- •1. Происхождение философии. Место и роль философии в культуре.
- •2. Предмет, структура и функции философии.
- •3. Философия как мировоззрение. Основной вопрос философии.
- •4. Философия и частные науки.
- •5. Древнеиндийская философия.
- •6. Древнекитайская философия.
- •7.Милетска и пифагорейска школа
- •9. Софисты. Сократ. Метод Сократа
- •10. Философия Платона как система объективного идеализма
- •11. Философия Аристотеля.
- •12. Основные направления в философии поздней античности: эпикуреизм, стоицизм, неоплатонизм.
- •14. Проблема универсалий в средневековой философии.
- •15. Н.Кузанский, н.Коперник, Дж.Бруно. Философы эпохи Возрождения.
- •16. Формирование новой методологии науки в эпоху Нового времени. Индуктивный метод ф.Бэкона, дедуктивно-аксиоматический метод р.Декарта
- •17. Проблема субстанции, единая субстанция б.Спинозы, множественность субстанций-монад г.Лейбница
- •18. Социально-политеческие концепции и проблемы человека в ф Нового времени(Гоббс, Спиноза, Дж.Локк)
- •19. И.Кант «Критика чистого разума», «Критика практического разума», «Критика способности суждения» Кант
- •20. Гегелевская диалектика и ее особенности
- •21. Методологические принципы и понятия Марксистской философии.
- •22. Основные направления современной западной философии: «философия жизни», «фрейдизм», «экзистенциализм», «герменевтика», «постмодернизм»
- •23. Основные направления современной западной ф: позитивизм, неопозитивизм, постпозитивизм
- •24. Понятие бытия, материи. Идея многообразия и единства мира.
- •25. Движение, как способ существования материи. Представления о пространстве и времени.
- •26. Проблема генезиса сознания. Источник сознания. Теория отражения.
- •27. Сознание: понятие, компоненты и сферы. Функции. Сознание и мозг.
- •28. Понятие сознательного и бессознательного. Понятие идеального, различные концепции идеального.
- •29. Субъект и объект познания. Диалектика чувственного и рационального уровня познания и их форм
- •30. Ограниченность метафизических трактовок сознания
- •31. Понятие истины (свойства, критерии). Вера, знания, понимание, объяснение.
- •32. Диалектика как метод и принцип бытия. Соотношение между диалектикой и формальной логикой.
- •33. Законы диалектики.
- •34. Категории диалектики
- •35. Альтернативы диалектики
- •36. Понятие науки. Закономерности развития науки.
- •37. Научная и философская картины мира: научные революции и типы научной рациональности.
- •38. Научное познание: особенности, структура, методы и формы.
- •39. Наука и техника. Философия техники.
- •40. Развитие социальной философии до начала XXI века.
- •41. Понятие человека. Взаимоотношение человека и природы. Экологическая проблема и пути выхода из неё.
- •42. Антропосоциогенез.
- •43. Исторический процесс и критерии его деления.
- •44. Понятие формации и цивилизации. Формационный и цивилизационный подходы в исследовании общества.
- •45. Типы цивилизаций. Содержание и основные признаки информационной цивилизации.
- •46. Понятие производства. Производственные силы и производственные отношения.
- •47. Социальная роль техники и технологии в историческом процессе. Технико-технологические основы информационной цивилизации.
- •48. Социальная структура общества. Классы, как основной элемент социальной структуры общества.
- •49. Понятие, сущность и функции культуры.
- •50. Культура и цивилизация.
- •51. Политическая система и её основные элементы
- •52. Происхождение государства. Его функции. Исторические типы государства. Формы государственного устройства.
- •53. Понятия и принципы правового государства.
- •54. Эстетические ценности. Религиозные ценности и свобода слова.
- •55. Специфика морали. Моральные ценности идеала, добра, долга, совести.
- •56. Глобализация современного мира.
- •56) Законы диалектики.
- •57) Детерминизм, индетерминизм
- •58) Научная картина мира. Основные параметры и идеи.
- •33. Философские проблемы бытия.
- •1. Предмет философии
- •Философия и наука
- •50.Формы чувственного и рационального познания.
53. Понятия и принципы правового государства.
Правовое государство – это такая форма организации и деятельности государственной власти, которая строится во взаимоотношениях с индивидами и их различными объеденениями на основе норм права.
Принципы правового государства:
Господство закона во всех сферах общественно-политической жизни
Принцип обеспечения свободы личности, ее прав и интересов, наиболее полного выражения достоинств личности
Четкое разделение властей (законодательная, исполнительная, судебная)
Существование эффективной формы контроля за исполнением законов
?????. Проблема смысла и бытия человека. Представления о совершенном человеке в различных культурах.
Вопрос о смысле бытия человека – это вопрос о том стоит ли человеку жить, а если стоит, то для чего? (В чем смысл жизни?)
