- •Вопрос №1
- •Вопрос №2.
- •Вопрос №3
- •Вопрос №4
- •Вопрос №5.
- •Вопрос №6.
- •Вопрос №7.
- •Вопрос № 8
- •Вопрос №11
- •Вопрос № 12
- •Вопрос №18
- •Вопрос № 19
- •Вопрос № 20
- •Вопрос № 21
- •Вопрос № 22
- •Вопрос № 23
- •Вопрос № 27
- •Вопрос № 28
- •Вопрос № 29
- •Вопрос № 30 Вопрос № 31
- •Вопрос № 32
- •Вопрос № 33
- •Вопрос № 34
- •Вопрос № 35
- •Вопрос № 36
- •Вопрос № 37
- •Вопрос № 38
- •Вопрос № 39
- •Вопрос № 40
- •Вопрос № 41
- •Вопрос № 42
- •Вопрос № 43
- •Вопрос № 44
- •Вопрос № 45
- •Вопрос № 46
- •Вопрос № 47
- •Вопрос № 48
- •Вопрос № 49 Вопрос № 50
- •Вопрос № 53
- •Сущность и структура процесса познания.
- •Вопрос № 54
- •Вопрос № 55 Научное познание: его сущность и особенности.
- •Вопрос № 56 Методы научного познания.
- •Вопрос № 57
- •Вопрос № 58
- •1. Функциональное значение – совокупность общественных значений, свойств, функций и идей, которые делают их ценными в данном обществе.
- •Вопрос № 61
- •Вопрос № 62
- •Вопрос № 63
- •Вопрос № 64
- •Вопрос № 65
- •Вопрос № 66
Вопрос № 49 Вопрос № 50
Философия о смысле жизни и предназначении человека.
Эйнштейн: «Чел-к без смысла жизни не только несчастлив, но и не пригоден для жизни».
Антисфен, Диоген: «Чел-к должен замкнуться, чтобы защитить свою сущность, он должен страдать».
Эпикур: «Главное достижение удовольствия – отсутствие страдания».
Сократ: «Смысл человеческой жизни дает только добро».
Франк анализировал этот поиск: эмпирическая жизнь чел-ка бессмысленна, если она не направлена к высшему благу, богочел-ку (И. Христос).
Толстой: «Смысл человеческой жизни – постоянное совершенствование личности. Вера в Бога придает жизни такой
смысл, к-рый не уничтожается даже смертью».
Франк: «Проблема смысла жизни – не субъективна». Три пути:
1.Создание творческого продукта ил совершение дела.
2.Освоение того , что происходит вокруг нас (добро, истина, красота).
3.Та позиция, к-рую мы занимаем по отношению к своему тяжелому положению.
3 вида ценностей:
1.Творчества.
2.Переживания.
3.Отношения.
Жизнь никогда не теряет смысл. Смысл человеческой жизни заключается в его развитии, в постоянном совершенствовании.
Вопрос № 51
Чел-ку присуще 1 уникальное св-во-спос-ть не только восприн.разнообр.явления мира и переживания,ч-к способен осмысливть их.Ч-к обобщает опыт,изучает св-ва предметного мира и самого себя.Он составл.программу действий,предусматр. программу и несет ответственность за действия.Кроме философии проблемой сознания занимаются психология,кибернетика.Философия стремиться ответить на вопросы «Как возникло сознание?Функции его»Сложность представляет то,что если матер процессы мы наблюдаем непосредственнл,сознание мы не можем увидеть-это духовное образование.В истор.филос многие философы объясняли вопрос сознания в завис-ти от того,какое положение они занимали:Объективн.идеализм-с. не имеет отношение к чел.мозгу;дух живет собств.мыслью.Тесно смыкается с теологией.С т.з. дуолизма- материя и сознание-самост. равноценное начало.За сознанием полная независимлсть от материи.Оно никогда не возникало и не рождалось.Отсутствует потребность в определении сознания. Вульгарные материалисты слишком буквально понимают, что мозг – орган сознания. Ламетри: «Чел-к – сложная машина». Бюхнер Молишот: « Сознание – вещественный продукт, мозг, как печень вырабатывает мысль». АрмстронгИдеалисты отрывают сознание от материи.Вывод:сознание -дар,к-м ч-к владеет с рождения.Куда девается сознание после смерти и у психическ.больных?-Носителем сознания мб только материя.С т.з. диалектич-го матер-ма:сознание производно от материи,вторично по отн-ю к материи и активно по отн-ю к ней.
С т.з. феноменологии(20в) сознание рассм. как специфич-я обл. бытия.По Гуссерлю бытие сознания отличается от бытия предметного мира.Бытие сознания всегда осознательность и понимание.
Герменевтика,экзист-м,псиоанализ,лингвистика много делают для изучения сознания:
-ставят вопрос о соотношении духа и тела
-проблема соотн. физич. и психич. состояния
-став. вопрос на стыке философии и лингвистики
-став. вопрос на стыке фил-и и психологии
-возник. компьютерное моделирование сознания
Вопрос № 52