4. Курс 8 семестр

1. Методика преподавания труда как наука. Связь методики с психолого-педагогическими дисциплинами.

2. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

3. Основные задачи курса трудового обучения в начальной школе.

4. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока.

5. Техническое творчество учащихся в начальных классах. Техническое моделирование и конструирование.

6. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

7. Образовательная область «Технология» в начальной школе.

8. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

9. Методы обучения, используемые в методике преподавания труда.

10. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

11. Формирование понятия о предмете труда – бумаге, ткани.

12. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

13. Формирование понятия о предмете труда – пластмасса, металлы.

14. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

15. Формирование понятия о предмете труда – природные материалы, древесина

16. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

17. Практическая работа

18. Значение опытов и наблюдений для уроков трудового обучения. Методика трудового обучения.

19. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

20. Использование на уроках трудового обучения различных средств обучения.

21. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

22. Традиционный подход к организации и проведению урока в начальных классах. Структура урока. Типы урока.

23. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

24. Подготовка учителя к уроку трудового обучения. Требования к конспекту.

25. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

26. Метод проектов в трудовом обучении младших школьников.

27. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

28. Конструирование на уроках трудового обучения.

29. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

30. Формирование графических знаний и умений на уроках трудового обучения

31. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

32. Знакомство младших школьников с трудовыми операциями

33. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

34. Формирование общетрудовых умений.

35. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

36. Формирование политехнических знаний и умений.

37. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

38. Кабинет трудового обучения, его образование, оформление и трудовая база

39. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

40. Принципы подбора комнатных растений для изучения в начальной школе. Морфологическая и агробиологическая характеристика комнатных растений

41. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

42. Содержание работ с комнатными растениями в течение года. Методика проведения урока по знакомству с комнатными растениями

43. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

44. Внеклассная и внеурочная работа по труду с учащимися в начальной школе.

45. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

46. Перспективы развития методики труда в начальной школе.

47. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

48. Характеристика вариативной программы «Художественно – конструкторская деятельность».

49. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

50. Характеристика вариативной программы «Технология».

51. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

52. Характеристика вариативной программы «Технология. Ступеньки к мастерству».

53. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

54. Характеристика вариативной программы «Школа мастеров».

55. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

56. Проектная деятельность младших школьников

57. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

58. Краеведческое воспитание на уроках трудового обучения в начальной школе

59. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

60. Характеристика программы Л.В. Занкова «Трудовое обучение»

61. Раскрыть методику изучения предложенной темы на примере урока

Модуль 5. Дополнительная литература

1. Арманд Т. Руководство по росписи ткани. — СПб., 1992.

2. Беляков Н. Д. Цейтлин Н. Е. Внеклассные занятия по труду с млад­шими школьниками. — М., 1969.

3. Богатеева 3. А. Мотивы народных орнаментов в детских аппликаци­ях. - М., 1996.

4. Выгонов В. В. Оригами. Альбом-пособие для учителей начальной шко­лы и воспитателей детских садов. — М., 1996.

5. Выгонов В. В. Мир оригами. 1-2 классы. — М., 1996.

6. Выгонов В. В. Мир оригами. 2—4 классы. — М., 1996.

7. Гагарин Б. Г. Конструирование из бумаги. — Ташкент, 1988.

8. Глущенко А. Г. Трудовое воспитание младших школьников во вне­классной работе. — М., 1965.

9. Гукасоеа А. М. Работа с тканью на уроках труда в начальных клас­сах. - М., 1970.

10. Гусакова М. А. Аппликация. — М., 1982.

11. Даценко Л. М. Роспись тканей и набойка. —Л., 1961.

12. Журавлева А. П. Волошина Л. А. Начальное техническое моделирова­ние. - М., 1962.

13. Изобразительное искусство и художественный труд (1—4); Програм­ма. - М., 1991.

14. Кашкарова- Герцог Е. Д. Руководство по рукоделию. — М., 1992.

15. Конышева Н. М. Лепка в начальных классах. — М., 1965.

16. Конышева Н. М. Чудесная мастерская. — М., 1995.

17. Конышева Н. М. Наш рукотворный мир. — М., 1996.

18. Конышева Н. М. Секреты мастеров. — М., 1997.

Модуль 6. Материально-техническое оснащение дисциплины

Наименование аудитории	Перечень используемых приборов, установок, стендов, вычислительной техники, аудио- и видеотехники
Кабинет ауд. 727, Советский 8	1 телевизор и видеомагнитофон для демонстрации учебных видеофильмов
Компьютерный класс ауд. 827, Советский 8	14 персональных компьютеров Pentium 9х\Ме\NT\2000\XP под управлением операционной системы Windows 2000
	2 Ноутбук, проектор
	…