Осознание смысла жизни носит исторический характер.
Каждая эпоха по-своему отвечает на этот вопрос.
4 ответа на этот вопрос:
Смысл жизни в её духовных основах.
Религиозная версия: смысл жизни дан Богом и уподобается ему
Философская верссия: смысл жизни на началах добра, в обретении добра
Смысл жизни выносится за пределы самой жизни. Смысл жизни переносится на прогресс человечества.
Человек сам создает смысл жизни.
Нет никакого смысла жизни. Мир враждебен человеку. Существование бессмысленно.
В различных культурах выделяют главные качества совершенного человека:
В Др. Китае идеал благородного мужчины: гуманность, милосердие, скромность, человеколюбие.
В Др. Индии: совершенный человек постигает собственную природу мира, выполняя свой долг.
В Античности: человек который живет по закону и праву.
В Средневековье: человек со светлой душой, способный следовать божественным принципам.
В эпоху Возрождения: человек нацелен к любви, скромности.
В эпоху Просвещения: просвещенный человек, который следует законам.
В настоящее время: совершенствование социальной среды, в которой живет человек.
54. Эстетические ценности. Религиозные ценности и свобода слова.
Эстетика – наука о прекрасном, имеющая отношение к чувственному восприятию.
Первой ценностью является человек во всем многообразии его жизни и деятельности.
Второй ценностью являются вещи, произведенные человеком на протяжении всего исторического пути.
Под религией понимается особая духовно-практическая связь между людьми, возникающая на основе общей веры в высшие ценности, которые для них являются основным смыслом жизни.
Мир религиозных ценностей в сущности своей есть то, что открыто человеку в качестве исходных посылок для исследования воли Божьей.
Эстетические ценности вызываются созерцанием прекрасных предметов.
Свобода совести – право иследовать индивидуально или совместно любую религию.
55. Специфика морали. Моральные ценности идеала, добра, долга, совести.
Мораль – система норм, принципов, ценностей, которыми руководствуются люди в своем поведении.
Моральные нормы – правила поведения человека.
Одобряя или отрицая, мораль повелевает как себя следует правильно вести.
Спецификой морали является то, что она действует изнутри человеческого сознания.
Идеал – это моральный образец поведения, высшее достоинство личности, к которому надо стремиться.
Добро – это то, что приближает человека к идеалу.
Кто не пережил зло, не может быть по-настаящему добрым.
Добро бывает относительное и абсолютное.
Относительное добро – это хорошее, приятное, полезное для кого-либо.
Абсолютное добро – ценное само по себе.
Совесть – способность человека критически оценивать свои поступки и способность переживать свое несоответствие должному.
????. Моральные ценности справедливости, свободы и ответственности.
Понятие справедливости служит либо для оправдания общественных отношений, либо для объяснения необходимости их изменения.
Аристотель первым обратил на двоякость отого понятия:
уравнение сторон (если всем будет поровну)
уравнение по достоинству (пусть управляет сильнейший)
Роус предложил вариант справедливости: в понятие равенства должно включатся понятие неравенства. Таким образом справедливость выступает мерой равенства и неравенства.
Люди должы быть равны при распределении социальных благ. Однако справедливо будет и неравенство, если это распределение даст преимущество каждому.
Неравенство в богатстве может быть основой компенсирующих преимуществ для каждого человека, тогда оно справедливо.
Свобода неразрывно связана со справедливостью.
Свобода – это способность человека действовать в соответствии со своими интересами и желаниями.
Совесть – целостное образование (эмоциональное, волевое), являющееся духовным сосредоточением нравственной жизни человека.
??. Насилие и ненасилие.
Одним из наиболее важных аспектов современного этапа развития общества является проблема насилия и ненасилия.
Насилие – узурпация свободной воли. Такое отношение между людьми в результате которого один человек силой навязывает свое мнение другому.
Ненасилие – воздерживание от того, чтобы ставить свою волю выше воли другого.
В понимании насилия есть два подхода:
1. Абсолютистский – подавление человека во всех формах.
2. Прогмастический – физический и экономический ущерб.
Проблема насилия и ненасилия рассматривается в контексте взаимодействия людей.
Свобода личности всегда ограничена правами и свободами других людей, т.е. индивид должен реализовывать свои права, не притесняя окружающих. Так и ненасилие - поведение в согласии со своей волей, без притеснения воли других людей.
Существует 5 принципов ненасилия:
индивид не должен претендовать на знание абсолютной истины (ищущий всегда сомневается).
индивид должен уметь признавть свои ошибки .
индивид должен бороться с насилием любыми методами, кроме насилия.
в скоре индивид должен рассматривать свои слова с точки зрения оппонента и следить за выполнением справедливости.
в любом случае ложь является недопустимым средством достижения цели.