- •В.В.Кузнецов корпоративное образование
- •Рецензенты:
- •В.В.Кузнецов Корпоративное образование
- •Екатеринбург 2010 Предисловие
- •Глава 1. Содержание и сущность корпоративного образования
- •Составление каждым дочерним обществом компаний собственного графика обучения, который кроме обучения в учебных центрах включает обучение непосредственно на предприятии
- •1) Закрепление определенных правил, принципов обучения – андрагогических,
- •Глава 2. Организация корпоративного обучения рабочих и специалистов
- •Реализация профессиональной подготовки персонала
- •Глава 3. Современные методы, формы, средства и технологии обучения взрослых
- •Глава 4. Тренинг – форма и метод корпоративного обучения17
- •Процесс социально – психологического тренинга22
- •1) Первый этап развития группы – разминка и активизация группы. В этот
- •1) Принцип когнитивного поведения тренера
- •2) Принцип наблюдения в коррекции влияния
- •3) Принцип ориентации на спонтанность группы
- •4) Принцип ориентации на успех в упражнениях
- •5) Принцип подведения итогов упражнений
- •6) Принцип индивидуализации целей тренинга
- •Глава 5. Корпоративное образование за рубежом
- •Соотношение численности персонала фирмы и количества часов, затраченных на профессиональную подготовку сотрудников
- •Заключение
- •Источники на иностранных языках
- •Интернет-источники
- •Приложение 1
- •Приложение 2 открытое акционерное общество «газпром»
- •Приложение 3
- •Рабочих в обществах и организациях оао «Газпром»
- •Приложение 5
- •Наглядные пособия для системы непрерывного фирменного профессионального обучения кадров оао «Газпром», его дочерних обществ и организаций
- •Положение
- •1. Общие положения
- •2. Условия и порядок представления работ
- •3. Организация, проведение и подведение итогов смотра-конкурса.
- •Приложение 9
- •Г. Москва от « » 200 г.
- •1. Общие положения
- •2. Задачи
- •3. Организационная структура
- •4. Функции
- •5. Взаимодействие с другими структурными подразделениями
- •6.Права
- •7.Ответственность
- •Приложение 11 Положение о системе непрерывного фирменного профессионального образования руководителей и специалистов оао «Газпром»
- •Отраслевое профессиональное образование
- •Приложение 12 специфические особености учебного процесса у взрослых (по м. Knoweles)
- •Приложение 14
- •1. Общие положения
- •2. Цели и предмет деятельности Корпоративного университета
- •3. Управление Корпоративным университетом
- •4. Образовательная деятельность Корпоративного университета
- •6. Источники финансирования имущества Корпоративного
- •7. Финансовый контроль
- •8. Реорганизация и ликвидация Корпоративного университета
- •Приложение 15
- •Оглавление
- •Глава 3. Современные методы, формы, средства и технологии обучения
- •Глава 4. Тренинг – форма и метод корпоративного обучения ...................................
- •Кузнецов Владимир Викторович Корпоративное образование Учебное пособие
Приложение 2 открытое акционерное общество «газпром»
П Р И К А З
От «30» июля 2003 г. № 80
О проведении конкурса на лучшую систему внутрипроизводственного обучения рабочих в дочерних обществах ОАО «Газпром»
В целях совершенствования непрерывного профессионального обучения рабочих, его форм и методов, выявления и распространения передового опыта в этой области
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Утвердить положение о конкурсе на лучшую систему внутрипроизводственного обучения рабочих в дочерних обществах ОАО
«Газпром» (приложение 1).
Положение о конкурсе
на лучшую систему внутрипроизводственного обучения рабочих в дочерних обществах ОАО «Газпром»
1. Конкурс на лучшую систему внутрипроизводственного обучения рабочих проводится один раз в два года в дочерних обществах ОАО «Газпром», начиная с
2003 г.
2. В конкурсе принимают участие дочерние общества ОАО «Газпром».
3. Цель конкурса является:
- дальнейшее совершенствование профессионального обучения рабочих на производстве;
- развитие инициативы и повышение профессионализма специалистов, преподавателей и мастеров производственного обучения, занятых в обучении рабочих;
- выявление наиболее эффективных форм и методов обучения рабочих на производстве, обобщение и распространение передового опыта;
- снижение издержек на обучение рабочих.
4. Основными задачами конкурса являются:
- осуществление мероприятий по дальнейшему развитию системы непрерывного фирменного профессионального обучения рабочих на производстве, совершенствованию мастерства рабочих с целью обеспечения соответствия их профессиональной подготовки постоянно возрастающему уровню сложности техники и технологии;
- формирование гибкой системы обучения рабочих, обеспечивающей своевременное удовлетворение потребностей в рабочих различного профиля и отвечающей требованиям научно-технического прогресса;
- создание условий, обеспечивающих высокий уровень организации обучения рабочих смежных профессий, профессий широкого профиля, в том числе, осуществление мер по техническому переоснащению учебно-курсовой сети отрасли, выполнение заданий по расширению учебно-производственной базы, оснащение образовательных подразделений, классов, кабинетов, мастерских и полигонов необходимым оборудованием, тренажерами, современными средствами обучения, учебниками, учебными пособиями, учебными планами и программами;
- укомплектование образовательных подразделений высококвалифицированными работниками, преподавателями, мастерами и инструкторами производственного обучения, организация повышения их квалификации, изучение и внедрение в учебный процесс прогрессивных методов обучения, передового педагогического опыта;
- вовлечение молодых рабочих в техническое творчество и конкурсы профессионального мастерства, создание молодым рабочим необходимых условий для высокопроизводительного и безопасного труда, непрерывного повышения квалификации и общеобразовательного уровня;
- расширение курсовой формы подготовки и переподготовки рабочих кадров,
обучения профессиям широкого профиля;
- повышение уровня знаний по трудовому законодательству, по охране труда и промышленной безопасности;
- повышение морального и материального стимулирования специалистов, преподавателей, мастеров (инструкторов) производственного обучения и других работников, занятых обучением рабочих на производстве.
5. Общую организацию работы по проведению конкурса осуществляет Управление кадров и социального развития Департамента по управлению персоналом, ответственность за проведение конкурса в дочерних обществах возлагается на заместителей генеральных директоров по кадрам. Рассмотрение материалов по конкурсу и подведение итогов производится конкурсной комиссией.
6.Материалы конкурса по форме «Отчетные данные о проведении конкурса на лучшую систему внутрипроизводственного обучения рабочих» (приложение 1) в срок до 1 марта года, следующего за годом проведения конкурса, представляются в комиссию.
7. После подведения конкурсной комиссией итогов конкурса Управление кадров и социального развития Департамента по управлению персоналом готовит материалы руководству ОАО «Газпром» для награждения дочерних обществ.
8. Победителями конкурса признаются коллективы дочерних обществ, добившиеся наилучших результатов в выполнении основных задач конкурса, предусмотренных в пункте 4 настоящего Положения.
9. Коллективы обществ – победителей награждаются почетными грамотами
ОАО «Газпром» с присуждением премий:
- одна первая – 40 минимальных месячных тарифных ставок рабочего первого разряда основного производства ОАО «Газпром» (далее – минимальная месячная тарифная ставка);
- две вторые в размере 20минимальных месячных тарифных ставок каждая;
- три третьи в размере 10 минимальных месячных тарифных ставок каждая.
Выплата премий производится из средств дочерних обществ ОАО «Газпром»
на подготовку кадров.