указанной позиции, изобразить в аксонометрической проекции.
II. Лабораторный практикум Соответствие лабораторных работ требуемым результатам обучения
№ п/п |
РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ |
№ работы |
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
||
|
Знания:* |
|
|
|
|
|
1 |
Методов и средств компьютерной графики и геометрического моделирования. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
2 |
Способов отображения пространственных форм на плоскости. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
3 |
Основных понятий начертательной геометрии и инженерной графики. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
4 |
Возможностей компьютерного выполнения чертежей. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Умения: |
|
|
|
|
|
1 |
Определять геометрическую форму деталей по их изображениям. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
2 |
Понимать принцип работы конструкции, показанной на чертеже. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
3 |
Строить изображения простых предметов. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
4 |
Выполнять эскизы и чертежи технических деталей и элементов конструкций, учитывая требования стандартов ЕСКД; |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
5 |
Выполнять и читать чертежи технических изделий. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
Владение: |
|
|
|
|
|
1 |
Методами и средствами разработки и оформления технической документации. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
2 |
Способами решения на чертежах основных метрических и позиционных задач. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
3 |
Методами построения эскизов, чертежей стандартных деталей, разъемных и неразъемных соединений деталей и сборочных единиц. |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
4 |
Методами построения и чтения чертежей сборочных единиц. |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
Профессиональные компетенции: |
|
|
|
|
|
|
- способен осваивать методики использования программных средств для решения практических задач (ПК- 2) |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
- осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет осовными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-11) |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |