- •3.2. Аннотация
- •3.4. Цели и задачи дисциплины
- •3.5. Виды занятий и методы обучения
- •3.6. Формы контроля
- •3.7. Учебно-тематический план
- •3.8. Программа дисциплины Тема №1
- •Контрольные вопросы
- •Тема №2
- •Контрольные вопросы
- •Тема №3
- •Контрольные вопросы
- •3.9. Список рекомендуемой литературы
- •3.10. Планы практических (семинарских) занятий
- •Тема 1. Земельные ресурсы как фактор эффективного развития государства, 8/4/4/- часов
- •Тема 2. Государственное регулирование оценки экономического потенциала земли, 8/3/3/2 часов
- •Тема 3. Виды и способы оценки земельных участков, 6/5/4/4 часов
- •Словарь терминов
- •Вопросы к зачету
- •Тестовые задания по темам программы
- •Методические рекомендации по изучению дисциплины
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«СЕВЕРО-ЗАПАДНАЯ АКАДЕМИЯ ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ»
Кафедра финансов и государственного регулирования экономики
Учебно-методический комплекс по дисциплине
«Основы экономической оценки земли»
Специальность «Финансы и кредит»
Подготовил доцент В.В. Засядь-Волк
Санкт-Петербург
2009
3.2. Аннотация
Программа дисциплины «Основы экономической оценки земли» и ее учебно-методическое обеспечение (планы семинарских занятий, контрольные вопросы, тестовые задания, список рекомендованной литературы и др.) составлены в соответствии с требованиями к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки дипломированных специалистов по циклу общих естественнонаучных дисциплин государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности «Финансы и кредит».
3.4. Цели и задачи дисциплины
Учебная дисциплина охватывает проблемы, связанные с изучением экономического значения земли в государстве, нормативными основами ее использования и оценки.
В результате изучения данной дисциплины студент должен: иметь представление о теоретических основах и видах использования земли в государстве; знать законодательные и нормативные основы правил предоставления и использования земли в России; уметь определять способы оценки земли для государственных целей и рыночных нужд.
3.5. Виды занятий и методы обучения
На занятиях по дисциплине применяются различные методы: объяснительно-иллюстративный, исследовательский. Комплексные задания для самостоятельной работы предусматривают возможности для творческой деятельности студентов.
Теоретические занятия (лекции) организуются по потокам. Общий объем лекционного курса на очной форме обучения – 18 часов; на очно-заочной – 9 часов; на очно-заочной сокращенной – 9 часов; на заочной сокращенной – 4 часа.
Семинарские занятия организуются по группам. Общий объем семинарских занятий на очной форме обучения – 18 часов; на очно-заочной - 9 часов; на очно-заочной сокращенной – 8 часов; на заочной сокращенной – 4 часа.
Нормативный объем самостоятельной работы студентов, установленный учебным планом СЗАГС, для очной формы обучения составляет 36 часов; для очно-заочной – 54 часа; для очно-заочной сокращенной – 55 часов; для заочной сокращенной – 64 часа.
3.6. Формы контроля
Оперативный контроль – устный опрос.
Рубежный контроль – доклады, тест.
Итоговый контроль – зачёт.
3.7. Учебно-тематический план
Наименование темы |
Всего часов |
В том числе (очно/ очно-заочно/ очно-заочно сокр./ заочно сокр.) |
Формы контроля |
||
|
|
Аудиторная работа |
Самостоятельная работа |
|
|
Лекции |
Практические занятия |
||||
Земельные ресурсы как фактор эффективного развития государства |
24 |
4/4/4/- |
8/4/4/- |
12/16/16/24 |
ок/ок/ок/ок |
Государственное регулирование оценки экономического потенциала земли |
24 |
8/3/3/2 |
4/-/-/- |
12/21/21/22 |
ок/-/-/- |
Виды и способы оценки земельных участков |
24 |
6/2/2/2 |
6/5/4/4 |
12/17/18/18 |
рк/рк/рк/рк |
Итого |
72 |
18/9/9/4 |
18/9/8/4 |
36/54/55/64 |
|