ІІ кішкен.циклограмма
.docx
1 |
Сәрсенбі |
Бейсенбі |
Жұма |
2 |
Білім салалары |
Білім салалары |
Білім салалары |
3 |
Денсаулық Таным Шығармашылық |
Қатынас Шығармашылық |
Шығармашылық Әлеуметтік орта |
4 |
Ертеңгілік қабылдауда балалардың көңіл-күйі- не назар аудару Топтық қарым-қатынас.Ойын: «Сақина салмақ». Ертеңгілік жаттығу. |
Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Ата-анамен жұмыс. Топтық қарым қатынас.Тренинг ойын: «Таныс болайық» Ертеңгілік жаттығу |
Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Ата-анамен жұмыс. Топтық қарым қатынас. Үстел үсті ойындар.Ертеңгілік жаттығу |
5 |
Ұйым.оқу іс-әрекеті: Дене шынықтыру:Еденге төселген тақтай бойымен төрт тағандап еңбектеу (көлемі25см , ұзындығы 2м). 2м арақашықтықтан көлденең нысана ға қос қолымен төменнен лақтыру. Құрастыру:Ұшақ Ән:Саз жетекшісінің жоспары бойынша. |
Ұйым. оқу іс-әрекеті: Орыс тілі.Мен тұратын үй (жиһаз)
Жапсыру:Тышқан
|
Ұйым. оқу іс-әрекеті: Сурет:Құстар
Көркем әдебиет: Мен ғарышкер боламын Ж.Смақов
|
6 |
Бақылау және танысу |
||
7 |
Желді бақылау№3 |
Ақша бұлттарды бақылау №22 |
Торғайды бақылау №11 |
8 |
Ойындар |
||
9 |
Қ/о:15 |
Қ/о:14 |
Қ/о:24 |
10 |
Сумен жуынуды белгілі ретімен қимылды орындау, сүлгіні қолдану , орнына ілуді қалыптастыру.Киімдерін ретімен бүктеп қою |
||
11 |
Төсекте жатып керіліп,ауа әсерін қабылдау, түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүріп, табанды уқалау |
||
12 |
Д/о: «Бұл не?». (Құстар жайлы) Көктемгі ағаштарды бақылау №25 |
Сюжеті ойын: «Дәрігер» Торғайды бақылау №11 |
Д/о:«Төлдерін ата». №13 Желді бақылау №3 |
13 |
Ойыншық сөрелерін жйнау, үйге сұрану, үйге оралу. |
Киім салатын шкафтарын жинау. Үйге қайту. |
Ата- аналарға балалары туралы жеке гигенасы туралы ескерту. |
Беркітемін_________________
«Көктем гүлі » б/бақша әдіскері Исакулова Г.Ғ
ІІ-ші кішкентай тобының тәрбие шараларының циклограммасы
Сәуір І апта
Апта күндері |
1 |
Дүйсенбі |
Сейсенбі |
2 |
Білім салалары |
||
3 |
Денсаулық Шығармашылық |
Қатынас Таным |
|
Таңертеңгі дидарласу,таңғы жаттығу гигеналық шаралар,ас ішу: |
4 |
Ертеңгілік қабылдауда балалардың көңіл-күйі- не назар аудару Топтық қарым-қатынас.Ойын: «Сақина салмақ». Ертеңгілік жаттығу. |
Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Ата-анамен жұмыс. Топтық қарым қатынас.Тренинг ойын: «Таныс болайық» Ертеңгілік жаттығу |
Оқу іс-әрекеттер «Ойнайықта,ойлайық»: |
5 |
Ұйым.оқу іс-әрекеті: Дене шынықтыру:Көлбеу тақтай бойымен жүру(бір жақ ұшы 20см биіктікке көтерілген). Еденге салынған тақтай бойымен төрттағандап еңбектеу (көлемі 25см, ұзындығы 2м). Ән:Саз жетекшісінің жоспары бойынша.
