7. Нарисуем свой характер

 

Вы, наверное, обратили внимание, что в последнее время все чаще стали обращаться к экстрасенсам, магам и колдунам. Вопрос один – чего нам ждать от самих себя, от собственного характера, организма. Какие мы? Попытаемся ответить на этот вопрос сами. Для этого возьмем фломастер или карандаш и на несколько минут дадим волю своей фантазии, заполнив двенадцать предложенных квадратиков ( рис. ). И только потом обратимся к предложенному комментарию.

1.     В первом квадрате изобразим свое действительное отношение к себе и представление о себе. Если нарисовали: улыбающуюся или смешную рожицу, фигурку, это свидетельствует о хорошем чувстве юмора, дипломатичности и мирной натуре; гротескная карикатура – признак неуживчивости, замкнутости; солнце означает, что вы часто претендуете на роль лидера. Цветок – знак женственности. Вы уделяете много внимания своей внешности и окружению. Глаз означает, что обладаете гордым и подозрительным нравом, стремитесь управлять формированием своих взаимоотношений с людьми и сознательно строите свою жизнь.

2.     Если изобразили что-то выходящее за пределы внутреннего квадрата, то имеете беспокойный характер и домоседом вас не назовешь. И, наоборот, одинокий домик или символ жилища – признак того, что вы тоскуете по домашнему теплу. Если рисунок расположен во внутреннем квадрате и вне его, то в таком случае ваши интересы в правильной пропорции делятся между домом и окружающим миром.

3.     Если получилась стрела, летящая в цель, - т.е. в мишень, то у вас развитие честолюбие и вы способны упорно работать для достижения своей цели. Если же дополнили рисунок другими линиями или стрелами, то честолюбивы, но не уверены в своей цели. Если же дополнили рисунок друугими линиями или стрелами, то честолюбивы, но не уверены в соей цели. Если нарисовали что-то совсем иное, не похожее на символы стрелы и мишени, в таком случае, возможно, вы неуправляемый, мятежный человек.

4.     Чаще всего в этом квадрате помещают множество фигурок или рисунков. Много рисунков означает: полно друзей.Если вы провели всего одну линию, то скорее всего вы скрытный, сдержанный, замкнутый человек. Если изобразили кирпич, то склонны к меланхолии и капризам, чудаковаты.

5.     Если используете рисунок, изобразив какое-либо замкнутое единство:здание, фонарный столб, шею животного и др., то вы ведете гармоничную, здоровую, регулярную половую жизнь. Если оставили незаполненным пространствро между двумя вертикальными линиями, а рисунок, аналогично приведенному примеру, сместили или исказили до неузнаваемости, то это свидетельствует о вашей застенчивости, излошней скромности в вопросах пола и стыдливости. Вы в общем-то неохотно занимаетесь вопросами пола, по крайней мере, не любите о них говорить.Если две вертикальные черты навели на мысль о стволе дерева, то половую жизнь вы отождествляетет с браком; если же на дереве изобразили плоды, то вы очень любите детей.

6.     Если подчиняетесь рисунку, то это означает, что обладаете редкой способностью быстро и легко располагать к себе чужих, незнакомых людей. Если не принимаете рисунок и, например, у вас получился угловатый геометрический узор, то выбиваетесь из общей компании. В ваших отношениях с обществом преобладает стремление к власти, обладанию,диктату, вы очень ревнивы.

7.     Если нарисовали что-нибудь над расположенной посредине волнистой линией, то чувствуете себя уверенно, в безопасности. Если наоборот, то вы мало верите в свои силы. Изобразтв утопающий или тонущий предмет, показали, что вас тревожит будущее. Если нарисовали цепочку или какой-либо линейный орнамент, то без сомнения, вы способны упорно трудиться, очень сознательны и лишь изредка допускаете ошибки.

8.     То, что вы изобразили в пустом квадрате, обозначает круг ваших интересов. Если оставили квадрат пустым, вам, вероятно, скучно жить, и поэтому не вредно подыскать себе какое-нибудь хобби.

9.     Если подчинились рисунку, дополнив его квадратами или другими геометрическими фигурами так, что получился симметричный узор, то вы дисциплинированны и умеете организованно работать в коллективе. Если заштриховали квадратик черного цвета, и вышла картинка с кривыми линиями, несимметричная и непохожая на правильное геометрическое построение, это говорит о том, что вы не склонны признавать авторитеты, упрямы и настойчивы.

10. Если просто замкнули круги, то вы постоянно нуждаетесь в защите и поддержке, предпочитаете не решать ничего сами. К тому же на вас огромное влияние оказывают представления, привитые в детстве. Если вы не замкнули круги, то вы независимый человек, имеющий в жизни определенные цели. Если получилось человеческое ухо, то у вас скрытный характер. Если рисунок навел на мысль о ручке чашки, то обладаете развитым отцовским или материнским чувством.

