- •I. Words and word combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues: Dialogue 1.
- •IV. Ask your friend:
- •V. Act out the situations:
- •I. Words and word combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text:
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues:
- •IV. Ask your friend:
- •V. Act out the situations:
- •I .Words and word combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text:
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues: Dialogue 1.
- •IV. Ask your friend:
- •V .Act out the situations:
- •I.Word and word combinations to be remembered:
- •II .Read, translate and retell the text:
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues:
- •IV. Ask your friend:
- •V .Act out the situations:
- •I. Words and word-combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text:
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues:
- •IV. Ask your friend:
- •V. Act out the situations:
- •VI .Act out the following situations:
- •I. Words and word-combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text:
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues:
- •IV. Ask your friend:
- •V. Act out the situations:
- •I. Words and word combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text:
- •III. Words and word combinations to be remembered
- •IV. Read, translate and retell the text:
- •V. Weather Forecast
- •VI. Read, translate and reproduce the dialogues:
- •VII. Ask your classmate:
- •VIII. Act out the situations:
- •1) Making Arrangements for an Outing
- •2) Impressions of an Outing (or of a Camping Holiday)
- •II.Read, translate and retell the text:
- •III. Complete the following sentences:
- •IV. Read, translate and reproduce the dialogues: Dialogue 1:
- •VI. Ask your friend:
- •VII. Act out the situations using the following words and word combinations:
- •I. Words and word combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text:
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues:
- •IV. Answer the questions:
- •V. Ask your friend:
- •I. Words and word-combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text:
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues: Dialogue 1
- •IV. Ask your friend:
- •V. Act out the situations:
- •I. Words and word-combinations to be remembered:
- •III. Read, translate and retell the text:
- •III. Read, translate and reproduce the dialogue:
- •IV. Exercises:
- •Compose dialogues of your own beginning with the following
- •Speak about your favourite cinema actor (actress). What especially strikes you in his (her) acting? In what roles do you like him (her)
- •V. Answer the questions:
- •VI. Act out the situations:
- •IV. Ask your friend:
- •I. Words and word-combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text:
- •III. Read, translate and reproduce the dialogues:
- •IV. Ask your friend:
- •V. Translate the following into English:
- •VI. Act out the situations:
- •I. Words and word-combinations to be remembered:
- •II. Read, translate and retell the text:
- •III. Read the text and say if you agree or disagree with the following statements:
- •IV. Read, translate and give the main idea of the text:
- •V. Answer the questions:
- •VI. Ask your friend:
- •VII. Comment on the following proverbs:
- •VIII. Act out the situations:
- •IX. Speak on your future profession in as many details as possible, answering the following questions:
IV. Ask your friend:
сколько раз в день он (она) ест
предпочитает он (она) легкий завтрак или плотный
где он (она) обычно обедает
какие блюда предлагают в университетской столовой
большой ли выбор салатов в столовой
нравятся ли ему (ей) блюда из мяса, рыбы и какие
может ли он (она) описать свое любимое блюдо
какие соки и напитки он (она) предпочитает
какой десерт он (она) любит
кто готовит пищу и моет посуду в его (ее) семье
V. Act out the situations:
Обсудите с другом рецепт вашего любимого блюда.
Вы пришли в столовую (кафе) и обсуждаете меню.
Вы собираетесь пригласить гостей на праздничный обед. Обсудите меню вашего обеда.
61
Сinema
I. Words and word-combinations to be remembered:
1. |
cinema, the pictures; the movies- |
кино |
|
2. |
cinema-goer |
- |
любитель кино |
3. |
a film is on (running) |
- |
фильм идет демонстрируется |
4. |
sound film |
- |
звуковой фильм |
5. |
silent film |
- |
немой фильм |
6. |
colour film |
- |
цветной фильм |
7. |
adventure film |
- |
приключенческий фильм |
8. |
three-dimensional film |
- |
стереотип |
9. |
to enjoy |
- |
наслаждаться |
10. |
horror |
- |
ужас |
11. |
thriller |
- |
триллер |
12. |
overcrowded |
- |
переполненный |
13. |
performance |
- |
сеанс |
14. |
entertainment |
- |
развлечение |
15. |
cinema screens |
- |
киноэкран |
16. |
to dominate |
- |
превалировать, занимать |
|
|
|
ведущее место |
17. |
to be fond of |
- |
любить что-либо, нравиться |
|
|
|
кому-либо |
18. |
to mention |
- |
упоминать |
19. |
predominantly |
- |
по преимуществу, главным |
|
|
|
образом |
20. |
video facilities |
- |
видео-салон |
21. |
to emerge |
- |
появиться,возникнуть |
22. |
cinema-going habit |
- |
привычка ходить в кино |
23. |
adventures |
- |
приключения |
24. |
to release a film |
- |
выпустить фильм на экран |
25. |
to shoot a film (shot, shot) |
- |
снимать фильм |
26. |
to spend one's leisure time |
- |
проводить свое свободное |
|
|
|
время |
27. |
movie audience |
- |
киноаудитория, кинозрители |
28. |
feature film |
- |
художественный фильм |
29. |
cartoon |
- |
мультфильм |
30. |
leading part |
- |
главная роль |
31. |
screen |
- |
экран |
32. |
to give preference to smth. |
- |
отдать предпочтение |
|
|
|
чему-либо |
62