Методические рекомендации

При подготовке ответа на первый вопрос важно выяснить, к какому сословию принадлежали декабристы, где воспитывались и получили образование. Как происходит формирование личности декабристов и каково влияние международной обстановки, западноевропейской и русской просветительной мысли? Определите влияние Отечественной войны 1812 года на взгляды молодых дворян. Ответьте на вопрос: почему декабристы осознавали борьбу с крепостным правом и самодержавием как главную цель своей деятельности?

Переходя к ответу на второй вопрос, проанализируйте деятельность первых тайных организаций. Какова причина малочисленности и засекреченности организаций?

Отвечая на третий вопрос, вначале рассмотрите программу П. Пестеля. Раскройте основные вопросы: решение земельного вопроса, сословные отношения, демократические свободы, судопроизводство, республиканское управление в государстве и административное деление. Заслуживает особого внимания конституционный проект Никиты Муравьева, разделение законодательной, исполнительной и судебной власти в государстве. Полезно составить таблицу сравнительного анализа программ двух обществ. После рассмотрения программ необходимо обратиться к непосредственной деятельности организаций.

При анализе ответа на четвертый вопрос расскажите о событиях 14 декабря 1825 года на Сенатской площади. Обратите внимание на то, кто, какие полки вышли на площадь. Как повел себя "диктатор" восстания Трубецкой? Какими военными силами располагал Николай I?

Важно выяснить причины восстания Черниговского полка на Украине, уже знавшего о поражении восстания в Петербурге. Расскажите о событиях, последовавших после поражения восстания в целом.

Ответ на пятый вопрос следует посвятить анализу причин поражения. Определите сильные и слабые стороны дворянской революционности. Необходимо отметить крупный вклад декабристов в развитие освободительного движения в России. Определите нравственный подвиг этих людей.

Тема 7. Буржуазные реформы II половины XIX в. В россии

ПЛАН:

1. Причины проведения реформ.

2. Отмена крепостного права в России.

3. Реформы 60–70-х гг. XIX века.

4. Значение проведения реформ.

ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Захарова, Л. Г. Великие реформы в России 1856–1874 гг. [Текст] / Л. Г. Захарова. – М. : [б. и.], 1992.– 312 с.

2. Захарова, Л. Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России [Текст] / Л. Г. Захарова. – М. : [б. и.], 1984. – 396 с.

3. История Отечества [Текст] / сост. С. В. Мироненко. – М. : [б. и.], 1991. – 367 с.

4. Платонов, С. Ф. Учебник русской истории [Текст] / под общ. ред. А. А. Искандерова. – М. : Прогресс-политика, 1992. – 400 с.

ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:

1. Головачев, А. А. Десять лет реформ. 1861–1871 гг. [Текст] / А. А. Головачев. – Л., 1972. – 234 с.

2. Коротких, М. Г. Самодержавие и судебная реформа 1864 года в России [Текст] / М. Г. Коротких. – Воронеж : [б. и.], 1989. – 218 с.

3. Коротких, М. Г. Суд присяжных в России [Текст] / М. Г. Коротких. – Л. : [б. и.], 1991. – 343 с.

4. Нардова, В. А. Городское самоуправление в России в 60-х – начале 90-х гг. XIX в. [Текст] / В. А. Нардова. – М. : [б. и.] , 1984. – 326 с.

5. Эйдельман, Н. Я. Революция “сверху” в России [Текст] / Н. Я. Эйдельман. – М. : [б. и.], 1989. – 382 с.

6. Эйдельман, Н. Я. Великие реформы в России. 1856–1874 гг. [Текст] / Н. Я. Эйдельман. – М. : [б. и.], 1992. – 448 с.