ІІ кішкен.циклограмма

1

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

2

Білім салалары

Білім салалары

Білім салалары

3

Денсаулық

Таным

Шығармашылық

Қатынас

Шығармашылық

Шығармашылық

Әлеуметтік орта

4

Балаларды қабылдау. Ертеңгілік шеңбер. Алақан жылуын таратайық. Ертеңгілік жаттығу.

Ертеңгілік шеңбер.

Балаларды қабылдау. Бәріміз бірге болайық.Ертеңгілік жаттығу.

Балаларды қабылдау. Дене қызуын өлшеу. Қ|о:«Шар жарылды»Ертеңгілік жаттығу.

5

Дене шынықтыру Допты жоғары лақтыру және қағып алу15см биіктіктен терең діктен тереңдікке секіру.

Құрастыру: Кітапша

Ән:Саз жетекшісінің жоспары бойынша.

Көркем әдебиет:Суретші қыс К.Нүсіпов

Мүсіндеу: Қар күрегі

Сурет: Аққала

Экология: Ит пен мысық біздің көршілеріміз

6

Бақылау және танысу

7

Қар үстіндегі іздерді бақылау.№24

Ақша бұлттарды бақылау№22

Қысқы ағаштарды бақылау№16

8

Ойындар

9

Қ/о:13

Қ/о:22

Қ/о:13

10

Сумен жуынуды белгілі ретімен қимылды орындау, сүлгіні қолдану , орнына ілуді қалыптастыру.Киімдерін ретімен бүктеп қою

11

Төсекте жатып керіліп,ауа әсерін қабылдау, түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүріп, табанды уқалау

12

Д/о: «Не қалай дыбыстайды?».

Құстарды бақылау №14

Сюжеті ойын: «Дәрігер»

Қар жауып тұрған құбылысты бақылау.№23

Д/о:«Даусынан таны»

Қысқы табиғатты бақылау №13

13

Ойыншық сөрелерін жйнау, үйге сұрану, үйге оралу.

Киім салатын шкафтарын жинау. Үйге қайту.

Ата- аналарға балаларының жеке гигенасы туралы ескерту.

Апта күндері

1

Дүйсенбі

Сейсенбі

2

Білім салалары

3

Денсаулық Шығармашылық

Қатынас

Таным

Таңертеңгі дидарласу,таңғы жаттығу гигеналық шаралар,ас ішу:

4

Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару Ата-анамен жұмыс. Топтық қарым қатынас. Ойын:

Ертеңгілік жаттығу

Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Жеке баламен жұмысТоптық қарым қатынас.

Ертеңгілік жаттығу

Оқу іс-әрекеттер «Ойнайықта,ойлайық»:

5

Денешынықтыру Еденге тігінен қойылған құрсауда еңбектеп өтуДопты жоғары лақтыру және қағып алу.

Ән:Саз жетекшісінің жоспары бойынша.

Тіл дамыту Д/ о. «Ойыншық дүкені»

Экология негізі

Жабайы жануарлар қысқа қалай дайындалады?(жабайы жануарлардың суретін қарау)

Серуен-табиғат аясында

6

Бақылау және танысу

7

Қысқы табиғатты бақылау №13

Құстарды бақылау №14

8

Ойындар

9

Қ/о: 22

Қ/о: 22

Гигиеналық шара- лар, түскі ас, тәтті ұйқы

10

Сумен жуынуды белгілі ретімен қимылды орындау, сүлгіні қолдану , орнына ілуді қалыптастыру.

Киімдерін ретімен бүктеп қою

Ұйқымызды ашай- ық, ояну, шынығу, бесін ас

11

Төсекте жатып керіліп,ауа әсерін қабылдау, түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүріп, табанды уқалау

«Алақай шығарма- шылық ойындар», серуен

12

«Менің ауылым» суреттер- мен танысу. Д|О:«Сыңарын тап»

Желілі ойын: «Дүкен»

Үйіне қайтқанша ермек ойындар

13

Еркін ойындар. Үйге сұрану. Ата – аналары на табыстау.

Серуенге шығу. Үйге оралу, үйлеріне сұрану.

1

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

2

Білім салалары

Білім салалары

Білім салалары

3

Денсаулық

Таным

Шығармашылық

Қатынас

Шығармашылық

Шығармашылық

Әлеуметтік орта

4

Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Топтық қарым қатынас. Үстел үсті ойын: Суретті құрастыру

Ертеңгілік жаттығу

Салематсыздар ма, бала -лар! Ертеңгілік қабылдау- да балалардың көңіл-күйіне назар аудару. Топтық қарым қатынас. Үстел үсті ойыны: Домино

Ертеңгілік жаттығу

Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару.Топтық қарым қатынас.

