- •Министерство образования и науки
- •Предисловие
- •Оглавление
- •Программа
- •Контрольные работы методические указания
- •Контрольная работа № 1 Вариант a
- •Лексика
- •Грамматика
- •Понимание прочитанного
- •I. Какое из данных утверждений выражает основную идею текста?
- •Грамматика
- •Понимание прочитанного
- •Контрольная работа № 1 Вариант c
- •Лексика
- •Грамматика
- •Понимание прочитанного
- •I. Какое из данных утверждений выражает основную идею текста?
- •Грамматика
- •Понимание прочитанного
- •I. Какое из данных утверждений выражает основную идею текста?
- •Грамматика
- •Понимание прочитанного
- •I. Какое из данных утверждений выражает основную идею текста?
- •Лексика
- •IV. Найдите слово, выпадающее из данной тематической группы.
- •V. Найдите слово, объединяющее данную тематическую группу.
- •Грамматика
- •Понимание прочитанного
- •I. Какое из данных утверждений выражает основную идею текста?
- •Грамматика
- •Понимание прочитанного
- •I. Какое из данных утверждений выражает основную идею текста?
- •II. Образуйте однокоренные существительные от данных глаголов, используя суффиксы, стоящие в скобках, и переведите их.
- •III. Из данных предложений выпишите те, сказуемое в которых стоит в Present Perfect. Подчеркните в них сказуемое и переведите предложения.
- •IV. Закончите предложения одной из предложенных форм.
- •V. Какое из русских предложений соответствует предъявленному английскому.
- •Понимание прочитанного
- •I. Какое из данных утверждений выражает основную идею текста?
- •Понимание прочитанного
- •I. Какое из данных утверждений выражает основную идею текста?
- •Грамматика
- •Понимание прочитанного
- •Isaac Newton (1642 - 1727)
- •I. Какое из данных утверждений выражает основную идею текста?
- •Грамматика
- •Alfred Nobel (1833 - 1896)
- •I. Какое из данных утверждений выражает основную идею текста?
- •II. Запишите номер абзаца, в котором вы найдете ответ на вопрос.
- •IV. Есть ли в тексте ответы на вопросы? Запишите “да” или “нет”.
- •VI. Заполните пропуски словами, данными ниже и подчеркните их.
- •Грамматика
- •Понимание прочитанного
- •Thomas Alva Edison (1847 - 1931)
- •I. Какое из данных утверждений выражает основную идею текста?
- •Лексика
- •Грамматика
- •Понимание прочитанного
- •Incandescent Lamps
- •I. Какое из данных утверждений выражает основную идею теста.
- •II. Соответствуют ли данные утверждения содержанию текста.
- •III. Есть ли в тексте ответы на поставленные вопросы? Если да, то укажите номер абзаца, в котором находится ответ.
- •IV. Ответьте письменно на вопросы к тексту.
- •V. Переведите письменно 3 и 4 абзацы. Контрольная работа № 5 Вариант b
- •Лексика
- •Грамматика
- •I. Какое из данных утверждений выражает основную идею текста.
- •II. Соответствуют ли данные утверждения содержанию текста.
- •III. Есть ли в тексте ответы на поставленные вопросы? Если да, то укажите номер абзаца, в котором находится ответ.
- •IV. Ответьте письменно на вопросы к тексту.
- •II. Из данных слов выберите то, которое закончит предложение.
- •III. Из предложенных слов выберите то, которое наиболее близко передает значение подчеркнутого.
- •IV. Подберите к началу предложения из колонки а окончание предложения в колонке в. Полученные предложения переведите.
- •Грамматика
- •Понимание прочитанного
- •Pierre Curie. A great Physicist
- •I. Какое из данных утверждений выражает основную идею текста.
- •II. Соответствуют ли данные утверждения содержанию текста.
- •Контрольная работа № 6 Вариант a
- •Лексика
- •Грамматика
- •Понимание прочитанного
- •Контрольная работа № 6 Вариант b
- •Лексика
- •IV. Подберите к началу предложения из колонки а окончание предложения в колонке в. Полученные предложения переведите.
- •Грамматика
- •Понимание прочитанного
- •Контрольная работа № 6 Вариант c
- •Лексика
- •Грамматика
- •Понимание прочитанного
- •Контрольная работа № 7 Вариант a
- •20Th Century. Assessing Technology and its Effects on Society
- •I. Ответьте на следующие вопросы к тексту.
- •I. Ответьте на следующие вопросы к тексту.
- •I. Ответьте на следующие вопросы к тексту.
- •Контрольная работа № 8 Вариант b
- •Made in Space
- •Контрольная работа № 8 Вариант c
- •Power to the Station!
- •I. Ответьте на следующие вопросы к тексту.
- •II. Выпишите из текста предложения, подтверждающие следующие высказывания.
