- •Бородина т.А., Лазарева н.А.
- •Содержание
- •1. Рабочая программа курса «Управление персоналом»
- •1.1. Пояснительная записка
- •Тема 1. Роль и место управления персоналом в системе управления организацией
- •Тема 2. Эволюция и современные концепции управления персоналом
- •Тема 3. Управление персоналом как система
- •Тема 4. Стратегия управления персоналом
- •Тема 5. Организация управления персоналом
- •Тема 6. Нормативно-методическое обеспечение работы с персоналом
- •Тема 7. Кадровое планирование
- •Тема 8. Управление наймом персонала
- •Тема 9. Расстановка и адаптация персонала
- •Тема 10. Оценка персонала
- •Тема 11. Управление развитием персонала
- •Тема 12. Управление деловой карьерой
- •Тема 13. Мотивация трудовой деятельности
- •Тема 14. Технологии увольнения персонала
- •Тема 15. Эффективность управления персоналом
- •1.3. Методические рекомендации по преподаванию учебной дисциплины
- •1.4. Рекомендуемая литература
- •Основная
- •Дополнительная
- •Источники удаленного доступа
- •1.6. Тематика практических занятий по курсу «Управление персоналом»
- •3.1. Теоретическая часть
- •3.1.1. Содержание резюме
- •3.1.2. Рекомендательное письмо.
- •Качества мышления
- •3.1.3 Виды резюме и требования к его написанию
- •3.2. Ход выполнения работы
- •3.3. Контрольные вопросы
- •6.1. Теоретическая часть
- •6.1.1. Паспорт рабочего места
- •6.1.2. Методика разработки паспорта рабочего места
- •6.2. Ход выполнения работы
- •6.3. Контрольные вопросы
- •13.1. Теоретическая часть
- •13.1.1. Методы оценки персонала
- •13.1.2. Оценка индивидуального вклада
- •13.1.3. Аттестация кадров
- •13.2. Ход выполнения работы
- •Опросный лист аттестуемого
- •13.3. Контрольные вопросы
- •14.1. Описание деловой игры
- •14.2. Постановка задачи
- •14.3. Методические указания
- •16.1. Теоретическая часть
- •16.2. Ход выполнения работы
- •1.7. Организация самостоятельной работы студентов
- •1.8. Материалы для итогового контроля знаний студентов
- •2. Практикум
- •1.1. Теоретическая часть
- •1.2. Ход выполнения работы
- •1.3. Контрольные вопросы:
- •2.1. Теоретическая часть
- •2.1.1. Подбор персонала
- •2.1.2 Модели рабочих мест
- •2.2 Ход выполнения работы
- •3.1. Теоретическая часть
- •3.2 Ход выполнения работы
- •4.1. Теоретическая часть
- •4.1.1. Профессиональный отбор персонала
- •4.1.2 Подготовка к собеседованию
- •4.1.3 Формулирование вопросов кандидатам
- •Вопросник собеседования с кандидатом на вакантную должность при приеме на работу
- •4.1.4 Управление собеседованием
- •4.2 Ход выполнения работы
- •4.3 Контрольные вопросы
- •5.1 Ход выполнения работы
- •5.2 Контрольные вопросы
- •6.1 Теоретическая часть
- •6.1.1 Принципы и методы расстановки персонала
- •6.1.2 Планирование карьеры
- •6.2 Ход выполнения работы
- •6.3 Контрольные вопросы
- •7.1 Теоретическая часть
- •7.2 Ход выполнения работы
- •8.1 Теоретическая часть
- •8.2 Ход выполнения работы
- •9.1 Описание ситуации
- •9.2 Постановка задачи
- •9.3 Методические указания
- •Аттестационный лист по оценке результатов деятельности за год
- •Итоговая аттестация
- •Аттестационный лист по оценке текущей деятельности
- •3. Управленческие ситуации
- •Кадровая политика предприятия
- •Вопросы
- •Управление потенциалом работников
- •Вопросы
- •Подбор кадров
- •Вопросы
- •3.5. Формирование кадрового состава
- •3.6. Мотивация труда
- •Вопросы
- •3.7. Вы и ваша карьера
- •3.8. Руководить – не командовать
- •3.9. Особые проблемы и «трудные работники»
- •3.10. Есть ли у Вас своя «линия»?
- •4. Методические указания по выполнению рефератов по дисциплине «Управление персоналом»
- •4.1. Общие положения
- •4.2. Структура реферата
- •4.3. Оформление реферата
- •Список литературы и источников
- •I. Нормативно-правовые акты
- •II. Специальная литература
- •III. Источники удаленного доступа
- •4.4. Тематика рефератов по дисциплине «Управление персоналом»
- •5. Глоссарий
- •Анкета «Аттестация» к практическому заданию 11 Аттестация
- •Управление персоналом
4.3 Контрольные вопросы
Этапы и регламент профессионального отбора кадров;
подготовка к собеседованию, отбор кандидатов;
типы вопросов при собеседовании;
методика проведения и управления собеседованием;
подведение итогов собеседования;
как самому устроиться на работу.
Практическое задание 5. адаптация персонала
Тема: отработка методики профессиональной ориентации и адаптации персонала.
Цель работы: научиться разрабатывать методику профессиональной адаптации сотрудников.
5.1 Ход выполнения работы
Используя структурную схему (табл. 2.5.1) разработать этапы и формы адаптации;
сделать вывод о необходимости наставничества, консультирования и испытательного срока для молодых специалистов, молодых руководителей, новых работников.
5.2 Контрольные вопросы
Критерии адаптации персонала;
значение испытательного срока;
схема работы с молодыми специалистами;
наставничество и консультирование.
Практическое задание 6. расстановка персонала
Тема: выбор и отработка методики подготовки руководящих кадров, построение его карьеры с учетом выявленных навыков.
Цель работы: научиться планировать карьеру управленческого персонала.
Таблица 2.5.1
Алгоритм адаптации молодого специалиста
Адаптация молодого специалиста |
|||||||||
1. Прохождение производственной и функциональной практики в подразделениях предприятия |
|||||||||
|
|||||||||
2. Прием на работу молодого специалиста в отдел персонала |
|||||||||
|
|||||||||
3. Собеседование с заместителем руководителя по кадрам и председателем руководителя по кадрам и председателем совета молодых специалистов |
|||||||||
|
|||||||||
4. Социальная адаптация молодого специалиста (1-3 месяца) |
|||||||||
Для ВУЗов – приказ о стажировке, встреча с руководителем стажировки, составление и утверждение индивидуального плана адаптации |
Для выпускников техникума – приказ о наставничестве, встреча с наставниками и подготовка плана адаптации рабочего места |
||||||||
|
|||||||||
5. Профессиональная адаптация на рабочем месте (до 3-х лет) |
|||||||||
Стажировка в течении года, наставничество |
Составление отчета по стажировке |
Рассмотрение и принятие решения комиссии после завершения стажировки |
Выполнение задания руководителей на рабочем месте |
Участие в научно-технических советах и конференциях |
Участие в рационализаторской и изобретательской работе |
||||
|
|||||||||
6. Повышение деловой квалификации (курсы ИПК, школа менеджеров, курсы рационализаторов) |
|||||||||
|
|||||||||
7. Анализ профессиональной адаптации и включение в резерв |
|||||||||
Оценка потенциала специалиста |
Оценка индивидуального вклада |
Вхождение в трудовой коллектив |
Возможность профессионального выдвижения |
||||||