|
Ұйым.оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту: Менің сағындырған добым
Қарапайым математикалықұғымды қалыптастыру Зымыран |
Серуен-табиғат аясында |
6 |
Бақылау және танысу |
|
7 |
Көбелектерді бақылау №27
|
Құмырсқаларды бақылау. №18
|
|
8 |
Ойындар |
||
9 |
№25 |
№20 |
|
Гигиеналық шара- лар, түскі ас, тәтті ұйқы |
10 |
Сумен жуынуды белгілі ретімен қимылды орындау, сүлгіні қолдану , орнына ілуді қалыптастыру. Киімдерін ретімен бүктеп қою |
|
Ұйқымызды ашай- ық, ояну, шынығу, бесін ас |
11 |
Төсекте жатып керіліп,ауа әсерін қабылдау, түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүріп, табанды уқалау |
|
«Алақай шығарма- шылық ойындар», серуен |
12 |
Табиғатты бақылау |
Құстарды бақылау№14 |
Үйіне қайтқанша ермек ойындар |
13 |
Еркін ойындар. Үйге сұрану. Ата – аналары на табыстау. |
Серуенге шығу. Үйге оралу, үйлеріне сұрану. |
1 |
Сәрсенбі |
Бейсенбі |
Жұма |
2 |
Білім салалары |
Білім салалары |
Білім салалары |
3 |
Денсаулық Таным Шығармашылық |
Қатынас Шығармашылық |
Шығармашылық Әлеуметтік орта |
4 |
Ертеңгілік қабылдауда балалардың көңіл-күйі- не назар аудару Топтық қарым-қатынас.Ойын: «Сақина салмақ». Ертеңгілік жаттығу. |
Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Ата-анамен жұмыс. Топтық қарым қатынас.Тренинг ойын: «Таныс болайық» Ертеңгілік жаттығу |
Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Ата-анамен жұмыс. Топтық қарым қатынас. Үстел үсті ойындар.Ертеңгілік жаттығу |
5 |
Ұйым.оқу іс-әрекеті: Дене шынықтыру:Баяу қарқынмен жүгіру(40 секунд)Көлбеу тақтаймен жоғары және төмен жүру (бір жақ ұшы 30см биіктікке көтерілген, тепе-теңдікке жаттығу). Бір- бірінен 1м арақашықтықта бір қатарға тұрғызылған заттардың арасынан допты «жыланша» домалату. Құрастыру: Жайылымдағы қошақан Ән: Саз жетекшісінің жоспары б-ша |
Ұйым. оқу іс-әрекеті: Көркем әдебиет: «Үш жолдас» әңгіме. В. Осеева
Мүсіндеу: Әжем үшін дәмді сый.
|
Ұйым. оқу іс-әрекеті: Сурет:Күн жарқырап шөп шықты Қоршаған орта: Бағдаршамның сабақтары (жаттығу ойындары ж/е бейнефильм) |
6 |
Бақылау және танысу |
||
7 |
Құстарды бақылау№14 |
Күнді бақылау№13 |
Көктемгі ағаштарды бақылау |
8 |
Ойындар |
||
9 |
Қ/о:20 |
Қ/о:21 |
Қ/о:27 |
10 |
Сумен жуынуды белгілі ретімен қимылды орындау, сүлгіні қолдану , орнына ілуді қалыптастыру.Киімдерін ретімен бүктеп қою |
||
11 |
Төсекте жатып керіліп,ауа әсерін қабылдау, түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүріп, табанды уқалау |
||
12 |
Д/о: «Не қалай дыбыстайды?». Құстарды бақылау №14 |
Сюжеті ойын: «Почта» Күнді бақылау№13 |
Д/о:«Даусынан таны» №2 Табиғатты бақылау
|
13 |
Ойыншық сөрелерін жйнау, үйге сұрану, үйге оралу. |
Киім салатын шкафтарын жинау. Үйге қайту. |
Ата- аналарға балалары туралы жеке гигенасы туралы ескерту. |
Бекітемін_________________
«Көктем гүлі » б/бақша әдіскері Исакулова Г.Ғ
ІІ-ші кішкентай тобының тәрбие шараларының циклограммасы
Сәуір ІІапта
Апта күндері |
1 |
Дүйсенбі |
Сейсенбі |
2 |
Білім салалары |
||
3 |
Денсаулық Шығармашылық |
Қатынас Таным |
|
Таңертеңгі дидарласу,таңғы жаттығу гигеналық шаралар,ас ішу: |
4 |
Ертеңгілік қабылдауда балалардың көңілкүйіне назар аудару Топтық қарым-қатынас. Ертеңгілік жаттығу. |
Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл күйіне назар аудару. Ата-анамен жұмыс. Топтық қарым қатынас.Ертеңгілік жаттығу |
Оқу іс-әрекеттер «Ойнайықта,ойлайық»: |
5 |
Ұйым.оқу іс-әрекеті: Дене шынықтыру:Тура секіртпемен. Баяу қарқынмен жүгіру (40 секунд). Еденде тігінен қойылған 3 құрсаудың астынан еңбектеу. Ән:Саз жетекшісінің жоспары бойынша.
