23.1. Коммерческие структуры в культурно-досуговой сфере и социальные требования к их деятельности.

Подотрасли культуры работают государственные и негосударственные организации:

 театры,

 музеи,

 продюсерские центры,

 центры досуга,

 издательства,

 теле- и радиокомпании, киностудии.

Создание негосударственного сектора связано со спецификой рыночного спроса на услуги культуры, зависимого от быстро меняющихся внеэкономических факторов – моды, престижа и т.п. Сфера культуры – сфера преимущественно некоммерческой деятельности. Деньги в этой сфере появляются преимущественно не на основе коммерции, а на основе привлечения средств, вовлечения интересов самых различных сил и инстанций: органов власти, ведающих бюджетными средствами, спонсоров, благотворительных организаций и прочих доноров.

Основная проблема в этой связи – коммерциализация культуры – приводит к нарушению принципов СКД

È недоступность услуг для всех.

È потеря педагогических ориентиров

È неэкологичность СК форм

È дефференициация ограничена платежеспособными слоями общества

È нарушение общих традиций

È нарушается принцип взаимовлияния и взаимодополняющего воздействия реализации адаптивно-нормативной, образовательно-развивающей, преобразовательно-чозидательной, эколого-охранительной, информационно-просветительной, интегративно-коммуникативной и рекреативно-игровой функции;

È не эстетичность общественной жизни

È снижение уровня самодеятельности (особенно во взрослом возрасте)

Основное требование – сохранение этих функций.

23.2.Скд в системе непрерывного образования.

Непрерывное образование в течение всей жизни - норма большинства. Всевозможные курсы, стажировки, открытые семинары для взрослых, открытые школы (школы выживания, школы диабетиков, школы для родителей), студии, литературные клубы, спич-клубы, клубы юных фермеров.

Целостность системы непрерывного образования благоприятна для эстетического развития, которое осуществляется на всех этапах возрастного развития личности, гармонизирует и развивает все духовные способности человека, необходимые в различных областях творчества и профессиональной деятельности.

Сегодня фактически, дополнительное образование детей средствами СКД рассматривается как важнейшая составляющая образовательного пространства, ведущий фактор развития творческих способностей и интересов, социального и профессионального самоопределения детей и молодежи, необходимых для формирования гражданского общества.

24.1. Технологии бизнес-планирования в социально-культурном проектировании.

Для получения собственных средств требуется разработка бизнес-плана.

Цель разработки бизнес-плана – спланировать хозяйственную деятельность фирмы на ближайший и отдаленный периоды в соответствии с потребностями рынка и возможностями получения необходимых ресурсов

План- это конкретное выражение принятого решения.

Виды планов:

1.перспективный (5, 4, 3, 2, 1 год- самый распространенный)

Указывает какие задачи решаются, какое сожержание вносится в работу, конкретные мероприятия, когда проводиться, где и во сколько, какая аудитория, кто ответственный и за какие средства)

2. Бизнес-план – разновидность перспективного плана. 2 формы: БП деятельности и БП акции.

БП включает в себя замысле, реализацию и условия (кадровые, технологические, финансово-экономические).

Структура плана:

Цели

Осн направления содержательной деятельности

Конкретная целевая аудитория

Организационные художественные силы, кто будет реализовывать

За какие средства (сумма – источник)

Даты, планируемые или реальные

3.Оперативный – комплексный оперативнй план

A. Первым этапом в разработке бизнес-плана является определение источников необходимой информации.

B. Второй этап – определение целей разработки бизнес-плана.

C. Третий этап – определение целевых читателей бизнес-плана: будущих инвесторов, которыми могут выступать акционеры, коммерческие банки, венчурные капиталисты и.т.д.

D. Четвертый этап–установление общей структурысоздаваемого документа. Обычно бизнес-план включает в себя следующиесоставные части:

• титульный лист и оглавление.

• резюме. Оно должно включать в себя основные положения и идеи бизнес-плана.(введения основного содержания и заключения)

• история бизнеса (если предприятие уже существует).

• описание продуктов (услуг).

• анализ положения дел в отрасли. Описание внешней среды фирмы и определение степени ее привлекательности.

• оценка конкурентов и выбор конкурентной стратегии. Должны быть определены главные конкурентные силы в отрасли и сформулированы основные варианты конкурентных стратегий.

• план производства. Все главные компоненты производственной системы должны быть описаны в бизнес-плане. План производства должен включать экономические расчеты издержек производства, должны быть представлены основные методы производства и технологии, общая структура производственного процесса.

• план маркетинга. Этот план должен охватывать все вопросы, связанные с рынком. Должны быть представлены основные характеристики покупателей на ориентировочном рынке предприятия, диффер.

• организационный план. Здесь указывается форма собственности и тип организационной структуры фирмы, рассматриваются вопросы руководства и распределения полномочий и ответственности.,

• финансовый план. Включает в себя три основных плановых документа: баланс предприятия, план прибылей и убытков и прогноз движения наличности.