Приложение 3
к Положению о конкурсе на лучшую систему
внутрипроизводственного обучения рабочих в обществах и организациях ОАО «Газпром»
ОТЧЕТНЫЕ ДАННЫЕ
о проведении конкурса на лучшую систему внутрипроизводственного обучения рабочих в за 200 г.
|
№ п/п |
Наименование показателей |
Данные по годам |
|
|
За предыдущий 200 г. |
В период конкурса за 200 г. |
||
|
1 |
Списочная численность работающих, в т.ч. |
|
|
|
рабочих |
|
|
|
|
2 |
Прошли профессиональную подготовку всего в том числе, по курсовой форме обучения индивидуальной форме обучения |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
||
|
3 |
Получили дополнительное образование всего в том числе: -техническая учеба - переподготовка - обучение вторым (смежным) профессиям - повышение квалификации |
|
|
|
4. |
Повысили квалификацию: - на производственно-технических курсах (ПТК) в том числе повышен квалификационный разряд - на курсах целевого назначения (КЦН) - в уколах передовых приемов и методов труда - на курсах бригадиров (организаторов производства) |
|
|
|
5. |
Повысили квалификацию: - молодежь в возрасте до 30 лет - в связи с высвобождением |
|
|
|
6. |
Из показанных по пунктам 2-3 обучено: - с отрывом от производства - без отрыва от производства |
|
|
|
7. |
Количество рабочих квалифицированного труда, не повышавших свою квалификацию в течение последних 3-х лет: всего |
|
|
|
% от общей численности рабочих |
|||
|
8. |
Отношение количества обученных к общей численности рабочих |
|
|
|
9. |
Отношение количества обученных в сторонних учебных заведениях к общему количеству обученных |
|
|
|
10. |
Периодичность обучения рабочих в годах |
|
|
|
11. |
Общие затраты на обучение рабочих и разработку учебно-методической документации (без затрат на содержание образовательного подразделения) – тыс. руб. |
|
|
|
12. |
Затраты на 1 обучаемого – тыс. руб. |
|
|
|
13. |
Количество рабочих, имеющих: высшее профессиональное образование среднее профессиональное образование среднее (полное) общее образование среднее общее образование |
|
|
|
14. |
Количество профессий рабочих, по которым ведется обучение на производстве всего в т.ч. в образовательном подразделении |
|
|
|
15. |
Состояние учебно-производственной базы – наличие: - образовательного подразделения /мест в нем, в т.ч. созданного или модернизированного в период конкурса - учебных классов, кабинетов /мест в них всего в т.ч. в образовательном подразделении в т.ч. созданных в период конкурса - учебных мастерских /мест в них всего: в т.ч. в образовательном подразделении в т.ч. в созданных в период конкурса - полигонов /мест в них всего: в т.ч. в образовательном подразделении в т.ч. созданных в период конкурса |
|
|
|
16 |
Максимальная пропускная способность образовательного подразделения в год |
|
|
|
17 |
Участие образовательного подразделения в системе аттестации сварщиков (САС) |
|
|
|
18 |
Общие затраты на содержание образовательного подразделения – (тыс. руб.) |
|
|
|
19 |
Наличие общежития (гостиницы), мест в них |
|
|
|
20 |
Обеспеченность техническими средствами обучения - количество: |
|
|
|
|
кодоскопов/слайдов всего в т.ч. в образовательном подразделении магнитофонов всего в т.ч. в образовательном подразделении видеомагнитофонов/видеофильмов всего: в т.ч. образовательном подразделении персональных компьютеров/компьютерной сети всего в т.ч. образовательном подразделении автоматизированных обучающих систем/тренажеров – имитаторов всего: в т.ч. образовательном подразделении из них разработанных собственными силами макетов, сделанных собственными силами всего в т.ч. образовательном подразделении действующих машин и механизмов всего: в т.ч. образовательном подразделении натуральных образцов деталей, узлов и др. всего в т.ч. образовательном подразделении плакатов, схем, сделанных собственными силами в т.ч. в образовательном подразделении наличие библиотеки/читального зала всего в т.ч. в образовательном подразделении |
|
|
|
21 |
Количество книг/наименований всего: в т.ч. в образовательном подразделении из них по профессиям рабочих |
|
|
|
22 |
Обеспеченность педагогическими кадрами образовательного подразделения – численность: - с высшим профессиональным образованием - со средним профессиональным образованием из них: - повысили педагогическую квалификацию - имеют знания по основам педагогики внештатных преподавателей (специалистов отделов и служб общества (организации), участвующих в обучении рабочих) всего: в том числе: - с высшим профессиональным образованием - со средним профессиональным образованием из них: повысили педагогическую квалификацию - имеют знания по основам педагогики мастеров производственного обучения всего в том числе: - с высшим профессиональным образованием - со средним профессиональным образованием - со средним (полным) общим образованием - с основным общим образованием из них: - повысили педагогическую квалификацию - имеют знания по основам педагогики |
|
|
|
|
инструкторов производственного обучения всего в том числе: - высшим профессиональным образованием - со средним профессиональным образованием - со средним (полным) общим образованием - с основным общим образованием из них: - повысили педагогическую квалификацию - имеют знания по основам педагогики |
|
|
|
23 |