|
Ұйым.оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту: Әйгеріммен ойнаймыз (ойын сахналау) Сөздік жұмыс Қоршаған орта:Отбасында бәрі еңбек етеді (бейне фильмді көрсету)
|
Серуен-табиғат аясында |
6 |
Бақылау және танысу |
|
7 |
Көктемгі ағаштарды бақылау №25 |
Суды бақылау №5 |
|
8 |
Ойындар |
||
9 |
Қ/о: 27 |
Қ/о: 22 |
|
Гигиеналық шара- лар, түскі ас, тәтті ұйқы |
10 |
Сумен жуынуды белгілі ретімен қимылды орындау, сүлгіні қолдану , орнына ілуді қалыптастыру. Киімдерін ретімен бүктеп қою |
|
Ұйқымызды ашай- ық, ояну, шынығу, бесін ас |
11 |
Төсекте жатып керіліп,ауа әсерін қабылдау, түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүріп, табанды уқалау |
|
«Алақай шығарма- шылық ойындар», серуен |
12 |
Сюжетті ойын: «Супермаркет» Көктемгі ағаштарды бақылау №25 |
Үстел үсті театр: «Үш аю» ертегісін ролде сомдау Суды бақылау №5 |
Үйіне қайтқанша ермек ойындар |
13 |
Еркін ойындар. Үйге сұрану. Ата – аналары на табыстау. |
Серуенге шығу. Үйге оралу, үйлеріне сұрану. |
1 |
Сәрсенбі |
Бейсенбі |
Жұма |
2 |
Білім салалары |
Білім салалары |
Білім салалары |
3 |
Денсаулық Таным Шығармашылық |
Қатынас Шығармашылық |
Шығармашылық Әлеуметтік орта |
4 |
Ертеңгілік қабылдауда балалардың көңілкүйіне назар аудару Топтық қарым-қатынас.Ойын: «Сақина салмақ». Ертеңгілік жаттығу. |
Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Ата-анамен жұмыс. Топтық қарым қатынас.Бөлме гүлдерін баптауға дағдыландыру. Ертеңгілік жаттығу |
Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Ата-анамен жұмыс. Топтық қарым қатынас. Үстел үсті ойындар.Ертеңгілік жаттығу |
5 |
Ұйым.оқу іс-әрекеті: Дене шынықтыру:Кеудеден қос қолымен көлденең нысанаға лақтыру (арақашықтығы 1,5м). Тура секіртпемен. Шеңбер бойымен қол ұстасып жүру. Құрастыру:Үйлер Ән:Саз жетекшісінің жоспары бойынша.
