3/2.Теория и ее функции, способы построения теории.

Теория – наиболее сложная и развитая форма науч.знания, дающая целостное отображение закономерных и существенных связей опред.области действит-ти. А.Эйнштейн считал, что любая науч.теория должна отвечать след.критериям: а) не противоречить данным опыта, факта; б) быть проверяемой; в) отлич-ся логич. простотой осн.понятий; г) содержать наиб. определ-е утверждения; д) не явл-ся логически произвольно выбранной среди аналогично построенных теорий; е) характ-ся многообразием предметов, кот. она связывает; ж) иметь широкую область своего применения. Любая теор.система, как показал Поппер, должна удовлетворять 2 требованиям: непротиворечивости и опытной проверяемости. Любая теория – это целостная развивающаяся система истинного знания (включая элементы заблуждения), кот.имеет сложную структуру и выполняет ряд функций.

В современ.методологии выделяют след.основные элементы теории: 1. Исходные (фундамент.понятия, принципы, законы, уравнения, аксиомы). 2.Идеализированные объекты (абстрактные модели существенных свойств и связей предметов). 3. Логика теории (совокупность правил, способов доказательства). 4. Фил.установки и ценностные факторы. 5. Совокупность законов и утверждений, выведенных в качестве следствия из этой теории.

К числу осн.функций теории относят:

1. Синтетическая – объединение отд.достоверных знаний в единую целостную систему.

2. Объяснительная – выявление причинных зависимостей, связей явления, его харак-к, законов происхождения и пр.

3. Методологическая – формулир-ся многообразные методы, способы и приемы исслед-й деят-ти.

4. Предсказательная – функция предвидения.

5. Практическая.

Способы построения теории. Теории совр.науки создаются не просто путем индуктивного обобщения опыта, а за счет первоначального движения в поле ранее созданных идеализированных объектов, кот.используют в качестве средств конструирования гипотетических моделей новой области взаимодействия. Обоснование таких моделей опытом превращает их в ядро будущей теории.

4/2. Объект и предмет науки.

Объект науки - определенная область реальности (природной или социальной), на кот. направлен процесс н. познания. Предмет науки - наиболее значимые св-ва, стороны, хар-ки, особенности объекта, кот. подлежат непосредств.изучению или познание кот. особенно важно для решения той или иной проблемы (теоретической или практической). Как известно, под объектом науки обычно понимают опред.область реальности (природной или социальной), на кот. направлен процесс н.познания. Под предметом же понимают наиб. значимые свойства, стороны, хар-ки, особенности объекта, кот. подлежат непосредств.изучению или познание кот. особенно важно для решения той или иной проблемы (теоретической или практической). В отличие от объекта науки, содержание которого не зависит от исследователя и исследовательской процедуры, предмет науки - это результат взаимодействия исследователя и реальности, та ее часть, которая выделяется субъектом познания с целью решения тех или иных конкретных научных или практических задач. Именно поэтому предмет науки носит исторический характер и может меняться в соответствии с теми задачами, которые ставит перед собой и решает наука, общество в целом.