27/2.Соотношение эмпирич-го и теоретич-го знаний в развитии науки.

Элементы н.знания: 1) факты (д.б. установлены); 2) закон (совокупность схожих фактов); 3) н.проблема; 4) гипотеза; 5) методы (анализ, синтез, индукция, дедукция); 6) теория – высшая форма организации н.знания, при кот. система законов объясняется та или иная сторона объект.мира; 7) н.картина мира – это обобщенное представление, образованное совокупностью наиб. общих знаний всех существ-х на конкр.момент наук; 8) фил.основания науки; 9) нормы (образцы, эталоны) н. исслед-я; 10) уровни н.познания: эмпирическое и теор. знание. Объект изучения – на ЭУ объект всегда реален. На ТУ имеют дело с идеализированным объектом (напр., в физике – идеальный (?) газ; в математике – геометр.линии (не имеют толщины и т.д.)). Ф-и: на ЭУ – задача в фиксации факта; на ТУ – в объяснении фактов. Эмпирич-й и теоретич.уровни отлич-ся методами. Эмпирич.методы: наблюд-е, описание, измерение, эксперимент. Проблематика наблюдений: 1) Н.познание добралось до таких вещей, где наблюдение дает сбои. 2) Вмешательство субъекта в объект. Преобл.индукт.способ познания – движение от частного к общему. На ТУ преобл. дедукция. Методы: идеализирование, систематизация, структурирование, абстрагирование – отвлечение от всего несущественного, выделение существенного. Способ обобщения: 1) ЭУ – абстрактный, всеобщий; 2) ТУ – конкретный, – нечто такое, от чего можно построить схему, вплоть до концепции (напр., производство чел-м орудий труда).

Н.знание - результат деят-ти рациональной ступени познания (мышления). Это отн-ся не только к теоретич-му, но и к эмпир.знанию. На это обстоятельство впервые в отеч. философии науки обратил внимание Смирнов, указав на необх-ть различения оппозиций «чувственное - рациональное» и «эмпирическое - теоретическое». «Эмпирическое - теоретическое» - это противопол-ть разл. видов рац.знания. Эмпирич.знание суть множества высказываний об эмпир.объектах. Теорет.знание суть множества высказываний (обязательно организованных в логическую систему) об идеальных объектах. Источником и основой содержания эмпир.знания явл. информация об объективной реальности, получаемая через наблюдения и эксперименты. Источником и основой теорет.знания явл. конструктивная деят-ть рац.мышления.

Теоретический и эмпир.уровни знания имеют совершенно разл.онтологии: мир мысленных, идеальных конструктов («чистых сущностей») в 1-м случае, и мир эмпирических, принципиально наблюдаемых предметов - во 2-м. Существовать в теорет.мире - означает быть определенной, непротиворечивой, предметной единицей рац.мышления. Сущ-ть в эмпир.мире - значит иметь такое предметное содержание, кот. принципиально наблюдаемо и многократно воспроизводимо. Н.теории не выводятся логически из эмпир.знания, а конструируются мышлением для выполнения в отношении эмпир.знания определенных функций (его понимание, объяснение, предсказание). Из н.теорий могут быть чисто логически выведены только теоретич.следствия (менее общие утверждения, чем аксиомы и принципы теории).