|
Ұйым. оқу іс-әрекеті: Көркем әдебиет:Әжемізде тұрғанда (үй жануар лары мен құстары) Жапсыру: Арба жолмен жүріп келеді
|
Ұйым. оқу іс-әрекеті: Сурет:Бақбақ Көркем әдебиет: Мен ғарышкер боламын Ж.Смақов
|
6 |
Бақылау және танысу |
||
7 |
Көктемгі ағаштарды бақылау №25 |
Суды бақылау №5 |
Желді бақылау №26 |
8 |
Ойындар |
||
9 |
Қ/о:27 |
Қ/о:22 |
Қ/о:10 |
10 |
Сумен жуынуды белгілі ретімен қимылды орындау, сүлгіні қолдану , орнына ілуді қалыптастыру.Киімдерін ретімен бүктеп қою |
||
11 |
Төсекте жатып керіліп,ауа әсерін қабылдау, түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүріп, табанды уқалау |
||
12 |
Д/о: Не қайда қседі? Көктемгі ағаштарды бақылау №25 |
Сюжеті ойын: «Шашатараз» Суды бақылау №5 |
Д/о:«Даусынан таны» №2 Желді бақылау №26 |
13 |
Ойыншық сөрелерін жйнау, үйге сұрану, үйге оралу. |
Киім салатын шкафтарын жинау. Үйге қайту. |
Ата- аналарға балалары туралы жеке гигенасы туралы ескерту. |
Бекітемін_________________
«Көктем гүлі» б/бақша әдіскері Исакулова Г.Ғ
ІІ-ші кішкентай тобының тәрбие шараларының циклограммасы
Сәуір ІІІ апта
Апта күндері |
1 |
Дүйсенбі |
Сейсенбі |
2 |
Білім салалары |
||
3 |
Денсаулық Шығармашылық |
Қатынас Таным |
|
Таңертеңгі дидарласу,таңғы жаттығу гигеналық шаралар,ас ішу: |
4 |
Ертеңгілік қабылдауда балалардың көңіл-күйі- не назар аудару Топтық қарым-қатынас. Табиғат бұрышында гүлдерді баптау. Ертеңгілік жаттығу. |
Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Ата-анамен жұмыс. Топтық қарым қатынас. Үстел үсті ойындар. Ертеңгілік жаттығу |
Оқу іс-әрекеттер «Ойнайықта,ойлайық»: |
5 |
Ұйым.оқу іс-әрекеті: Дене шынықтыру:Алақан мен тізеге сүйеніп, модул арқылы асып түсіп, төрт тағандап еңбектеу. 2м арақашықтықтан кеуде тұсынан қос қолмен көлденең нысанаға лақтыру. Ән:Саз жетекшісінің жоспары бойынша. |
Ұйым.оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту:«Бізге көктем келді» (Сұрақтар-жауаптар) Қарапайым математикалықұғымды қалыптастыру Түрлі –түсті шарлар |
Серуен-табиғат аясында |
6 |
Бақылау және танысу |
|
7 |
Торғайларды бақылау №11 |
Кемпірқосақты бақылау №17 |
|
8 |
Ойындар |
||
9 |
Қ/о: 24 |
Қ/о: 2 |
|
Гигиеналық шара- лар, түскі ас, тәтті ұйқы |
10 |
Сумен жуынуды белгілі ретімен қимылды орындау, сүлгіні қолдану , орнына ілуді қалыптастыру. Киімдерін ретімен бүктеп қою |
|
Ұйқымызды ашай- ық, ояну, шынығу, бесін ас |
11 |
Төсекте жатып керіліп,ауа әсерін қабылдау, түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүріп, табанды уқалау |
|
«Алақай шығарма- шылық ойындар», серуен |
12 |
Дидактикалық ойын: «Дұрыс сал» Торғайларды бақылау №11 |
Желі ойын: «Киім дүкені»Кемпірқосақты бақылау №17 |
Үйіне қайтқанша ермек ойындар |
