Заняття №2

“ Технологічне обладнання автомобільних засобів заправки ”

САМОСТІЙНЕ ЗАНЯТТЯ

1 година

Навчальні та виховні цілі:

Вивчити технологічне обладнання групових та індивідуальних засобів заправки

Навчально-матеріальне забезпечення :

Література:

1. В.П. Теорин «Автомобильные средства заправки и транспортирования горючего» УВВТУ-83.

2 . Базанов И.Н. «Справочник офицера службы горючего» Москва, 1980 г.

3. Курятов Б.В. «Учебник младшего специалиста склада горючего» Москва, 1979 г.

Наочні посібники:

плакати

Матеріально-технічне забезпечення

Навчальні питання та розрахунок часу

№ з/п	Навчальні питання	Час (хв)
1.	Технологічне обладнання автоцистерн та автопаливозаправників	35

Порядок проведення заняття

№ з/п	Дії викладача (командира взводу)	Час (хв)	Дії студентів
1	2	3	4
I. Вступна частина
1.	Початок самостійної роботи: привести навчальну групу в клас, що запланований; перевірити готовність особового складу до роботи; віддати вказівки на отримання необхідної літератури.	5 хв.	Прибувають у клас, готуються до роботи, отримують літературу згідно отриманого завдання
II. Основна частина
2.	Проведення самостійної роботи: контролювати дії тих, хто навчається; перевірити, як виконано завдання, що було видано викладачем кафедри; за необхідністю запросити для консультації ведучого викладача навчальної групи.	35 хв.	Згідно з отриманим завданням вивчають зміст навчальних питань. Роблять в зошитах необхідні записи.
III. Заключна частина
3.	Закінчення самостійної роботи: дати команду на закінчення самостійної роботи та здавання літератури; керує висуванням групи на місце шикування.	5 хв.	Завершують роботу, висуваються на місце шикування.

Методичні вказівки студентам щодо вивчення навчальних питань:

Вступна частина повинна орієнтувати, націлювати студентів на тривке засвоєння знань, відпрацювання вмінь, а то і навичок, якщо це передбачено завданням На цьому етапі з'ясовується і уточнюється, до якої літератури необхідно звернутися при виникненні труднощів, як і коли перевірити результати самостійної роботи, визначається раціональний, цілеспрямований спосіб (прийом) самостійної роботи студентів: колективний, груповий, парно-індивідуальний тощо.

Потім студентам надається можливість виконувати завдання самостійно. При цьому шляхи самостійної роботи студенти вибирають індивідуально:

визначаються з послідовністю вивчення і засвоєння навчально-методичного матеріалу, посібників, керівництв, настанов;

визначають головне з матеріалу, що вивчається, і який необхідно законспектувати;

Студенти повинні самостійно, згідно отриманого завдання, вивчити питання що стосуються технологічного обладнання автоцистерн і записати в зошити основні положення.

Контроль засвоєння навчального матеріалу доцільно проводити в ході його відпрацювання індивідуально та в кінці заняття в формі групового обговорення матеріалу, який вивчався, проведення контрольних робіт, летючок. Контрольні заходи при їх належній організації дозволяють не лише оцінити знання студентами матеріалу, що вивчався, але поглибити і закріпити його.

В заключній частині керівнику заняття необхідно підвести підсумки, повідомити навчальній взвод, як вони працювали, ступінь досягнення навчально-виховної мети заняття; по можливості заслухати деяких студентів за результатами самостійної роботи.

Основна мета підведення підсумків - навчити студентів аналізувати хід і результати своєї роботи, аргументовано оцінювати раціональність своєї навчальної діяльності.

Результатом роботи студентів на занятті повинно бути знання технологічного обладнання автоцистерн.