Кадры, занимающиеся профессиональным обучением рабочих на производстве, – численность: инженеров по подготовке кадров всего: в том числе: - с высшим профессиональным образованием - со средним профессиональным образованием из них: - повысили квалификацию цеховых организаторов обучения из них повысили квалификацию внештатных преподавателей (специалистов отделов и служб общества (организации), участвующих в обучении рабочих) всего в том числе: - с высшим профессиональным образованием - со средним профессиональным образованием из них: - повысили педагогическую квалификацию - имеют знания по основам педагогики мастеров производственного обучения всего в том числе: - с высшим профессиональным образованием - со средним профессиональным образованием - со средним (полным) общим образованием - с основным общим образованием из них: - повысили педагогическую квалификацию - имеют знания по основам педагогики инструкторов производственного обучения всего в том числе: - с высшим профессиональным образованием - со средним профессиональным образованием - со средним (полным) общим образованием из них: - повысили педагогическую квалификацию - имеют знания по основам педагогики |
|
|
|
24 |
Состояние учебно-методической работы: - количество заседаний: УМС педагогического совета - проведено открытых уроков преподавателей/мастеров производственного |
|
|
|
|
обучения всего в т.ч. в образовательном подразделении - посещено учебных занятий всего: в том числе: работниками образовательного подразделения членами учебно-методического совета - проведено семинаров, методических совещаний - количество методических пособий, рекомендаций из них разработанных на местах - количество преподавателей, опыт которых обобщен и распространен качество успеваемости по итогам обучения в образовательном подразделении – средний бал количество проведенных конкурсов профессионального мастерства преподавателей количество проведенных конкурсов профессионального мастерства мастеров производственного обучения |
|
|
|
25 |
Состояние учебно-воспитательной работы: - количество проведенных вечеров/экскурсий в т.ч. в образовательном подразделении - количество проведенных докладов/лекций в т.ч. образовательном подразделении - количество проведенных встреч с ветеранами и передовиками производства в т.ч. в образовательном подразделении - количество обучающихся, принявших участие в техническом творчестве в т.ч. образовательном подразделении - количество проведенных конкурсов профессионального мастерства рабочих - количество профессий, охваченных конкурсом профессионального мастерства рабочих - количество профессий, охваченных конкурсом профессионального мастерства/рабочих, принявших участие в нем из них: молодых рабочих |
|
|
|
26 |
Состояние профориентационной работы: - проведено встреч с ветеранами производства, - «открытых дверей» -экскурсий - обучено школьников |
|
|
|
27 |
Количество работ, представленных на ежегодный смотр- конкурс на лучшие технические средства обучения, учебно-программную документацию и учебно-наглядные пособия для профессионального обучения кадров всего из них образовательным подразделением в т.ч. занявших призовое место |
|
|
|
28 |
Количество студентов ВУЗов и ССУЗов, учащихся, прошедших производственную практику |
|
|
Количество внесенных предложений об улучшении
29 профессионального обучения рабочих из них внедрено
Дополнительно
к
отчету
прилагается справка,
в
которой
должны
быть
отражены
следующие
показатели:
1. Характеристика зданий и сооружений (кирпичное, деревянное, этажное и
т.д.).
2. Строительство и расширение действующих образовательных
подразделений.
3. Наименование кабинетов, мастерских, полигонов, действующих машин и механизмов, натуральных образцов и др.
4. Наглядные пособия, сделанные в образовательном подразделении, в том числе обучающимися (схемы, модели, макеты, слайды, фильмы и др.)
5. Марки персональных компьютеров.
6. Автоматизированные обучающие системы и интенсивность их пользования в часах каждой.
7. Тренажеры-имитаторы и интенсивность их использования в часах
каждого.
8. Слайды и видеофильмы.
9. Интенсивность использования технических средств обучения.
10. Связь образовательного подразделения с бывшими обучающимися,
ставшими руководителями.
11. Темы открытых уроков, наименования методических рекомендаций, докладов, семинаров, разработанных и проведенных в образовательном подразделении по усовершенствованию педагогического мастерства.
12. Фамилии, имена, отчества преподавателей, чей педагогический опыт признан лучшим. В чем он заключается.
13. Характеристика работы педагогического совета, формы контроля учебного процесса.
14. Внедрение в учебный процесс передового опыта, эффективных форм и методов обучения (с примерами).
15. Способы повышения квалификации руководителей образовательного подразделения, преподавателей теоретического мастерства , производственного обучения и др.
16. Конкурсы профессионального мастерства рабочих, указать количество профессий, охваченных конкурсом и рабочих, принявших участие в них.
17. Конкурсы профессионального мастерства преподавателей и мастеров производственного обучения, указать количество преподавателей и мастеров производственного обучения, принявших участие в них.
18. Участие образовательного подразделения в САС (развернутая информация).
19. Участие в ежегодных смотрах-конкурсах на лучшие технические средства обучения, учебно-программную документацию в учебно-наглядные пособия для профессионального обучения кадров.
20. Наименования проведенных вечеров, бесед, лекций, экскурсий, др.
21. Работа по организации и проведению профориентации.
22. Предложения по улучшению учебно-воспитательной и методической работы и по общению передового педагогического опыта.
Приложение 4
к приказу ОАО «Газпром»
от « 30 » июля 2003 г.
№ « 80 »
Состав конкурсной комиссии по проведению итогов конкурса на лучшую систему внутрипроизводственного обучения