13 |
Еркін ойындар. Үйге сұрану. Ата – аналары на табыстау. |
Серуенге шығу. Үйге оралу, үйлеріне сұрану. |
1 |
Сәрсенбі |
Бейсенбі |
Жұма |
2 |
Білім салалары |
Білім салалары |
Білім салалары |
3 |
Денсаулық Таным Шығармашылық |
Қатынас Шығармашылық |
Шығармашылық Әлеуметтік орта |
4 |
Ертеңгілік қабылдауда балалардың көңіл-күйі- не назар аудару Топтық қарым-қатынас.Ойын: «Сақина салмақ». Ертеңгілік жаттығу. |
Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Ата-анамен жұмыс. Топтық қарым қатынас.Тренинг ойын: «Таныс болайық» Ертеңгілік жаттығу |
Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Ата-анамен жұмыс. Топтық қарым қатынас. Үстел үсті ойындар.Ертеңгілік жаттығу |
5 |
Ұйым.оқу іс-әрекеті: Дене шынықтыру:Беті тегістеліп сүргіленген бөренемен жүру Алақан мен тізеге сүйеніп, модулъ арқылы асып түсіп, төрт тағандап еңбе-у. Құрастыру:Балапан Ән: Саз жетекшісінің жоспары бойынша. |
Ұйым. оқу іс-әрекеті: Көркем әдебиет:«Түлкі мен тырна» ертегісі Мүсіндеу: Қуыршақтар құламақтар
|
Ұйым. оқу іс-әрекеті: Сурет:Саңырауқұлақтар Экология: Жәндіктердің ғажайып әлемі |
6 |
Бақылау және танысу |
||
7 |
Көктем ағаштарын бақылау№25 |
Күнді бақылау №13
|
Желді бақылау №4 |
8 |
Ойындар |
||
9 |
Қ/о:27 |
Қ/о:22 |
Қ/о:10 |
10 |
Сумен жуынуды белгілі ретімен қимылды орындау, сүлгіні қолдану , орнына ілуді қалыптастыру.Киімдерін ретімен бүктеп қою |
||
11 |
Төсекте жатып керіліп,ауа әсерін қабылдау, түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүріп, табанды уқалау |
||
12 |
Д/о: « Не өзгерді?». Көктем ағаштарын бақылау№25 |
Желі ойын: «Дәрігер» Күнді бақылау №13
|
Д/о:«Даусынан таны» №2 Желді бақылау №4 |
13 |
Ойыншық сөрелерін жйнау, үйге сұрану, үйге оралу. |
Киім салатын шкафтарын жинау. Үйге қайту. |
Ата- аналарға балалары туралы жеке гигенасы туралы ескерту. |
Бекітемін_________________
«Көктем гүлі » б/бақша әдіскері Исакулова Г.Ғ
ІІ-ші кішкентай тобының nәрбие шараларының циклограммасы
Сәуір ІV апта
Апта күндері |
1 |
Дүйсенбі |
Сейсенбі |
2 |
Білім салалары |
||
3 |
Денсаулық Шығармашылық |
Қатынас Таным |
|
Таңертеңгі дидарласу,таңғы жаттығу гигеналық шаралар,ас ішу: |
4 |
Ертеңгілік қабылдауда балалардың көңіл-күйі- не назар аудару Топтық қарым-қатынас.Ойын: «Сақина салмақ». Ертеңгілік жаттығу. |
Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Ата-анамен жұмыс. Топтық қарым қатынас.Тренинг ойын: «Таныс болайық» Ертеңгілік жаттығу |
Оқу іс-әрекеттер «Ойнайықта,ойлайық»: |
5 |
Ұйым.оқу іс-әрекеті: Дене шынықтыру:Аяқтың ұшын бір-біріне жалғап адымдап жүру. Беті тегістеліп сүріленген бөренемен жүру. Музыкалық-ырғақты қимылдар. Саз жетекшісінің жоспары бойынша.
