- •Ожидания преподавателя в отношении студента. По окончании курса студент должен
- •40 Баллов – экзамен, 60 баллов – текущий контроль
- •1 Баймаханов м.Т. «верховенство права как системообразующий признак понятия правового государства» Научные труды «Әділет». – 2001. - №19. – с. 60-66. Прилагается в эл. Варианте
- •2 Сартаев с.С. Вековая мечта мудрых и героических предков воплотилась в реальность // в книге «Мы живем в конститционном пространстве»
- •Срсп 3. Понятие и признаки права. Источники права. Реализация права. Правоотношение.
- •1. Изучить и законспектировать три статьи российского ученого-юриста Матузова н. О праве.
- •Срсп 4. Правовая культура. Правосознание. Правонарушение и юридическая ответственность. Законность и правопорядок, правовые системы современности
- •Темы рубежных контролей
- •2. Реализация права. 2 полугодие, письменно. Знать все определения, касающиеся реализации права по глоссарию. Оценка – 5 баллов
КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ АЛЬ-ФАРАБИ
ДЛЯ СТУДЕНТОВ ЮРИДИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА
2012-2013 уч. г.
СИЛЛАБУС (ПРОГРАММА КУРСА) ПО
ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА
Преподаватели: доктор юридических наук, профессор Ибраева Алуа Саламатовна
кандидат юридических наук, доцент Сартаев Спатай Алтынбекович
кафедра теории и истории государства и права, юридический факультет - 322 каб.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА, ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Описание курса: Курс общей теории государства и права является основой для всех остальных юридических наук. Здесь рассматривается основный понятийный аппарат государства и права, основные закономерности развития современного государства и права, в том числе и РК. С этого курса начинается овладение юридической специальностью, и этим курсом оканчивается учеба в юридическом вузе. ТГП – один из наиболее сложных учебных курсов. При ее изучении студенты должны глубоко познать и усвоить юридические категории и понятия, выработанные юридической наукой. Это требует от каждого обучающегося упорной, кропотливой и целеустремленной работы, неоднократного обращения к тем или иным положениям, которые изучались ранее. Все это диктует необходимость максимально использовать материалы лекций, семинарских занятий, учебную, специальную и политическую литературу.
Цель и задачи изучения курса:
- вооружает студентов знаниями системы общеправовых понятий и категорий;
формирует основу профессионального мировоззрения студентов;
вырабатывает умение с правильных методологических позиций подходить к анализу правовых явлений, видеть подлинные причины их возникновения и развития, сводить внешние свойства, признаки правовых явлений и процессов к их внутренним, закономерным связям и зависимостям;
разрабатывает и формулирует основные теоретические понятия или категории юриспруденции, которыми руководствуются и пользуются все без исключения науки о государстве и праве, правоприменители и практика.
ТРЕБОВАНИЯ И ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ.
Основные требования к компонентам курса и его изучению:
Студент должен:
посещать занятия;
принимать активное участие в работе группы при выполнении СРС и на семинарских занятиях;
сдавать выполненные задания в срок указанный в графике СРС;
систематически готовиться к занятиям.
Политика курса:
1. Студент должен посетить все лекции
2. Студент должен выступить на 1/3 всех семинаров
3. Все пропущенные занятия необходимо отработать в устной форме.
4. На лекции нельзя опаздывать, на занятиях запрещается жевать резинку, есть, пить.
5. При необходимости покинуть аудиторию, студент должен поднять руку и попросить разрешения выйти.
6. Сотовые телефоны должны быть выключены, когда студент находится в аудитории.
7. Поощряется активность студентов, набравшие максимальные баллы и выполнившие в срок все задания и рубежные контроли могут претендовать на экзаменах на отличную оценку – “автомат”.
8. Контрольные работы и рефераты должны быть выполнены студентом в письменной форме самостоятельно, сданы в устной форме.
Методы преподавания:
Лекции и семинары, устные опросы
Дискуссии и работа в малых группах
Краткие доклады
Интервью в парах
Конференции и презентации
Ожидания преподавателя в отношении студента. По окончании курса студент должен
овладеть основными понятиями государства и права;
уметь найти и изучать основную и дополнительную литературу;
анализировать и применять при решении определенных правовых вопросов Конституцию РК, Закон РК “О нормативных правовых актах”, иные нормативно-правовые акты РК и нормы международного права;
дать объективную оценку происходящим государственно-правовым преобразованиям в Казахстане.
ПОРЯДОК И ФОРМЫ ОЦЕНКИ ЗНАНИЙ СТУДЕНТОВ.
КУРС ТГП РАССЧИТАН НА ОДИН СЕМЕСТР
Всего время учебы в полугодии – 15 недель
Курс включает в себя – 30 лекций и 15 семинарских занятий
Сроки рубежного контроля - 7 и 14 неделя,всего – 2 РК
РК проводится письменно или в тестовой форме по всем пройденным темам
Сессия – 16 неделя, экзаменв форме тестирования
СРС – самостоятельная работа студента
СРСП - самостоятельная работа студента с преподавателем форма контроля - письменная и устная (темы указываются ниже).
