Задание 2. Изучение содержания экологического воспитания детей дошкольного возраста в доу (2 неделя)

1. Подготовить развернутый конспект занятия с дошкольниками по экологическому воспитанию. Провести разработанное занятие на группе детей 4-7 лет (Приложение 1).

2. Изучить содержание эколого-развивающей среды ДОУ. Подготовить отчет о содержании эколого-развивающей среды ДОУ (с использованием фотоматериалов) по предложенному плану (Приложение 2).

Отчетная документация:

1. Развернутый конспект занятия по экологическому воспитанию дошкольников с оценкой (по результатам проведения занятия) и подписью воспитателя, заверенный печатью ДОУ.

2. Отчет о содержании эколого-развивающей среды ДОУ (с использованием фотоматериалов).

Задание 3. Организация занятий по изобразительной деятельности дошкольников в доу (3 неделя)

1. Разработать план-конспект занятия с дошкольниками по изобразительной деятельности, и провести разработанное занятие на группе детей 4-7 лет (Приложение 3).

2. Проанализировать и подсчитать эффективность одного занятия по изобразительной деятельности, проведенного студентом на группе дошкольников (Приложение 4).

Отчетная документация:

1. Развернутый конспект занятия по изобразительной деятельности с оценкой (по результатам проведения занятия) и подписью воспитателя, заверенный печатью ДОУ.

2. Анализ одного занятия по изобразительной деятельности, проведенного студентом на группе дошкольников, с оценкой эффективности занятия (по Т.И. Шамовой).

Задание 4. Психологическая диагностика неконструктивного поведения детей с помощью методики м.Э. Вайнер (4 неделя)

1. Из беседы с воспитателем или психологом выявить ребенка, имеющего те или иные проблемы в поведении;

2. Провести анкетирование воспитателей или психолога с целью определения типа неконструктивного поведения ребенка (Приложение 5);

3. Провести наблюдение за ребенком, имеющим проблемы в поведении (протокол см. в Приложении 5);

4. Проанализировать анкеты воспитателей и протоколы наблюдений за ребенком;

5. Разработать рекомендации для педагогов по коррекции неконструктивного поведения ребенка.

Отчетная документация:

1. Анкета, заполненная воспитателем, ее анализ.

2. Протокол наблюдений за ребенком, анализ наблюдения, выводы.

3. Рекомендации по коррекции поведения ребенка (для педагогов), заверенные подписью психолога.

Задание 5. Анализ системы психопрофилактических

мероприятий в ДОУ

1. Проанализировать перспективный годовой план педагога-психолога ДОУ по схеме (Приложение 6).

2. Провести наблюдения за психопрофилактической деятельностью педагога-психолога. Выделить вид и формы наблюдаемой психопрофилактики.

3. Проанализировать существующую в ДОУ психопрофилактическую систему и внести ряд практических рекомендаций по ее совершенствованию.

4. Проанализировать, каким образом во время занятия воспитатель осуществляет учет индивидуально-психологических особенностей детей (за основу берется любое занятие, проведенное воспитателем на группе детей).