- •Методична розробка для проведення занять з навчального предмету «Технічні засоби служби пального»
- •Тема 5: Автомобільні засоби заправки та транспортування . Групові та індивідуальні засоби заправки
- •Методична розробка
- •Тема 5: Автомобільні засоби заправки та транспортування . Групові та індивідуальні засоби заправки
- •Ііі. Навчально – методичні матеріали для проведення занять Навчально-методичні матеріали до заняття №1
- •Навчальні питання та розрахунок часу
- •1. Загальні організаційно-методичні вказівки
- •2. Методичні вказівки щодо вступної частини
- •3. Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань
- •Методичні вказівки щодо основної частині:
- •1 Навчальне питання:
- •2 Навчальне питання:
- •Будова автоцистерни ац-5,5-4320.
- •Заняття №2
- •Навчальні питання та розрахунок часу
- •Порядок проведення заняття
- •Методичні вказівки студентам щодо вивчення навчальних питань:
- •Питання для самоконтролю:
- •Навчально-методичні матеріали до заняття №3
- •1. Загальні організаційно-методичні вказівки
- •Методичні вказівки щодо вступної частини:
- •Методичні вказівки щодо основної частині:
- •1 Навчальне питання: Призначення, будова групових та індивідуальних засобів заправки наземної техніки
- •Технічна характеристика польових заправних пунктів
- •2 Навчальне питання Призначення, будова групових та індивідуальних засобів заправки літаючих апаратів та кораблів
- •Заняття №4
- •Навчальні питання та розрахунок часу
- •Порядок проведення заняття
- •Методичні вказівки студентам щодо вивчення навчальних питань:
- •Питання для самоконтролю:
- •Заняття №5
- •1. Загальні організаційно-методичні вказівки
- •Методичні вказівки щодо вступної частини:
- •Методичні вказівки щодо основної частині:
- •Заняття №6 Автомобільні засоби заправки та транспортування. Групові та індивідуальні засоби заправки
- •Навчальні питання та розрахунок часу
- •Порядок проведення заняття
- •Методичні вказівки студентам щодо вивчення навчальних питань:
- •Питання для самоконтролю:
- •Заняття №7 Автомобільні засоби заправки та транспортування. Групові та індивідуальні засоби заправки
- •Навчальні питання та розрахунок часу
- •1. Загальні організаційно-методичні вказівки
- •3. Методичні вказівки щодо заслуховування,
- •Обговорення, оцінки реферату (доповіді)
- •4. Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань
- •5. Методичні вказівки щодо заключної частини
- •Заняття №8
- •Навчальні питання та розрахунок часу
- •Порядок проведення заняття
- •Методичні вказівки студентам щодо вивчення навчальних питань:
- •Питання для самоконтролю:
- •Заняття №9
- •Навчальні питання та розрахунок часу
- •1. Загальні організаційно-методичні вказівки
- •2. Методичні вказівки щодо вступної частини
- •3. Методичні вказівки щодо відпрацювання навчальних питань
- •Завдання
- •Самостійно вивчити питання:
- •1. Технологічне обладнання автоцистерн та автопаливозаправників Методичні вказівки студентам щодо вивчення навчальних питань.
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання
- •Самостійно вивчити питання:
- •Автомобільні причеп-цистерни Методичні вказівки студентам щодо вивчення навчальних питань.
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання
- •Самостійно вивчити питання:
- •Методичні вказівки студентам щодо вивчення навчальних питань.
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання
- •Самостійно вивчити питання:
- •Методичні вказівки студентам щодо вивчення навчальних питань.
- •Питання для самоконтролю:
- •Завдання на навчальне місце № 2
- •Навчально-тренувальна картка № 1 Експлуатація атмз-5-4320 Розгортання і підготовка заправника до роботи
- •Заповнення цистерни.
- •Згортання заправника
- •План семінару
- •Тема 5: Автомобільні засоби заправки та транспортування. Групові та індивідуальні засоби заправки
- •I.Навчальні питання:
- •Методичні вказівки студентам по підготовці до семінару:
Навчальні питання та розрахунок часу
№ з/п |
Навчальні питання |
Час (хв) |
1. |
Експлуатація АТМЗ, АЦ |
20 |
2. |
Експлуатація ПЗП |
15 |
Порядок проведення заняття
№ з/п |
Дії викладача (командира взводу) |
Час (хв) |
Дії студентів |
1 |
2 |
3 |
4 |
I. Вступна частина |
|||
1. |
Початок самостійної роботи:
|
5 хв. |
Прибувають у клас, готуються до роботи, отримують літературу згідно отриманого завдання
|
II. Основна частина |
|||
2. |
Проведення самостійної роботи:
|
35 хв. |
Згідно з отриманим завданням вивчають зміст навчальних питань. Роблять в зошитах необхідні записи. |
III. Заключна частина |
|||
3. |
Закінчення самостійної роботи:
|
5 хв. |
Завершують роботу, висуваються на місце шикування. |
Методичні вказівки студентам щодо вивчення навчальних питань:
Вступна частина повинна орієнтувати, націлювати студентів на тривке засвоєння знань, відпрацювання вмінь, а то і навичок, якщо це передбачено завданням На цьому етапі з'ясовується і уточнюється, до якої літератури необхідно звернутися при виникненні труднощів, як і коли перевірити результати самостійної роботи, визначається раціональний, цілеспрямований спосіб (прийом) самостійної роботи студентів: колективний, груповий, парно-індивідуальний тощо.
Потім студентам надається можливість виконувати завдання самостійно. При цьому шляхи самостійної роботи студенти вибирають індивідуально:
визначаються з послідовністю вивчення і засвоєння навчально-методичного матеріалу, посібників, керівництв, настанов;
визначають головне з матеріалу, що вивчається, і який необхідно законспектувати;
Студенти повинні самостійно, згідно отриманого завдання, вивчити питання що стосуються експлуатації автоцистерн, авто паливозаправників та польових заправних пунктів і записати в зошити основні положення.
Контроль засвоєння навчального матеріалу доцільно проводити в ході його відпрацювання індивідуально та в кінці заняття в формі групового обговорення матеріалу, який вивчався, проведення контрольних робіт, летючок. Контрольні заходи при їх належній організації дозволяють не лише оцінити знання студентами матеріалу, що вивчався, але поглибити і закріпити його.
В заключній частині керівнику заняття необхідно підвести підсумки, повідомити навчальній взвод, як вони працювали, ступінь досягнення навчально-виховної мети заняття; по можливості заслухати деяких студентів за результатами самостійної роботи.
Основна мета підведення підсумків - навчити студентів аналізувати хід і результати своєї роботи, аргументовано оцінювати раціональність своєї навчальної діяльності.
Результатом роботи студентів на занятті повинно бути знання правил експлуатації автоцистерн, авто паливозаправників та польових заправних пунктів , готовність до практичного заняття.