- •I. Words and word combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues: Dialogue 1.
- •IV. Ask your friend:
- •V. Act out the situations:
- •I. Words and word combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text:
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues:
- •IV. Ask your friend:
- •V. Act out the situations:
- •I .Words and word combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text:
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues: Dialogue 1.
- •IV. Ask your friend:
- •V .Act out the situations:
- •I.Word and word combinations to be remembered:
- •II .Read, translate and retell the text:
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues:
- •IV. Ask your friend:
- •V .Act out the situations:
- •I. Words and word-combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text:
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues:
- •IV. Ask your friend:
- •V. Act out the situations:
- •VI .Act out the following situations:
- •I. Words and word-combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text:
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues:
- •IV. Ask your friend:
- •V. Act out the situations:
- •I. Words and word combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text:
- •III. Words and word combinations to be remembered
- •IV. Read, translate and retell the text:
- •V. Weather Forecast
- •VI. Read, translate and reproduce the dialogues:
- •VII. Ask your classmate:
- •VIII. Act out the situations:
- •1) Making Arrangements for an Outing
- •2) Impressions of an Outing (or of a Camping Holiday)
- •II.Read, translate and retell the text:
- •III. Complete the following sentences:
- •IV. Read, translate and reproduce the dialogues: Dialogue 1:
- •VI. Ask your friend:
- •VII. Act out the situations using the following words and word combinations:
- •I. Words and word combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text:
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues:
- •IV. Answer the questions:
- •V. Ask your friend:
- •I. Words and word-combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text:
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues: Dialogue 1
- •IV. Ask your friend:
- •V. Act out the situations:
- •I. Words and word-combinations to be remembered:
- •III. Read, translate and retell the text:
- •III. Read, translate and reproduce the dialogue:
- •IV. Exercises:
- •Compose dialogues of your own beginning with the following
- •Speak about your favourite cinema actor (actress). What especially strikes you in his (her) acting? In what roles do you like him (her)
- •V. Answer the questions:
- •VI. Act out the situations:
- •IV. Ask your friend:
- •I. Words and word-combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text:
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues:
- •IV. Ask your friend:
- •V. Translate the following into English:
- •VI. Act out the situations:
- •I. Words and word-combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text:
- •III. Read the text and say if you agree or disagree with the following statements:
- •IV. Read, translate and give the main idea of the text:
- •V. Answer the questions:
- •VI. Ask your friend:
- •VII. Comment on the following proverbs:
- •VIII. Act out the situations:
- •IX. Speak on your future profession in as many details as possible, answering the following questions:
IV. Ask your friend:
доступно ли высшее образование в России и бесплатно ли оно.
как рассматривает высшая школа высшее образование.
какая новая система обучения введена в настоящее время.
какие предметы изучаются студентами 1 и 2 курсов.
когда студенты начинают изучать специальные предметы? Почему (высшее) образование играет важную роль.
19
чем славятся (известны) университеты Оксфорда и Кэмбриджа.
какую роль играет наставник в процессе обучения студента.
как организовано обучение в этих двух университетах.
чем отличается колледж от университета.
V .Act out the situations:
Вы студент АлтГТУ, вы хотите узнать у своего английского друга о системе образования в Великобритании.
Ваш друг из Англии расспрашивает вас о системе высшего образования в России.
3.Ваш друг собирается поступать в наш университет. Он хотел бы знать: как он может это сделать, и как организовано обучение в университете .
4.Один из вас студент АлтГТУ, другой – студент Кэмбриджа. Обменяйтесь мнениями о ваших университетах .
20
Our University.
I.Word and word combinations to be remembered:
1. to found |
- |
основать |
2. engineering |
- |
машиностроительный |
3. agricultural engineering |
- |
с/х машиностроение |
4. a student body |
- |
число студентов |
5. a department |
- |
отделение |
6. to train |
- |
готовить, тренировать |
7. honored citizen |
- |
почетный гражданин |
8. full-time |
- |
дневной |
9. part-time |
- |
вечерний |
10. extra-mural |
- |
заочный |
11. distant form of training |
- |
дистантная форма подготов- |
|
|
ки (обучения) |
12. five-point scale |
- |
пяти бальная шкала |
13. an academic year |
- |
учебный год |
14. a shift |
- |
смена |
15. the course of studies |
- |
курс обучения |
16. to take an exam (in) |
- |
сдавать экзамен |
17. a term |
- |
семестр |
18. a senior student |
- |
старшекурсник |
19. research |
- |
исследование |
20. a state exam |
- |
государственный экзамен |
21. to celebrate |
- |
праздновать |
22. a branch |
- |
филиал |
23. a teaching staff |
- |
штат преподавателей |
24.to participate |
- |
участвовать |
25.to collaborate |
- |
сотрудничать |
26. a bilateral agreement |
- |
двусторонний договор |
27. student hostel |
- |
общежитие для студентов |
28. a publishing house |
- |
издательство |
29. a preventive clinic |
- |
профилакторий |
30. a skiing lodge |
- |
лыжная база |
31. haven’t seen you for ages |
- |
не видел вас целую вечность |
32. to be ill |
- |
болеть |
33. to fall behind (in) |
- |
отстать (по какому-либо пред |
|
|
мету) |
34. to cope with |
- |
справляться с чем-либо |
35. as for math |
- |
что касается математики |
21
36. to be good at smth |
- |
хорошо разбираться в чем-ли |
|
|
бо |
37. ahead of time |
- |
досрочно |
38. a credit test |
- |
зачет |
39. as far as I know |
- |
как мне известно |
40. to be on good terms with |
- |
хорошо разбираться в чем-то |
smth |
|
|
41. let it be |
- |
пусть это будет |
42. to idle away |
- |
бездельничать |
43. to cram |
- |
натаскивать (перед экзаме- |
|
|
ном) |
44. lazy-bones |
- |
лентяй |
45. fortnight |
- |
две недели |
46. a crib |
- |
шпаргалка |
47. Zaporozhye engineering |
- |
Запорожский машинострои- |
institute |
|
тельный институт |