Ертеңгілік жаттығу

5

Денешынықтыру:Гимнастикалық орындық бойы мен жүру (орындықтың биіктігі 30см, көлемі20см). Еденге тігі нен қойылған құрсау ішінен еңбектеп өту.

Құрастыру: Біздің қаладағы көшелер

Ән:Саз жетекшісінің жоспары бойынша

Орыс тілі: Киім-кешек және аяқ киім

Жапсыру:Қандай зат домалақ болады

Сурет.: Қысқы шыршалар

Көркем әдебиет: «Дәрігер Айболит» ертегі. К.Чуковский

6

Бақылау және танысу

7

Қар үстіндегі іздерді бақылау.№24

Ақша бұлттарды бақылау№22

Қысқы ағаштарды бақылау№16

8

Ойындар

9

Қ/о:22

Қ/о:22

Қ/о:13

10

Сумен жуынуды белгілі ретімен қимылды орындау, сүлгіні қолдану , орнына ілуді қалыптастыру.Киімдерін ретімен бүктеп қою

11

Төсекте жатып керіліп,ауа әсерін қабылдау, түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүріп, табанды уқалау

12

Дидактикалық ойын: «Мынау қандай аң?».

Үстел үсті ойындары. «Пазл» суреттер құрастыру.

Кітап бұрышындағы ертегінің суреттері бойынша балаларды сөйлету.

13

Ойыншық сөрелерін жйнау, үйге сұрану, үйге оралу.

Киім салатын шкафтарын жинау.Үйге қайту.

Ата- аналарға балалары туралы жеке гигенасы туралы ескерту.

Апта күндері

1

Дүйсенбі

Сейсенбі

2

Білім салалары

3

Денсаулық Шығармашылық

Қатынас

Таным

Таңертеңгі дидарласу,таңғы жаттығу гигеналық шаралар,ас ішу:

4

Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдаудабалалардың көңіл-күйіне назар аудару. Ата-анамен жұмыс. Топтық қарым- қатынас. Қ/о:Допты ұста

Ертеңгілік жаттығу

Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Жеке баламен жұмысТоптық қарым қатынас.

Ертеңгілік жаттығу

Оқу іс-әрекеттер «Ойнайықта,ойлайық»

5

Денешыныұтыру:Көлбеу қойылған саты бойымен өрмелеу. Гимнастикалық орындық бойымен жүру

(орындықтың биіктігі 30см, көлемі 20см)

Ән:Саз жетекшісінің жоспары бойынша.

Тіл дамыту:Қуыршақ Әйгерім ж/е Динара балаларда қонақта (шығармашы лық элементтері мен әңгіме құрастыру)

Қарапайым математикалықұғымды қалыптастыру:

Цирк

Серуен-табиғат аясында

6

Бақылау және танысу

7

Қысқы табиғатты бақылау №13

Құстарды бақылау №14

8

Ойындар

9

Қ/о: 22

Қ/о: 22

Гигиеналық шара- лар, түскі ас, тәтті ұйқы

10

Сумен жуынуды белгілі ретімен қимылды орындау, сүлгіні қолдану , орнына ілуді қалыптастыру.

Киімдерін ретімен бүктеп қою

Ұйқымызды ашай- ық, ояну, шынығу, бесін ас

11

Төсекте жатып керіліп,ауа әсерін қабылдау, түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүріп, табанды уқалау

«Алақай шығарма- шылық ойындар», серуен

12

«Менің ауылым» суреттер- мен танысу. Д|О:«Сыңарын тап»

Желілі ойын: «Шаштараз»

Үйіне қайтқанша ермек ойындар

13

Еркін ойындар. Үйге сұрану. Ата – аналары на табыстау.

Серуенге шығу. Үйге оралу, үйлеріне сұрану.

1

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

2

Білім салалары

Білім салалары

Білім салалары

3

Денсаулық

Таным

Шығармашылық

Қатынас

Шығармашылық

Шығармашылық

Әлеуметтік орта

4

Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Топтық қарым қатынас. Үстел үсті ойын: Суретті құрастыру

Ертеңгілік жаттығу

Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда бала лардың көңіл-күйіне назар аудару.Топтық қарым қатынас. Үстел үсті ойыны: «Домино»

Ертеңгілік жаттығу

Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Топтық қарым қатынас.

Ертеңгілік жаттығу

5

Денешынықтыру:20см биіктіктіктен тереңд ікке секіру. Көлбеу қойы лған саты бойымен өрмелеу. Құрастыру: Қар жауып тұр (қағазды умаждап бүктеу)Ән: Саз жетекшісінің жоспары бойынша.