- •III. Переведите письменно заглавие и абзацы 4, 5, 6. Общие указния по методике перевода
- •Имя существительное в роли определения
- •Трудности перевода многофункциональных слов
- •Грамматические функции слов с окончанием – ing.
- •Грамматические функции слов с окончанием –ed.
- •Многофункциональность it, that, one.
- •Многофункциональность служебных слов since, as, for.
- •Словообразование
- •Наиболее употребительные приставки
- •Наиболее употребительные суффиксы существительных
- •Наиболее употребительные суффиксы прилагательных
- •Наиболее употребительный суффикс наречия
- •Образование глаголов
- •Трудности перевода некоторых частей речи
- •Слова, имеющие несколько различных смысловых значений
- •Фразеологические сочетания и идиоматические выражения
- •Упражнения на закрепление пройденного материала.
- •Трудности перевода многофункциональных слов
- •Многофункциональность it, that, one.
- •Многофункциональность служебных слов since, as, for.
- •Словообразование.
- •Грамматический справочник урок 1. Порядок слов в английском предложении
- •1.1 Порядок слов в повествовательном предложении
- •Урок 2. Имя прилагательное
- •2.1 Степени сравнения прилагательных (Degrees of Comparison)
- •2.2 Сравнительные конструкции с прилагательными
- •Урок 3. Глагол the verb
- •3.1 Основные формы глагола
- •3.2 Видовременные формы глагола
- •3.3 Глагол to be
- •3.4 Предложения с конструкцией there be
- •3.5 Глагол to have
- •Значение и функции глагола to have (to)
- •3.6 Простые времена. Действительный залог Present, Past, Future Simple. Active Voice
- •3.7 Длительные времена. Действительный залог Present, Past, Future Continuous (Progressive) Tense. Active Voice.
- •3.8 Времена группы Perfect. Действительный залог
- •3.9 Страдательный залог Passive Voice
- •Видовременные формы английского глагола в пассивном залоге.
- •3. 10 Модальные глаголы Modal Verbs
- •Модальные глаголы и их эквиваленты.
- •Модальные глаголы, их перевод, образование утвердительной, отрицательной и вопросительной формы.
- •Урок 4. Неличные формы глагола
- •4.2 Инфинитивные обороты
- •Infinitive constructions
- •4.3 Причастные обороты Participial Constructions
- •4.4 Герундиальные обороты The Complex Gerundial Construction
- •4.5 Сравнение форм герундия и причастия I
- •Сборник упражнений Порядок слов в предложении
- •Степени сравнения прилагательных
- •Глагол to be
- •Конструкция there be
- •Глагол to have
- •2. Do you have a camera?
- •Действительный залог
- •Страдательный залог
- •Модальные глаголы
- •Неличные формы глагола Инфинитив
- •Причастия
- •Герундий
- •Тесты Tests
- •I семестр
- •I Выберите правильную форму глагола.
- •II Выберите правильный вопрос к предложению.
- •I Подберите русские эквиваленты к следующим английским словам.
- •II Соотнесите английские и русские фразы.
- •III Закончите предложения из текста и переведите их.
- •I Прочитайте текст.
- •II Выберите наиболее подходящий заголовок к тексту.
- •I Подберите русские эквиваленты к следующим английским словам.
- •II Соотнесите английские и русские фразы.
- •III Закончите предложения из текста и переведите на русский язык.
- •I Прочитайте текст.
- •II Найдите соответствующие ответы на вопросы.
- •III Закончите предложения, выбрав соответствующий вариант окончания.
- •IV Найдите в правой колонке русские эквиваленты английских слов и словосочетаний.
- •II Определите тему текста и закончите предложение.
- •Степени сравнения прилагательных
- •Глагол to be
- •Конструкция there be
- •Глагол to have
- •Действительный залог
- •Модальные глаголы
- •Неличные формы глагола Инфинитив
- •Причастия
- •Герундий
- •Ключи к тестам
- •I семестр
- •II семестр
- •III семестр
Страдательный залог
Exercise 48. Раскройте скобки, поставив глаголы в Present Simple Passive.
Например: Breakfast is served (serve) in Pierrot’s Restaurant between 7 and 10.
Dinner … (serve) between 8 and 10 p.m. in Main Restaurant.
Newspapers … (sell) at the Reception Desk.
Rooms … (clean) by Maid Service daily.
Hot water … (supply) 24 hours a day.
Films … (show) every night at 10 p.m.
Telephone calls … (make) at the Reception Desk.
Exercise 49. Раскройте скобки, поставив глаголы в Past Simple Passive.
Two men 1) were seen (see) breaking into a house in my street last night. The police 2) … (call) and they arrived very quickly. One man 3) … (catch) immediately. The other escaped, but he 4) … (find) very soon. Both men 5) … (take) to the police station where they 6) … (question) separately by a police officer. The two men 7) … (charge) with burglary.