11. Если воспринимаете рисунок как элемент какой-либо настольной игры, то это указывает на наличие в характере духа соревнования, некоторой напористости. Женщины часто дорисовывают приведенную схему до квадрата или изображают какой-нибудь символ дома. Значит, они хозяйственны.

12. Расположенные на рисунке точки обыкновенно пробуждают у людей фантазию. Если вы применили эти точки как составную часть картинки (муравьи, заячий хвост, зерна, которые клюют птицы и др.), то это показывает, что у вас соответствующее воображение. Если затушевали точки и соединили их в круг, то это указывает на логическое мышление и практический склад ума.

 

 

Заключение

 

Данное пособие составлено по материалам отечественной и зарубежной литературы, которая не вызывает противоречивых полемик в психологической науке и является общепринятой.

Структура материала позволяет сформировать у читателей общее представление о характере, о его содержании и различных подходах к классификации типов характера. Пособие дает представление о сходстве и различии таких понятий как личность и характер, характер и темперамент.

Личность - это более общее по отношению к характеру. Характер это далеко не вся личность, а только ее индивидуально-психологическая особенность, которая обусловлена социальными факторами.

Темперамент как совокупность психических динамических процессов, обусловленных природой, служит биологической предпосылкой формирования и развития характера. На биологическую основу оказывается давление со стороны социальных условий ( семья, детский сад, школа, учебное заведение, друзья, деятельность, средства массовой информации и т.д.). В результате взаимодействия социального и биологического образуется отпечаток (чеканка) – характер, обусловленный, прежде всего, факторами социального влияния.

В пособии дается определение черте характера и приводятся различные классификации черт характера; кроме того, читатели более глубоко знакомятся с таким понятием как акцентуация характера.

Материалы пособия носят практическую направленность, так как в конце даются сводные данные рекомендательного плана для каждого типа акцентуаций, которые могут быть использованы практическими психологами в своей деятельности.

Пособие не претендует на абсолютное изложение информации, поэтому в конце приводится список рекомендуемой литературы, для тех захочет углубить свои знания по теории характера.

ЛИТЕРАТУРА

1.     Абраменко В.И. Психология характера подросткового возраста. Киев:

КГПИ, 1974.

2.     Ананьев Б.Г. Проблема формирования характера.//Избранные психол.

труды: В 2 т. М.: Педагогика, 1980.

3.     Гримак Л.П. Резервы человеческой психики. М.:Политиздат,1987.

4.     Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Темперамент и характер//Психология

индивидуальных различий. Тексты. М.: МГУ,1982.

6.     Ладанов И.Д. Психология менеджмента. М., 1996.

7.     Леонгард К. Акцентуированные личности. – Киев: Вища шк.,1989.

8.     Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков.

–       Л.: Медицина, 1983.

9.     Личко А.Е. Подростковая психиатрия. Л., 1979.

10. Луков Г.Д., Платонов К.К. Психология, М.,1964. Воениздат

Минобороны СССР.

11. Общая психология. М., 1995. Курс лекций. Состав. Е.И.Рогов.

12. Романова Е.С., Гребенников Л.Р. Механизмы психологической защиты. Мытищи, 1996.

13. Рудик П.А. Психология. М.,1958. Изд. «Ф.и С.»

Научное издание

Вотчин И.С., Бочкарев А.А. Характер как совокупность социально обусловленных свойств личности

Редактор.............. Технический редактор..................

 

Сдано в набор...........Подписано к печати......... Формат бумаги 60х 90 1/16. Усл.печ.л..... Гарнитура......... . Тираж ..... Заказ N........ Цена договорная. Издательство ........., ул.........., д...........

 

 

 

 

 

 

 

 

СОДЕРЖАНИЕ

 

Введение............................................

 

I. Понятие о характере. Содержание понятия, структура характера, характер и личность, характер и темперамент......

II. Классификация характеров и черт характера. Представление о типе характера и чертах характера........................................

1.     Вопросы для самоконтроля……

2.     Темы семинарских занятий…….

3.     Темы курсовых работ…..

III. Типы акцентуаций характера (по А.Е.Личко). Понятие об акцентуациях как количественных инвариантах черт характера. Основное содержание различных типов акцентуаций................

IY. Соотношение типов акцентуаций с вариантами девиантного поведения, дезадаптации, психосоматические отклонения, групповые роли акцентуантов, защитное поведение и психологические типы защиты у акцентуантов..............

Y. Методики характерологической направленности......

1.     Висбаденский опросник для исследования

характерологических особенностей…….

2.     Усовершенствованный метод патохарактерологического

исследования (ПДО) ………..

3.     Тест-опросник определения акцентуаций Шмишека…..

4.     Методика аутоидентификации акцентуаций характера

Э.Г. Эйдемиллера………….

5.     Психологический анализ черт характера (экспертная оценка

по В.И. Румянцевой) ………………..

6.     Опросник Гекса …..

7.     Ваш характер ………..

8.     Нарисуем свой характер ………………………

 

 

Заключение..........................................

Литература..........................................