Көркем әдебиет: Әке мен бала

Мүсіндеу:Аққала

Сурет: Қуыршақтың мойын орағышы

Қоршаған орта:

Д/о: «Жүреді, ұшады, жүзеді

6

Бақылау және танысу

7

Қысқы табиғатты бақылау №13

Құстарды бақылау №14

Қар үстіндегі іздерді бақылау.№24

8

Ойындар

9

Қ/о:22

Қ/о:22

Қ/о:13

10

Сумен жуынуды белгілі ретімен қимылды орындау, сүлгіні қолдану , орнына ілуді қалыптастыру.Киімдерін ретімен бүктеп қою

11

Төсекте жатып керіліп,ауа әсерін қабылдау, түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүріп, табанды уқалау

12

Д/о: «Не қалай дыбыстайды?».

Құстарды бақылау №14

Сюжеті ойын: «Шашатараз»

Қар жауып тұрған құбылысты бақылау.№23

Д/о:«Даусынан таны» №2

Қысқы табиғатты бақылау №13

13

Ойыншық сөрелерін жйнау, үйге сұрану, үйге оралу.

Киім салатын шкафтарын жинау. Үйге қайту.

Ата- аналарға балалары туралы жеке гигенасы туралы ескерту.

Апта күндері

1

Дүйсенбі

Сейсенбі

2

Білім салалары

3

Денсаулық Шығармашылық

Қатынас

Таным

Таңертеңгі дидарласу,таңғы жаттығу гигеналық шаралар,ас ішу:

4

Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл- күйі туралы сұрастыру.дене қызуын өлшеу. Тазалығын тексеру. Ертеңгілік жаттығу.

Ертеңгілік шеңбер. «Сәлеметсіңбе Жаңа күн!».Қимылды ойын: «Допты ұста». Ертеңгілік жаттығу. Тамақты төкпей ішуге үйрету.

Оқу іс-әрекеттер «Ойнайықта,ойлайық»:

5

Денешынықтыру:Бағытты өзгерте отырып жүгіру.

20см биіктіктіктен тереңдікке секіру. Көлбеу қойылған саты бойымен өрмелеу.

Ән:Саз жетекшісінің жоспары бойынша.

Тіл дамыту:«Кімге не керек?» (дидактакалық ойын.Сөздік жұмыс

Қоршаған орта:

Абзал дәрігерді Африкаға

Серуен-табиғат аясында

6

Бақылау және танысу

7

Ақша бұлттарды бақылау № 22

Қысқы ағаштарды бақылау №16

8

Ойындар

9

Қ/о: 22

Қ/о: 22

Гигиеналық шара- лар, түскі ас, тәтті ұйқы

10

Сумен жуынуды белгілі ретімен қимылды орындау, сүлгіні қолдану , орнына ілуді қалыптастыру.

Киімдерін ретімен бүктеп қою

Ұйқымызды ашай- ық, ояну, шынығу, бесін ас

11

Төсекте жатып керіліп,ауа әсерін қабылдау, түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүріп, табанды уқалау

«Алақай шығарма- шылық ойындар», серуен

12

Д/о: Не қалай дыбыстайды? Ақша бұлттарды бақылау.№22

Үстел ұсті ойыны: суреттер құрастыру.Қысқы ағаштарды бақылау №16

Үйіне қайтқанша ермек ойындар

13

Еркін ойындар. Үйге сұрану. Ата – аналары на табыстау.

Серуенге шығу. Үйге оралу, үйлеріне сұрану.

1

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

2

Білім салалары

Білім салалары

Білім салалары

3

Денсаулық

Таным

Шығармашылық

Қатынас

Шығармашылық

Шығармашылық

Әлеуметтік орта

4

Балаларды қабылдау ертеңгілік шеңбер. Алақан жылуын таратайықтҚ/о. Аңдар қимылын салу.

Ертеңгілік жаттығу.

Ертеңгілік шеңбер Балаларды қабылдау. Бәріміз бірге болайық.Қ/о: Допшп секір.ертеңгілік жаттығу

Ертеңгілік шеңбер. Балаларды қабылдау.Қ/о: Шар жарылды. Ертеңгілік жаттығу.

5

Денешынықтыру:Қос аяқпен заттың үстінен секіру(биіктігі 5см). Бағытты өзгерте о тырып жүру және жүгіру.Гимнас тикалық орындық бойы мен жүру (орындықтың б-30см, к- 20см).

Құрастыру:Автобус

Ән:Саз жетекшісінің жоспары бой-а

Орыс тілі:Дастархан (ыдыс-аяқ ж/е азық-түлік)

Жапсыру:Құс

Сурет:Сылдырмақ

Көркем әдебиет:Жақсы мен жаман

Б.Әбілов

6

Бақылау және танысу

7

Құстарды бақылау №14

Қысқы табиғатты бақылау №13

Қар жауып тұрған құбылысты бақылау.№23

8

Ойындар

9

Қ/о:22

Қ/о:22

Қ/о:13

10

Сумен жуынуды белгілі ретімен қимылды орындау, сүлгіні қолдану , орнына ілуді қалыптастыру.Киімдерін ретімен бүктеп қою

11

Төсекте жатып керіліп,ауа әсерін қабылдау, түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүріп, табанды уқалау

12

Қысқы ағаштарды бақылау №16

Қысқы табиғатты бақылау №14

Қар жауып тұрған құбылысты бақылау.№23

13

Ойыншық сөрелерін жйнау, үйге сұрану, үйге оралу.

