Ис­точ­ни­ки

1. Хре­сто­ма­тия по все­об­щей ис­то­рии го­су­дар­ст­ва и пра­ва / Под ред. К. И. Ба­ты­ра, Е.В. По­ли­кар­по­вой: В 2 т. – М., 1996.

2. Хре­сто­ма­тия по все­об­щей ис­то­рии го­су­дар­ст­ва и пра­ва / Под ред. З.М. Чер­ни­лов­ско­го. – М., 1996.

3. Хре­сто­ма­тия по ис­то­рии го­су­дар­ст­ва и пра­ва за­ру­беж­ных стран / Под ред. А.Н. Кра­ше­нин­ни­ко­вой: В 2 т. – М., 2003.

4. Ис­то­рия го­су­дар­ст­ва и пра­ва за­ру­беж­ных стран. Хре­сто­ма­тия. - М., 1995. Кн.1 – 2.

5. До­ку­мен­ты по ис­то­рии за­ру­беж­но­го пра­ва. - М.: Из­да­тель­ст­во МГУ, 1987.

6. Хре­сто­ма­тия по ис­то­рии го­су­дар­ст­ва и пра­ва за­ру­беж­ных стран. - М., 1984.

7. Кон­сти­ту­ции бур­жу­аз­ных го­су­дарств. М., 1983.

8. Гер­ман­ское пра­во. Ч.1- 2 (Гра­ж­дан­ское и тор­го­вое уло­же­ние). - М., 1996.

Учеб­ни­ки и учеб­ные по­со­бия

1. Все­об­щая ис­то­рия го­су­дар­ст­ва и пра­ва / Под ред. К.И. Ба­ты­ра. – М., 2000.

2. Все­об­щая ис­то­рия го­су­дар­ст­ва и пра­ва / Под ред. В.А. Том­си­но­ва: В 2 т. – М., 2002.

3. Граф­ский В.Г. Все­об­щая ис­то­рия пра­ва и го­су­дар­ст­ва. – М., 2002.

4. Кор­не­ев С.А. Ис­то­рия го­су­дар­ст­ва и пра­ва за­ру­беж­ных стран. В 2 т. – СПб., 1999.

5. Ис­то­рия го­су­дар­ст­ва и пра­ва за­ру­беж­ных стран / Под ред. О.А. Жид­ко­ва, Н.А. Кра­ше­нин­ни­ко­вой: В 2 ч. – М., 1998.

6. Омель­чен­ко О.А. Все­об­щая ис­то­рия го­су­дар­ст­ва и пра­ва. В 2 т. – М., 2000.

7. Чер­ни­лов­ский З.М. Все­об­щая ис­то­рия го­су­дар­ст­ва и пра­ва. - М., 1998.

Темы и планы семинарских занятий

При под­го­тов­ке к се­ми­нар­ским за­ня­ти­ям не­об­хо­ди­мо, пре­ж­де все­го, об­ра­тить­ся к со­от­вет­ст­вую­щим раз­де­лам учеб­ни­ков по ис­то­рии го­су­дар­ст­ва и пра­ва за­ру­беж­ных стран и к ре­ко­мен­дуе­мой на­уч­ной ли­те­ра­ту­ре.

По­сле об­ще­го зна­ком­ст­ва с пред­ло­жен­ной те­мой сле­ду­ет вни­ма­тель­но изу­чить и про­ана­ли­зи­ро­вать ис­то­ри­че­ские нор­ма­тив­но- пра­во­вые ис­точ­ни­ки. Для это­го вна­ча­ле сле­ду­ет про­чи­тать весь текст, а за­тем нуж­но по­пы­тать­ся сис­те­ма­ти­зи­ро­вать ста­тьи за­ко­нов в со­от­вет­ст­вии с пла­ном се­ми­нар­ско­го за­ня­тия. К ка­ж­до­му пунк­ту пла­на под­би­ра­ют­ся со­от­вет­ст­вую­щие ста­тьи па­мят­ни­ка пра­ва. При этом це­ле­со­об­раз­но раз­би­вать от­дель­ный пункт пла­на на не­сколь­ко под­пунк­тов, и для ка­ж­до­го под­пунк­та под­би­рать со­от­вет­ст­вую­щие ста­тьи. По­сле сис­те­ма­ти­за­ции тек­ста обя­за­тель­но сфор­му­ли­ро­вать соб­ст­вен­ные вы­во­ды.

За­тем сле­ду­ет еще раз для за­кре­п­ле­ния ма­те­риа­ла и оп­ре­де­ле­ния обос­но­ван­но­сти вы­во­дов об­ра­тить­ся к учеб­ной и на­уч­ной ли­те­ра­ту­ре. Во вре­мя от­ве­та сту­дент дол­жен обя­за­тель­но ссы­лать­ся на ста­тьи па­мят­ни­ка пра­ва, а при ис­поль­зо­ва­нии на­уч­ных вы­во­дов – на мо­но­гра­фии и дру­гие пуб­ли­ка­ции. От­вет, не со­дер­жа­щий ссы­лок, при­зна­ет­ся не­удов­ле­тво­ри­тель­ным. При от­ве­те мож­но поль­зо­вать­ся тек­ста­ми за­ко­нов и соб­ст­вен­ны­ми кон­спек­та­ми. Не до­пус­ка­ет­ся ис­поль­зо­ва­ние во вре­мя от­ве­та тек­стов учеб­ной и на­уч­ной ли­те­ра­ту­ры или их элек­трон­ных ко­пий.

При под­го­тов­ке к за­ня­ти­ям воз­ник­нет не­об­хо­ди­мость ис­поль­зо­вать юри­ди­че­ские тер­ми­ны, на­при­мер: пра­во­субъ­ект­ность, обя­за­тель­ст­ва, де­ликт и пр. По­это­му сле­ду­ет ис­поль­зо­вать спра­воч­ную и учеб­ную ли­те­ра­ту­ру по со­от­вет­ст­вую­щим юри­ди­че­ским дис­ци­п­ли­нам.

Ре­ко­мен­ду­ем вам сле­дую­щий по­ря­док под­го­тов­ки к се­ми­на­рам:

• изу­чи­те со­от­вет­ст­вую­щие раз­де­лы учеб­ни­ков и учеб­ных по­со­бий;

• про­ра­бо­тай­те пер­во­ис­точ­ни­ки: ус­вой­те фак­ты, про­ана­ли­зи­руй­те их, ос­мыс­ли­те, со­пос­тавь­те;

• по ка­ж­до­му ис­точ­ни­ку же­ла­тель­но со­ста­вить кон­спект с чет­ким ука­за­ни­ем мес­та и вре­ме­ни по­яв­ле­ния пра­во­во­го до­ку­мен­та, его ха­рак­те­ри­сти­кой, кон­крет­ны­ми ссыл­ка­ми на от­дель­ные ста­тьи за­ко­на. Осо­бо вы­де­ли­те свои вы­во­ды, по­лу­чен­ные в хо­де ана­ли­за и со­пос­тав­ле­ния от­дель­ных пра­во­вых по­ло­же­ний.