Exercise 50. Раскройте скобки, поставив глаголы в Present Simple, Past Simple и Future Simple Passive.
1. Bread … (eat) every day. 2. The letter … (receive) yesterday. 3. Nick … (send) to Moscow next week. 4. I … (ask) at the lesson yesterday. 5. Many houses … (build) in our town every year. 6. This work … (do) tomorrow. 7. These texts … (translate) at the last lesson. 8. We … (invite) to a concert last Saturday. 9. Hockey … (play) in winter. 10. His new book … (finish) next year. 11. Many houses … (burn) during the Great Fire in London. 12. Mushrooms … (gather) in autumn.
Exercise 51. Раскройте скобки, выбрав требующуюся форму глагола.
Например: The porter will (bring, be brought) your luggage to your room. – The porter will bring your luggage to your room.
Your luggage will (bring, be brought) to your room. - Your luggage will be brought to your room.
They (looked / were looked) for the newspaper everywhere.
Babies (look / are looked) after very carefully.
The roof of the house will (paint / be painted) soon.
She (showed / was shown) us the way.
I (didn’t invite / wasn’t invited) to their party.
They (are discussing / are being discussed) this question now.
Will we (meet/be met) by a man from the travel agency at the station?
Will he (take / be taken) them to the Russian museum?
They can (leave / be left) the key with the clerk downstairs.
Your hat must (leave / be left) in the cloak-room.
Exercise 52. Раскройте скобки, употребляя глаголы в Present, Past или Future Simple Passive.
Например: Milk (to give) to kittens every day. – Milk is given to kittens every day.
The letter … (receive) yesterday.
Nick … (send) to Moscow next week.
Many houses … (build) in our town every year.
Some new metro lines … (construct) now.
All the exercises … (do) already in written form.
Moscow University … (found) by Lomonosov.
At the last competition the first prize … (win) by our team.
Your report must … (divide) into two chapters.
The lectures … (attend) by all of us.
The letter … (post) tomorrow.
Exercise 53. Передайте следующие предложения в Passive Voice.
Например: You must do three of these exercises tomorrow – Three of these exercises must be done tomorrow.
1. You can find this book in any library.
2. They can cross the river on a raft.
3. The workers can finish the building of the house very soon.
4. I can easily forgive this mistake.
5. The doctor says they must take her to the hospital.
6. You can grow this crop anywhere in Rostov region.
Exercise 54. Передайте следующие предложения в Passive Voice.
Например: We finished the work in time. – The work was finished in time.
The elephant broke the branch of the tree.
I think, you should do all the exercises.
They have just sent that letter.
They grow coffee in Brazil.
Thieves didn’t steal the picture by Van Gogh yesterday.
Do they build any skyscrapers in your city?
Exercise 55. Передайте следующие предложения в Active Voice.
Например: The room was cleaned and aired by the maid. – The maid cleaned and aired the room.
The letters have just been typed by the secretary.
Betty was met at the station by Tom.
Newspapers are delivered by postmen.
This article will be translated by the students at the lesson on Tuesday.
All the questions must be answered by the speaker.
6. The door has not been closed by the children.
Exercise 56. Поставьте вопросы к выделенным словам (Passive Voice).
Например: We were asked a lot of questions (how many). – How many questions were we asked?
1. The coats are left in the cloakroom (where). 2. Books are returned to the library at the end of the year (when). 3. The flowers are not watered every day (why). 4. She was told the truth (who). 5. A written test will be given at the next lesson (when). 6. The film was much spoken about.
Exercise 57. Выберите правильную форму глагола.
1. Yesterday we … (invite) to the restaurant by our boss.
a) are invited b) were invited c) invite
2. Look! The bridge … (repair).
a) is being repaired b) is been repaired c) has being repaired
3. The letter and the parcel … (post) tomorrow.
a) will be post b) will being posted c) will be posted
4. Henry … (know) to be a very industrious person.
a) have been known b) is known c) is been known
5. In Greece the Olympic Games … (hold) once in four years.
a) were held b) are being held c) are held
6. The problem … (study) for three years, but we haven’t got any results.
a) has been studied b)has being studied c) was studied
7. His book … (publish) next month.
a) is being publishing b) would be publish c) will be published
8. I … (bear) in a small Russian town not far from Samara.
a) were born b)am born c) was born
Exercise 58. Составьте предложения из данных слов (Passive Voice)
Например: 200 houses/ built/ year/ were – 200 houses were built last year.
1. has/ a cure for cancer/ not/ yet/ found/ been.
2. always/ sold/ love stories/ well/ are.
3. be/ year/ a lot of/ will/ cars/ made/ new/ next.
4. arrested/ during/ four people/ yesterday’s/ were/ football match.
5. laid/ now/ the/ is/ table/ being.
6. not/ the / be/ meeting/ held/ can