Раздел 1. Введение в дифференциальную психологию.

Лекция 1. Предмет и история и основные направления дифференциальной психологии.

Дифференциальная психология как наука.Области пересечения с другими науками, роль в практической психологии. Этапы развития дифференциальной психологии. Донаучный этап, естественнонаучный и гуманитарный периоды. Взаимодействие научных парадигм. Донаучное знание (характерология, графология, физиогномика). Предпосылки превращения дифференциальной психологии в отдельную науку. Понятие психологической нормы. Направления дифференциально- психологических исследований.

Семинар 1:

1. Биологическое и социальное в развитии психики;

2. Основные факторы происхождения индивидуальных различий и становления индивидуальности;

3. Индивидуальные различия у людей, как предмет дифференциальной психологии и психофизиологии.

Вопросы для самопроверки:

• Что является предметом дифференциальной психологии?

• Каковы предпосылки возникновения психологии индивидуальных различий как научной дисциплины?

• Охарактеризуйте донаучный, естественнонаучный и гуманитарный этапы развития дифференциальной психологии?

• Каковы источники формирования понятия «психологическая норма»?

• Обрисуйте область практического применения исследования дифференциальной психологии?

Литература:

1. Анастази А. Дифференциальная психология.-М.:Апрель-Пресс,2001.

2. Либин А.В. Дифференциальная психология:на пересечении европейских,российскиъ и американских традиций.-М.:Смысл,1999.

3. ГодфруаЖ.Что такое психология.Кн.1 и 2.-М.,1993

4. ГриншпунИ.В.Введение в психологию.-М:Международная педагогическая академия,1994.

5. Краткий психологический словарь.-М.,1985.

6. Лейтес Н.С. Теплов и психология индивидуальных различий // Вопросы психологии.-1982.

7. Машков В.Н.Основы дифференциальной психологии.-Спб.:Изд-во СПб у-та,1998.

8. Современная психология/Под ред.В.Н.Дружинина.-М:Инфра+,2000.

9. ШнейдерЛ.Б.Основы психодиагностики.Ч.1.-М.,1995.

10. Штерн В.Дифференциальная психология и ее методические основы.-М.:Наука,1998.

Лекция 2. Методы дифференциальной психологии.

Классификация методов дифференциальной психологии. Группа общенаучных методов: наблюдение, эксперимент, моделирование. Достоинства и недостатки методов.

Лекция 3. Источники индивидуальных различий. Личность, индивид, индивидуальность.

Взаимодействие среды и наследственности. Биогенетические, социогенетические, двухфакторные теории.

Понятия индивида, личности, интегральной индивидуальности (В.С.Мерлин). Структура индивидуальности в различных подходах. Дифференциальная психофизиология как научная база психологии индивидуальных различий. Развитие понятий общих и частных свойств нервной системы в работах Б.М.Теплова и В.Д.Небылицина.

Специальная теория интегральной интегральной индивидуальности (В.М.Русалов).

Семинар 2:

1. История изучения свойст нервной системы;

2. Учение И.П.Павлова о свойствах и типах нервной системы;

3. Основные свойства нервной системы;

4. Классификация типов нервной системы по Павлову;

5. Дифференциально- психофизиологическая школа Теплова Б.М. и Небылицина В.Д.;

6. Свойства нервной системы и их психологические проявления.

Вопросы для самопроверки:

• Как соотносится дифференциальная психофизиологи и дифференциальная психология?

• Какие типологические свойства нервной системы выделяют?

• Как они определяют поведение человека?

• Что рассматривают в качестве источников индивидуальных различий психики?

• Назовите теории развития, относимые к 2х факторным .

• Как представлены среда и наследственность в концепции Л.С.Выготского?

Семинар 3:

1. Концептуальные подходы к изучению человеческой индивидуальности;

2. Иерархическая структура субъекта взаимодействия с миром: организм, индивид, личность, индивидуальность;

3. Структура индивидуальности: формообразующие компоненты;

4. Организм- телесный фактор индивидуальности.

5. Индивид- предпосылка к личности;

6. Личность- психологический носитель социальных свойств.

7. Индивидуальность- интегральная биопсихосоциальная характеристика человека.

Вопросы для самопроверки:

• Как соотносится и чем различаются индивид, индивидуальность и личность?

• В чем состоит психологический смысл специальной теории интегральной индивидуальности?

• Как понимается биологическая обусловленность психики человека в свете последних разработок дифференциальной психофизиологии?

• Вспомните и перечислите качества, входящиев структуру разных «этажей» индивидуальности.

Литература:

Анастази А. Дифференциальная психология.-М.:Апрель-Пресс,2001.

Анастази А. психологическое тестирование.Кн.1 и 2.-М.:Пелагогика,1982.

АсмоловА.Г.Личность как предмет психологического исследования.-М.,1084.