- •Приволжский филиал государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования российская академия правосудия
- •Искусство диалога. Барьеры общения.
- •Содержание
- •Введение
- •Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа
- •Тема 1. Диалог и его разновидности
- •Тема 2. Классификация вопросов и ответов диалогической речи
- •Тема 3. Критерии оценки вопросов и ответов. Диалектика понятий «слушать» и «слышать»
- •Тема 4. Искусство компромисса в конфликтном диалоговом общении
- •Тема 5. Понятие, характер, природа и «материя» барьеров общения
- •Тема 6. Барьеры-помехи в общении
- •Тема 7. Барьеры-препятствия в общении
- •Тема 8. Барьеры-преграды в общении
- •Тема 9. Барьеры-щиты в общении
- •Тематический план практических занятий
- •6 Семестр
- •Планы практических занятий
- •Введенская л.А., Павлова л.Г. Риторика для юристов: Уч. Пос. Для студ. Вузов. – Ростов н/д., 2008.
- •Введенская л.А., Павлова л.Г. Риторика для юристов: Уч. Пос. Для студ. Вузов. – Ростов н/д., 2008.
- •Артюхова и. Барьеры непонимания. – http://psy.1september.Ru
- •Эксакусто т.В. Барьеры общения и актуальность их минимизации в условиях совместной деятельности. – Ростов н/д., 1996.
- •Примерные вопросы для обсуждения:
- •Артюхова и. Барьеры непонимания. – http://psy.1september.Ru
- •Эксакусто т.В. Барьеры общения и актуальность их минимизации в условиях совместной деятельности. – Ростов н/д., 1996.
- •Артюхова и. Барьеры непонимания. – http://psy.1september.Ru
- •Эксакусто т.В. Барьеры общения и актуальность их минимизации в условиях совместной деятельности. – Ростов н/д., 1996.
- •Артюхова и. Барьеры непонимания. – http://psy.1september.Ru
- •Эксакусто т.В. Барьеры общения и актуальность их минимизации в условиях совместной деятельности. – Ростов н/д., 1996.
- •Артюхова и. Барьеры непонимания. – http://psy.1september.Ru
- •Эксакусто т.В. Барьеры общения и актуальность их минимизации в условиях совместной деятельности. – Ростов н/д., 1996. Методические рекомендации по изучению дисциплины
- •Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •Примеры заданий для проведения рубежного контроля (контрольных заданий)
- •Рекомендуемая литература
- •Артюхова и. Барьеры непонимания. – http://psy.1september.Ru
- •Введенская л.А., Павлова л.Г. Риторика для юристов: Уч. Пос. Для студ. Вузов. – Ростов н/д., 2008.
- •Эксакусто т.В. Барьеры общения и актуальность их минимизации в условиях совместной деятельности. – Ростов н/д., 1996.
- •Егидес а.П. Лабиринты общения, или Как научиться ладить с людьми. – м., 2002.
- •Колтунова м.В. Язык и деловое общение. Нормы. Риторика. Этикет: Уч. Пособие для студентов вузов. – м., 2000.
- •Вопросы и задание для подготовки к зачету
Рекомендуемая литература
Основная:
Аверьянов Л.Я. Почему люди задают вопросы. – М., 1983.
Аверьянов Л.Я. Социология: искусство задавать вопросы. – М., 1998.
Артюхова и. Барьеры непонимания. – http://psy.1september.Ru
Бредемайер К. Искусство словесной атаки: Практическое руководство. / Пер. с нем. – М., 2005.
Введенская л.А., Павлова л.Г. Риторика для юристов: Уч. Пос. Для студ. Вузов. – Ростов н/д., 2008.
Винокур В.А. Уловки в споре. – СПб., 2000.
Гласс Л. Я читаю ваши мысли / Пер. с англ. – М., 2003.
Гойхман О.Я., Надеина Т.М. Речевая коммуникация. – М., 2009.
Голубева-Монаткина Н.И. Вопросы и ответы диалогической речи: Классификационное исследование.– М., 2004.
Ипатова И.С. Практическая риторика, или человек в контексте речи. – Н. Новгород, 2004.
Львов М.Р. Риторика. Культура речи. – М., 2004.*
Льюис Д. Тренинг эффективного общения. / Пер. с англ. – М., 2002.
Пиз А., Гарнер А. Язык разговора. / Пер. с англ. – М., 2006.
Скаженик Е.Н. Практикум по деловому общению: Уч. пособие. – Таганрог, 2005.
Тамберг Ю.А. Как научиться говорить комплименты. – В. Новгород, 2003.
Формановская Н.И. Культура общения и речевой этикет. – М, 2005.
Эксакусто т.В. Барьеры общения и актуальность их минимизации в условиях совместной деятельности. – Ростов н/д., 1996.
Дополнительная