- •Д.А. Рущин
- •Тема 1. Введение в дисциплину
- •Тема 2. Журналистика как социальное явление. Технические и социально-экономические предпосылки возникновения журналистики и ее развития.
- •Тема 3. Происхождение, концепции и модели журналистики
- •Тема 4. Сущность и особенности журналистской информации. Организация журналистской деятельности
- •Тема 5. Типология и система сми. Сми как система, перспективы ее развития.
- •Тема 6. Журналистика как социальный институт, ее взаимодействие с другими социальными институтами. Функционирование журналистики.
- •Тема 7. Журналистика и общественное мнение. Проблема выражения и формирования общественного мнения средствами массовой информации.
- •Тема 8. Проблема свободы журналистики. Регулирование журналистской практики
- •Тема 9. Экономические проблемы современных российских и мировых сми.
- •Тема 10. Основные профессиональные принципы журналистской деятельности. Профессиональная этика журналиста.
- •Тема 11. Современное законодательство рф о сми. Закон рф «о средствах массовой информации».
- •Контрольная по курсу «Основы теории и практики мировой журналистики»
- •1. Конспектируемые источники (5-6 произведений по выбору студента)*
- •2. Обзор газет и журналов
Санкт-Петербургский государственный университет
Факультет международных отношений
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой теории и истории
международных отношений
профессор, д. полит. н. С.М. Виноградова
"_____"__________________200__ г.
Д.А. Рущин
программа учебной дисциплины
Основы теории И ПРАКТИКИ МИРОВОЙ журналистики
Направление подготовки — международные отношения
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Санкт-Петербург
2013
Основы теории И ПРАКТИКИ МИРОВОЙ журналистики
3-й курс. 5-й семестр. Лекции (32 часа).
Форма отчетности — контрольные работы (реферат, конспект) по лекционным
и семинарским темам (см. список литературы для изучения и конспектирования); экзамен.
Цель курса — ознакомление студентов с центральными понятиями и проблемами теории и практики мировой журналистики, познавательно-методологическая ориентация его в этом материале и привитие навыков самостоятельного анализа.
Для достижения поставленных целей и выполнения учебных задач студент должен:
знать сложившиеся в науке подходы к изучению журналистики и журналистской деятельности, место и роль прессы в социальной, политической и духовной жизни общества и личности;
уметь с научных позиций анализировать явления журналистской теории и практики, владеть навыками работы с источниками теоретического знания по своей специальности;
иметь представление о многообразии теоретико-методологических и профессионально-опытных подходов к решению фундаментальных проблем организации, функционирования и развития прессы.
Методические рекомендации
Курс предполагает сочетание лекционной, семинарской и самостоятельной форм обучения. Предметом курса служат фундаментальные теоретические знания и представления о роли и назначении журналистики в обществе, ее взаимоотношениях с системой власти и управления, задачах по достижению целей общественного прогресса, комплексе требований к личностным качествам и квалификации сотрудника редакции, основах эффективности журналистской деятельности. Студентам предстоит научиться видеть неразрывную связь прессы с воплощением в жизнь социальных теорий и программ, с многообразием существующих в обществе интересов, с динамикой социальной и духовной жизни.
В лекциях излагаются теоретические и методические подходы к осмыслению и решению рассматриваемых вопросов. Самостоятельная работа нацелена на знакомство с источниками по изучаемым темам, критический анализ практики прессы и подготовку письменных работ.
ПРОГРАММА КУРСА
Лекции
Тема 1. Введение в дисциплину
Предмет, задачи и терминологический аппарат курса. Основные понятия теории журналистики. Определение понятий «журналистика», «средства массовой информации», «средства массовой коммуникации», «пресса», «публицистика» и др. Характеристика современного состояния отечественной журналистики. Значение деятельности журналистики в жизни страны. Журналистская профессия: проблемы, ответственность, перспективы. Литература по курсу.
Журналистское образование. Причины и исторический период возникновения журналистских школ в мире и в России. Эволюция концепций и организации журналистского образования в XX в. Современные системы и центры подготовки кадров для редакций. Педагогика журналистики. Педагогика как область теории журналистики и как практическая деятельность. Ведущие педагогические школы в журналистском образовании. Проблемы и перспективы развития педагогики журналистики в России и за рубежом.