Этическая беседа ( 3 – 4 класс)

Тема: «Умей сказать «нет»

Цель: формировать ценностное отношение к здоровью, потребность к здоровому образу жизни.

Задачи:

1) познакомить детей с понятиями «здоровье, здоровый образ жизни, вредные привычки»;

2) расширить представления детей о вредных привычках и их влиянии на здоровье человека;

3) формировать отвращение к вредным привычкам, наркотическим веществам;

4) развивать уверенность в себе, умение делать правильный выбор поступков, отказываться, противостоять негативному влиянию, сопротивляться плохому.

Оборудование: рисунки детей, карточки с ключевыми понятиями, заданиями для работы в группах и парах

.

Подготовительная работа: детям даётся задание нарисовать дома то, что, по их мнению, полезно для здоровья и что наносит вред.

План

1. Вступительная часть. Обсуждение пословиц, поговорок, крылатых выражений о здоровье. (2-3 мин)

2. Разъяснение основных понятий. Составление схемы. (4-5 мин)

3. Просмотр и обсуждение рисунков детей. (3-4 мни)

4. Чтение и анализ ситуации. (3-4 мин)

5. Беседа о вреде курения, алкоголя и наркотиков. (5-6 мин)

6. Работа в группах. (6-7 мин)

7. Знакомство с вариантами отказа от предложений (парная работа). (3-4 мин)

8. Обобщение учителя. Подведение итогов. (3-4 мин)

9. Игра «Да – нет». Физкультминутка. (2-3 мин)

10. Заучивание девиза здоровья. Рефлексия. (4-5 мин)

Общее время: 45 минут.

Ход беседы

1) Вступительная часть. Обсуждение пословиц, поговорок, крылатых выражений о здоровье

- Ребята, все вы отлично знаете, что здоровье для человека очень важно. Это главное условие полноценной и счастливой жизни, высокой работоспособности.

- На доске написаны пословицы, поговорки, высказывания выдающихся людей о здоровье. Давайте прочитаем и обсудим их. (Дети читают, по желанию, по одному выражению и высказывают своё мнение.)

• Здоровый человек – богатый человек.

• Здоровьем слаб, так и духом не герой.

• Чистым жить – здоровым быть.

• В здоровом теле – здоровый дух.

• Здоровье дороже золота.

• Единственная красота, которую я знаю, - это здоровье. (Г. Гейне)

• Девять десятых нашего счастья зависит от здоровья. (А. Шопенгауэр)

• Первое богатство – это здоровье. (Р. Эмерсон)

2) Разъяснение основных понятий. Составление схемы

- Все мы говорим «здоровье», «здоровый образ жизни», «вредные и полезные привычки», «сила воли». (На доске появляются карточки с этими понятиями.) А кто знает, что это такое? Сегодня мы с вами вместе попробуем разъяснить эти понятия. Я читаю определения, которые дали специалисты Всемирной организации здравоохранения, а вы догадываетесь, что это, и объясняете, почему вы так решили.

Состояние полного физического, душевного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и физических недостатков. (Здоровье)

Образ жизни направленный на формирование, сохранение и укрепление здоровья, т. е. разумное сочетание труда и отдыха, привычка к занятиям физкультурой и спортом, отсутствие вредных привычек, полноценное и рациональное питание. (Здоровый образ жизни)

Это желание, мысли и действия, которые человек постоянно повторяет в своей жизни, и то, от чего ему трудно или невозможно отказаться. (Привычка)

Привычки, которые приносят человеку, его организму, здоровью вред. Если с вредными привычками не бороться, то их сила постоянно и медленно нарастает. Укоренившаяся привычка управляет человеком и подчиняет его волю. (Вредные привычки)

Это такая внутренняя невидимая сила, с помощью которой человек умеет достигать (цели) и получать то, чего он хочет. Когда, чего-то желая, человек умеет заставить себя сделать что-то трудное, тогда говорят, что у него есть сила воли (сильная воля). (Воля)

- Вы абсолютно правильно соотнесли понятия и определения.

- А какая связь существует между всеми этими понятиями?