- •Лекция 2. Структура научного знания.
- •Лекция №3. Интернализм и экстернализм. Учение к. Поппера, т. Куна, и. Лакатоса и п. Фейерабенда.
- •Лекция №4. Общенаучные и философские основы научного знания.
- •Лекция №5. История науки
- •Лекция 6. Методы и формы научного познания
- •Формы научного познания
- •1. Факт
- •2. Научная проблема
- •3. Гипотеза
- •4. Научная теория
- •Лекция №7 Развитие научного знания. Классическая, неклассическая и постнеклассическая рациональность
- •Лекция №8 Лидеры современной науки
- •Лекция №9 Специфика социально-гуманитарного познания и его объекты
- •Лекция №10 Субъект социально-гуманитарного познания и знания
- •Лекция №11 Проблема истинности социально-гуманитарного знания
- •Экзаменационные вопросы
- •Специфика научного познания.
3. Гипотеза
Гипотеза – есть научное предположение, несущее в себе новое знание, вероятная истинность которого обоснована анализом известных фактов и законов.
Обычно основание гипотезы – факт, как проявление сущности. Предположение о предполагаемой закономерной связи. В широком смысле система предложений, из которых одни предложения являются важными, другие следуют из них.
Требования к гипотезе:
не должна противоречить известным факторам и законам и должна предсказывать новые факты
не должна противоречить общенаучным принципам (например, как закон сохранения энергии)
гипотеза или следствие ее должна быть доступной проверке с помощью экспериментов или наблюдений
должна быть простой
Обоснование гипотезы:
непосредственная проверка в наблюдении или эксперименте
метод исключения (особенно, если их несколько)
Развитие гипотезы:
идет накопление фактического материала
логическое выведение из нее наблюдаемых следствий
проверка полученных следствий в наблюдении или эксперименте
4. Научная теория
Теория – истинное знание, существующее как система логически взаимосвязанных суждений, воспроизводящих закономерные связи той или иной предметной области.
Предметная область – фрагмент объекта познания, описываемый данной теорией.
Виды теорий:
дедуктивная (обычно в математике – теорема);
гипотетико-дедуктивные (физико-химические);
описательные (биологические, исторические, геологические).
Структура теорий:
1) логический слой теории:
- определение основных понятий (аксиоматических)
- основные положения аксиомы
- производные утверждения (теоремы)
- логические законы перехода от аксиом к теоремам
2) гносеологический слой:
- понятийный аппарат (понятия, которые употребляются в теориях);
- термины, язык теории;
- логические средства теории (логические законы, которые используются при развертывании теории);
- математический аппарат.
Два вида движения теории:
движение от исходных понятий к выводам, потом к выходу на практику, эмпирическим законам
движение к исходным понятиям
Требования к теории:
истинность (чтобы она соответствовала сущности исследуемого предмета);
непротиворечивость (внутри теории не должно быть логических противоречий);
полнота теории: выявлены все ее теоретические основания, и все остальные теоретические утверждения логически следуют из этих и только этих теоретических оснований.
К.Гёдель доказал теоремы, согласно которым достаточно богатая теория не является полной, не обладает полной замкнутостью. С философской точки зрения так и должно быть. То есть, если действует принцип всеобщей связи, то не может существовать абсолютно замкнутых предметов, системы предметов и теории об этих предметах.
Формы развития теории:
Вширь и вглубь, то есть экстенсивная и интенсивная.
Например, теория Дарвина (сначала для животных, а позже ее стали использовать для изучения эволюции научного знания).
Переходы между теориями (виды):
- обобщение различных видов теорий (например, появление электродинамики Максвелла, которая объединила электричество и магнетизм);
- через устранение или изменение одного из основных положений (геометрия Эвклида);
- через предельный переход (отношение между классической механикой и теорией относительности Эйнштейна);
- через уточнения и развертывания (экспликация) основных понятий.
Функции теории:
1) объяснение – это поведение объясняемого явления под тот или иной теоретический закон (например, закон Ньютона, который объясняет разнообразные явления);
Виды объяснений:
- через закон
- причинно-следственное объяснение
- структурное объяснение
- через субстрат, материал
2) предвидение – это вывод из известного закона неизвестных фактов и явлений (например, система химических элементов Д.И.Менделеева);
Виды предвидения:
- вывод знания о неизвестном
- предсказание (вывод знания о будущем)
- ретросказания (вывод знания о ранее неизвестном прошлом событии, например, вымирание динозавров, мамонтов).
Логические формы предвидения:
дедуктивное (когда предвидение осуществляется через общий закон)
эмпирическо-дедуктивное предвидение (когда на основе установленных фактов, используя закон, получается предвидение)
индуктивное (недостоверное, вероятностное предвидение, то есть проводится эмпирическое исследование, и результаты этого исследования переносятся на другие малоизвестные предметы)
Особенности технической теории:
специфика объекта познания: это объекты технической теории – это социально материальные образования, комплексы, в которых природные процессы подчинены социальным целям (есть социальная и природная стороны)
теория о природных объектах (например, физическая теория) воспроизводит их сущность, а техническая теория воспроизводит законы функционирования и построения технической системы, законы соединения природных закономерностей с социальными целями. Отсюда ориентация технической теории на практическую деятельность. Возникновение понятия проекта, обозначающего еще не созданное техническое устройство
Таким образом, в технической теории и техническом знании происходит конструктивное моделирование технической реальности.
выводы технической теории проверяются самим процессом конструирования технической системы