3. Методичні вказівки щодо заслуховування,

Обговорення, оцінки реферату (доповіді)

Основну частину семінару розпочати з заслуховування реферату. Час на доповідь не більш 10 хвилин. В ході доповіді доцільно використовувати схеми, слайди. Після виступу на протязі декількох хвилин обговорити питання реферату. В ході виступу викладач не повинен зупиняти, переривати та коментувати виступ студента, який готував реферат. Того, хто виступає зупиняти тільки в тому випадку, якщо зміст реферату не співпадає з його темою.

Реферат (доповідь) оцінюється:

на “відмінно” – якщо зміст його відповідає темі, відповідь впевнена, з використанням ілюстраційного матеріалу, після кожного питання та у кінці зроблені висновки, реферат оформлений охайно згідно вимог керівних документів;

на “добре” – якщо зміст реферату відповідає темі, відповідь з використанням ілюстраційного матеріалу, реферат оформлений охайно згідно вимог керівних документів, але висновки не зроблені, час на доповідь перевищений незначно;

на “задовільно” – якщо зміст реферату відповідає темі, але ілюстраційний матеріал не використовувався, час значно перевищений, реферат оформлений з відхиленнями від вимог керівних документів;

на “незадовільно” – якщо зміст реферату не відповідає темі.

4. Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань

Оголосити навчальне питання.

Розглядати навчальне питання доцільно по окремим підпитанням.

Під час відповіді, ті хто навчаються, повинні широко застосовувати дошку та ілюстраційний матеріал. Відповіді на питання повинні бути стислими та по суті. Якщо виступ студента не відповідає змісту питання, то його треба зупинити та надати додаткове питання.

Викликати на кожне підпитання 1-2 студентів. В ході обговорення питання особливу увагу необхідно приділити обміркуванню проблемних питань.

Викладачу необхідно постановкою додаткових питань добитись, щоб студенти слідкували за обговоренням навчальних питань, аналізували виступ товариша.

Наприкінці обговорення питання вказати на основні помилки та підвести короткий підсумок.

5. Методичні вказівки щодо заключної частини

• заключний виступ викладача повинен бути зразковим, логічно вірним, всебічно обґрунтованим.

• викладачу необхідно нагадати тему заняття, мету семінару, довести як вони досягнуті.

• зробити аналіз відповідей студентів, оголосити оцінки, відзначити кращих.

• особливо відмітити основні недоліки в підготовці студентів до заняття і порадити, як їх усунути.

• поставити завдання на наступне заняття та на самостійну підготовку.

• наприкінці семінару відповісти на питання студентів.

Старший викладач кафедри

доцент М.Є.Грищук

Заняття №8

Експлуатація автомобільних засобів заправки та транспортування САМОСТІЙНЕ ЗАНЯТТЯ

1 година

Навчальні та виховні цілі:

вивчити правила експлуатації АТМЗ,АЦ,ПЗП;

підготуватися до практичного заняття.

Навчально-матеріальне забезпечення :

Література:

1. В.П. Теорин «Автомобильные средства заправки и транспортирования горючего» УВВТУ-83.

2 . Базанов И.Н. «Справочник офицера службы горючего» Москва, 1980 г.

3. Курятов Б.В. «Учебник младшего специалиста склада горючего» Москва, 1979 г.

Наочні посібники:

плакати

Матеріально-технічне забезпечення