Контрольные работы, рефераты – по усмотрению преподавателя.
Оценка:Всего –100 б.
Итоговая оценка за данный курс будет формироваться из следующих компонентов:
40 Баллов – экзамен, 60 баллов – текущий контроль
ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ
15 семинарских занятий, максимальная оценка – 2 б. Студент должен ответить не менее чем на 8 семинарских занятиях: 8 х 2 = 16 б.
2 РК по 5 б. всего – 10 б.
4 СРСП, каждый СРСП по 6 б., всего – 24 б.
Посещение лекции (лекционные тетради) - 4 б.
Дополнительные задания: 2 х 3 б. = 6 б.
ГРАФИК СДАЧИ СРСП
1 СРСП – 3-4 неделя – по расписанию – 6 б.
2 СРСП – 5-6 неделя – по расписанию – 6 б.
3 СРСП – 9-10 неделя – по расписанию – 6 б.
4 СРСП –12-13 неделя – по расписанию – 6 б.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ СРСП
СРСП 1.ПОНЯТИЕ ГОСУДАРСТВА. ОСОБЕННОСТИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ГОСУДАРСТВА У РАЗНЫХ НАРОДОВ.
1. Изучить произведение Ф. Энгельса «Происхождение семьи, частной собственности и государства». прилагается в электронном виде.Законспектировать след главы
1 СТУПЕНИ КУЛЬТУРЫ, 2 СЕМЬЯ, 3 ИРОКЕЗСКИЙ РОД, 5 ВОЗНИКНОВЕНИЕ АФИНСКОГО ГОСУДАРСТВА, 9 ВАРВАРСТВО И ЦИВИЛИЗАЦИЯ
В конспекте надо ответить на следующие вопросы:
Кратко охарактеризовать и дать определение доисторических ступеней культуры: дикость, варварство, цивилизация гл. 1.
Понятие и виды семьи. Причины разложения первобытного строя и возникновения государства. гл. 2
Понятие рода и признаки рода (за образец взять ирокезский род) гл. 3
Причины и особенности происхождения Афинского государства, органы управления Афинского государства. гл. 5
Причины и особенности происхождения Римского государства, органы управления Римского государства. прочитать
Причины и особенности происхождения германского государства, органы управления германского государства. прочитать
Признаки государства, судьба государства, основной вывод Энгельса о назначении государства. гл. 9. Дать критический анализ вывода Энгельса Ф. об отмирании государства.
2. Изучить учебное пособие Кашаниной Т.В. “Происхождение государства и права”, прилагается в электронном виде. Прочитать, кратко законспектировать три из приведенных теорий происхождения государства. Составить сравнительный анализ некоторых теорий. Высказать собственное мнение.
3. Законспектировать статью В.И. Ленина «О государстве».прилагается в электронном виде.
Составить схему признаков государства, выделить главные причины происхождения государства, определить главное назначение государства по Ленину, связать с современностью. Высказать собственное мнение.
Поощряется творческое оформление задания.
Поощряется использование иных научных статей, монографий различных ученых.
ФОРМА СДАЧИ – ПИСЬМЕННАЯ РАБОТА И УСТНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ – 3-4 неделя
На СРСП устно знать все термины из глоссария по теме
СРСП 2. ФОРМА И ФУНКЦИИ ГОСУДАРСТВА. МЕХАНИЗМ ГОСУДАРСТВА. ПРАВОВОЕ ГОСУДАРСТВО И ГРАЖДАНСКОЕ ОБЩЕСТВО.
1. Изучить понятие формы государства.Использовать книгу «Конституции 16 стран мира», использовать ИНТЕРНЕТ для нахождения текста Конституций различных стран, использовать из ИНТЕРНЕТА статьи российского ученого-юриста Чиркина В.Е. о формах современного государства.
Составить схему сравнительного анализа различных форм государства.
2. Рассмотреть форму государства РК,использовать ст. 1, 2, 3, 4, 5, 40-44 Конституции РК и Комментарий к Конституции РК. Использовать ИНТЕРНЕТ.
составить схему, в которой отразить особенности формы правления РК
отразить в виде схемы особенности унитарного построения государства РК
определить особенности светского государства
рассмотреть роль Ассамблеи народов Казахстана
рассмотреть изменения и дополнения в Конституцию 21 мая 2007 г
показать изменение полномочий Парламента и Президента
3. Изучить монографию «Функции государства в условиях современного мира», Алматы, 2005.Ответ. Ред. М.Т. Баймаханов.
кратко законспектировать стр. 72-80, 90-99, 114-125.
составить схему – классификация функций государства.
по материалам СМИ определить приоритетные сферы деятельности РК,
раскрыть одну из функций государства РК.
выразить собственное мнение.
Изучить и законспектировать статьи российского ученого Ромашева А. о правовом и социальном государстве.
5 Изучить и законспектировать статьи Баймаханова М.Т., Сартаева С. о правовом государстве.