Киім салатын шкафтарын жинау. Үйге қайту.

Ата- аналарға балалары туралы жеке гигенасы туралы ескерту.

Апта күндері

1

Дүйсенбі

Сейсенбі

2

Білім салалары

3

Денсаулық Шығармашылық

Қатынас

Таным

Таңертеңгі дидарласу,таңғы жаттығу гигеналық шаралар,ас ішу:

4

Балаларды қабылдау. Денсаулығы, көңіл-күйі туралы білу. Тазалығын тексеру. Ертеңгілік жаттығу.

Ертеңгілік шеңбер. «Сәлеметсізбе, Жаңа күн!»

Денсаулығы, көңіл-күйі туралы білу. Тазалығын тексеру. Ертеңгілік жаттығу.

Оқу іс-әрекеттер «Ойнайықта,ойлайық»

5

Денешынықтыру:Допты еденге тұрып, қағып алу.

Заттың үстінен қос аяқпен секіру ( биіктігі-5см)

Ән:саз жетекшісінің жоспары бойынша.

Тіл дамыту:Музыкалық ойыншықтар ( сипат тау әңгіме құрастыру)

Қарапайым математикалықұғымды қалыптастыру

Күн тәртібінде

Серуен-табиғат аясында

6

Бақылау және танысу

7

Қысқы табиғатты бақылау №13

Құстарды бақылау №14

8

Ойындар

9

Қ/о: 22

Қ/о: 22

Гигиеналық шара- лар, түскі ас, тәтті ұйқы

10

Сумен жуынуды белгілі ретімен қимылды орындау, сүлгіні қолдану , орнына ілуді қалыптастыру.

Киімдерін ретімен бүктеп қою

Ұйқымызды ашай- ық, ояну, шынығу, бесін ас

11

Төсекте жатып керіліп,ауа әсерін қабылдау, түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүріп, табанды уқалау

«Алақай шығарма- шылық ойындар», серуен

12

Қысқы табиғатты бақылау №13

Құстарды бақылау №14

Үйіне қайтқанша ермек ойындар

13

Еркін ойындар. Үйге сұрану. Ата – аналары на табыстау.

Серуенге шығу. Үйге оралу, үйлеріне сұрану.

Сәрсенбі

Бейсенбі

Жұма

2

Білім салалары

Білім салалары

Білім салалары

3

Денсаулық

Таным

Шығармашылық

Қатынас

Шығармашылық

Шығармашылық

Әлеуметтік орта

4

Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалардың көңіл-күйіне назар аудару. Топтық қарым қатынас. Үстел үсті ойын: Суретті құрастыру

Ертеңгілік жаттығу

Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Топтық қарым қатынас. Үстел үсті ойыны: «Домино»

Ертеңгілік жаттығу

Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Топтық қарым қатынас.

Ертеңгілік жаттығу

5

Дене шынықтыру:Гимнастикалық орындықтың бойымен өрмелеу

.Допты еденге ұрып,қағып алу.

Құрастыру:Құс

Ән: Саз жетекшісінің жоспары бойынша.

Көркем әдебиет«Қызыл телпек» ертегісі

Мүсіндеу: Шырша әшекейлері

Сурет:Қоянға арналған әшекей

Экология:Жақсы деген немене жаман деген немене

6

Бақылау және танысу

7

Қысқы табиғатты бақылау №13

Құстарды бақылау №14

Қар үстіндегі іздерді бақылау.№24

8

Ойындар

9

Қ/о:22

Қ/о:22

Қ/о:13

10

Сумен жуынуды белгілі ретімен қимылды орындау, сүлгіні қолдану , орнына ілуді қалыптастыру.Киімдерін ретімен бүктеп қою

11

Төсекте жатып керіліп,ауа әсерін қабылдау, түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүріп, табанды уқалау

12

Д/о: «Не қалай дыбыстайды?».

Құстарды бақылау №14

Сюжеті ойын: «Шаштараз»

Қар жауып тұрған құбылысты бақылау.№23

Д/о:«Даусынан таны» №2

Қысқы табиғатты бақылау №13

13

Ойыншық сөрелерін жйнау, үйге сұрану, үйге оралу.

Киім салатын шкафтарын жинау. Үйге қайту.

Ата- аналарға балалары туралы жеке гигенасы туралы ескерту.