|
Ұйым.оқу іс-әрекеті: Тіл дамыту:Шұбар тауық Экология негіздері: Көктемде құстар не туралы ән салады? (табиғатқа саяхат) |
Серуен-табиғат аясында |
6 |
Бақылау және танысу |
|
7 |
Торғайларды бақылау №11 |
Құмырсқаларды бақылау. №18
|
|
8 |
Ойындар |
||
9 |
Қ/о: 24 |
Қ/о: 20 |
|
Гигиеналық шара- лар, түскі ас, тәтті ұйқы |
10 |
Сумен жуынуды белгілі ретімен қимылды орындау, сүлгіні қолдану , орнына ілуді қалыптастыру. Киімдерін ретімен бүктеп қою |
|
Ұйқымызды ашай- ық, ояну, шынығу, бесін ас |
11 |
Төсекте жатып керіліп,ауа әсерін қабылдау, түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүріп, табанды уқалау |
|
«Алақай шығарма- шылық ойындар», серуен |
12 |
Дидактикалық ойын: «Дұрыс сал» көкөністер Торғайларды бақылау №11 |
Желі ойын: «Киім дүкені» Құмырсқаларды бақылау. №18 |
Үйіне қайтқанша ермек ойындар |
13 |
Еркін ойындар. Үйге сұрану. Ата – аналары на табыстау. |
Серуенге шығу. Үйге оралу, үйлеріне сұрану. |
1 |
Сәрсенбі 16.04.2014 |
Бейсенбі |
Жұма |
2 |
Білім салалары |
Білім салалары |
Білім салалары |
3 |
Денсаулық Таным Шығармашылық |
Қатынас Шығармашылық |
Шығармашылық Әлеуметтік орта |
4 |
Ертеңгілік қабылдауда балалардың көңіл-күйі- не назар аудару Топтық қарым-қатынас.Ойын: «Сақина салмақ». Ертеңгілік жаттығу. |
Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Ата-анамен жұмыс. Топтық қарым қатынас.Тренинг ойын: «Таныс болайық» Ертеңгілік жаттығу |
Салематсыздар ма, балалар! Ертеңгілік қабылдауда балалар дың көңіл-күйіне назар аудару. Ата-анамен жұмыс. Топтық қарым қатынас. Үстел үсті ойындар.Ертеңгілік жаттығу |
5 |
Ұйым.оқу іс-әрекеті: Дене шынықтыру:Аяқтың ұшын бір-біріне жалғап адымдап жүру. Беті тегістеліп сүріленген бөренемен жүру. Музыкалық-ырғақты қимылдар. Құрастыру:Хайуанаттар бағы Ән: Саз жетекшісінің жоспары бойынша. |
Ұйым. оқу іс-әрекеті: Көркем әдебиет:Жабайы аңдар мен құстар Мүсіндеу: Бұршақты көйлек
|
Ұйым. оқу іс-әрекеті: Сурет:Жол бойымен арба келеді Көркем әдебиет: Жақсы адам болып шығамызО.Асқар |
6 |
Бақылау және танысу |
||
7 |
Торғайды бақылау №11
|
Суды бақылау №5 |
Желді бақылау №3
|
8 |
Ойындар |
||
9 |
Қ\о:24 |
Қ/о:22 |
Қ/о:10 |
10 |
Сумен жуынуды белгілі ретімен қимылды орындау, сүлгіні қолдану , орнына ілуді қалыптастыру.Киімдерін ретімен бүктеп қою |
||
11 |
Төсекте жатып керіліп,ауа әсерін қабылдау, түйіршікті және жұмсақ жолақшалармен жүріп, табанды уқалау |
||
12 |
Д/о: «Не қалай дыбыстайды?». Торғайды бақылау №11 |
Сюжеті ойын: «Шашатараз» Суды бақылау №5 |
Д/о:«Даусынан таны» №2 Желді бақылау №3 |
13 |
Ойыншық сөрелерін жйнау, үйге сұрану, үйге оралу. |
Киім салатын шкафтарын жинау. Үйге қайту. |
Ата- аналарға балалары туралы жеке гигенасы туралы ескерту. |