- •Минобрнауки россии
- •Рабочая программа
- •Цели освоения дисциплины:
- •Место дисциплины в структуре ооп впо:
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Структура и содержание дисциплины (модуля)
- •4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы по руп
- •4.2. Объем часов, зачетных единиц, формы контроля по дисциплине
- •4.3. Лекционные занятия, их содержание и объем в часах (по семестрам)
- •4.4. Наименование тем, выделенных для самостоятельной работы студентов
- •4.5. Лабораторные занятия, их наименование и объем в часах
- •Образовательные технологии
- •Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
- •6.1. Текущий контроль
- •6.2. Промежуточный контроль
- •6.2.1. Когнитивные компетенции
- •6.2.1.1.Тематика контрольных работ в третьем семестре
- •6.2.1.2. Тематика контрольных работ в четвертом семестре
- •6.2.1.3. Вопросы к зачету по физиологии человека в третьем семестре
- •6.2.1.4. Экзаменационные вопросы по физиологии человека в четвертом семестре
- •Перечень психомоторных компетенций
- •Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная и дополнительная литература
- •7.2. Методические пособия и указания
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
Обучающийся должен обладать следующими общекультурными (ОК) и профессиональными (ПК) компетенциями:
ОК-13 – использует основные законы естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применяет методы теоретического и экспериментального исследования в профессиональной деятельности;
ПК-25 – способен выявлять актуальные вопросы в сфере физической культуры и спорта.
ПК-28 - способен проводить научный анализ результатов исследований и использовать их в практической деятельности.
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) Знать: функции органов и систем организма человека; медико-биологические основы спортивной тренировки; физиологическое обоснование лечебного действия физических упражнений.
2) Уметь: определять цели и задачи исследования; подбирать средства и методы, адекватные поставленным задачам; обрабатывать данные, осуществлять научный анализ результатов исследований; определять функциональное состояние занимающихся в различные периоды возрастного развития.
3) Владеть: навыками рационального использования учебно-лабораторного оборудования, специальной аппаратуры и современной техники.
Структура и содержание дисциплины (модуля)
Общая трудоемкость дисциплины составляет 8 зачетных единиц, 288 часов.
4.1. Объем дисциплины и виды учебной работы по руп
Семестр |
Число недель часов в неделю |
Всего аудит. часов |
В том числе |
Объем самост. работы, час |
Экзамен |
Зачет |
||||
Лекции |
Лаб. зан. |
Практ. зан. |
Контр. раб (К)., РГР, КР (КП) |
|||||||
очное обучение |
||||||||||
3 |
17х4 |
68 |
2 |
2 |
|
К – 1 |
|
|
+ |
|
4 |
20х4 |
80 |
2 |
2 |
|
К – 1 |
|
+ |
|
|
ИТОГО |
148 |
74 |
74 |
|
2 |
|
1 |
1 |
||
заочное обучение |
||||||||||
3 |
|
18 |
10 |
8 |
|
К – 1 |
|
|
+ |
|
4 |
|
16 |
10 |
6 |
|
К – 1 |
|
+ |
|
|
ИТОГО |
34 |
20 |
14 |
|
2 |
|
1 |
1 |
||
4.2. Объем часов, зачетных единиц, формы контроля по дисциплине
Наименование раздела. Наименование темы Дисциплины |
Всего часов |
Формы текущего контроля успеваемости Форма промежуточной аттестации (по семестрам) |
Формируемые Компетенции |
Аудиторные занятия по формам обучения |
в том числе |
СРС (в том числе индивидуальные занятия) |
|||||||
очная |
заочная |
лекции |
практические |
лабораторные |
|||||||||
очная |
заочная |
очная |
заочная |
очная |
заочная |
очная |
заочная |
||||||
3 семестр |
|||||||||||||
1. Введение в физиологию КТ, ИТ |
6 |
Кз, Т |
ОК-13 |
4 |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
2 |
6 |
2. Физиология клетки КТ, ИТ |
16 |
Кз, Т |
ОК-13, ПК-25, ПК-28 |
8 |
2 |
4 |
2 |
|
|
4 |
|
8 |
14 |
3. Физиология системы крови и иммунной системы КТ, ИТ |
16 |
Кз, Т |
ОК-13, ПК-25, ПК-28 |
8 |
|
4 |
|
|
|
4 |
|
8 |
16 |
4. Физиология системы кровообращения КТ, ИТ |
26 |
Кз, Т |
ОК-13, ПК-25, ПК-28 |
16 |
8 |
8 |
4 |
|
|
8 |
4 |
10 |
18 |
5. Физиология дыхания КТ, ИТ |
16 |
Кз, Т |
ОК-13, ПК-25, ПК-28 |
8 |
4 |
4 |
2 |
|
|
4 |
2 |
8 |
12 |
6. Физиология пищеварения КТ, ИТ |
16 |
Кз, Т |
ОК-13, ПК-25, ПК-28 |
8 |
|
4 |
|
|
|
4 |
|
8 |
16 |
7. Физиология обмена веществ и терморегуляции КТ, ИТ |
22 |
Кз, Т |
ОК-13, ПК-25, ПК-28 |
12 |
4 |
6 |
2 |
|
|
6 |
2 |
10 |
18 |
8. Физиология выделения КТ, ИТ |
10 |
Кз, Т |
ОК-13, ПК-25, ПК-28 |
4 |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
6 |
10 |
Итого за 3-й семестр |
128 |
Зп |
|
68 |
18 |
34 |
10 |
|
|
34 |
8 |
60 |
110 |
4 семестр |
|||||||||||||
9. Физиология нервной системы КТ, ИТ |
40 |
Кз, Т |
ОК-13, ПК-25, ПК-28 |
20 |
4 |
10 |
2 |
|
|
10 |
2 |
20 |
36 |
10. Физиология сенсорных систем КТ, ИТ |
32 |
Кз, Т |
ОК-13, ПК-25, ПК-28 |
16 |
2 |
8 |
2 |
|
|
8 |
|
16 |
30 |
11. Физиология высшей нервной деятельности КТ, ИТ |
40 |
Кз, Т |
ОК-13, ПК-25, ПК-28 |
20 |
4 |
10 |
2 |
|
|
10 |
2 |
20 |
36 |
12. Физиология эндокринной системы КТ, ИТ |
24 |
Кз, Т |
ОК-13, ПК-25, ПК-28 |
12 |
2 |
6 |
2 |
|
|
6 |
|
12 |
22 |
13. Физиология двигательного аппарата КТ, ИТ |
24 |
Кз, Т |
ОК-13, ПК-25, ПК-28 |
12 |
4 |
6 |
2 |
|
|
6 |
2 |
12 |
20 |
Итого за 4-й семестр |
160 |
Эп |
|
80 |
16 |
40 |
10 |
|
|
40 |
6 |
80 |
144 |
Всего часов |
288 |
|
|
148 |
34 |
74 |
20 |
|
|
74 |
14 |
140 |
254 |
Зачетных единиц |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примечание: К – контрольная работа; Кз – контрольные задания; РГР – расчетно-графическая работа, Кол. – коллоквиум; Т – тест на ПК; З – зачет (Зп – письменный, Зу – устный, Зт – тестовый, Зр – рейтинговый), Э – экзамен (Эп – письменный, Эу – устный, Эт – тестовый, Эр – рейтинговый).