- •Раздел 4 Гносеология - раздел философии, изучающий сознание и познание Тема 1: Сознание и познание
- •Тема 3: Познавательные способности человека
- •Тема: Проблема истины. Относительно определения истины есть много разных подходов.
- •Раздел 5. Философия науки
- •Типы научной рациональности
- •Тема: Научное и ненаучное познание
- •Тема Методы и формы научного познания.
- •Тема: Наука и техника
Тема 3: Познавательные способности человека
Люди могут познавать мир с помощью интуиции, чувственного познания и рационального познания.
1. Интуиция - способность постижения истины путем непосредственного ее усмотрения без обращения к логическим аргументам
2. Чувственное познание является начальной ступенью познания, формируется в процессе непосредственного взаимодействия субъекта с внешними предметами. Ощущение – это элементарное содержание, лежащее в основе чувственного знания внешнего мира, «кирпичик» для построения восприятия и иных форм чувственности. В качестве примеров данного явления обычно приводят ощущения цвета, звука, твердого, кислого и сладкого и т.д. Формы чувственного познания: 1) ощущения (зрение, слух, обоняние, осязание, вкус – с их помощью мы познаем отдельные аспекты предмета), 2) восприятия (проявление целостного образа предмета в сознании) и 3) представления (по памяти или с помощью воображения).
3. Рациональное познание, в отличие от чувственного, отражает действительность в существенных связях и закономерностях. Осуществляемое посредством рассудка и разума, рациональное познание фиксирует не изменчивые и преходящие свойства объектов, а общие и устойчивые, в силу чего происходит обнаружение внутренних, причинно-следственных связей между явлениями. Рациональное познание выходит за границы непосредственного опыта и формулирует общие законы действительности. Формы рационального познания: 1) понятия (стол, УК РФ), 2) суждения (этот стол – зеленый) и 3) умозаключения (Все люди смертны. Сократ – человек. Значит, Сократ смертен). (Перечислите формы чувственного и рационального познания).
Чувственное и рациональное познание взаимосвязаны, а не противостоят друг другу
Типы знаний и их специфические свойства
Личностное знание |
Особая разновидность знания, являющаяся достоянием отдельной личности, зависящая от способностей и особенностей интеллектуальной деятельности конкретного субъекта. Личностное знание позволяет представить познавательный процесс в его культурно-исторической и социальной обусловленности. По мнению британского ученого и философа Майкла Полани (1891– 1976), науку делают люди, обладающие мастерством; искусству познавательной деятельности нельзя научиться по учебнику, ибо оно передается в непосредственном общении с мастером; люди, делающие науку, не могут быть заменены другими, отделенными от произведенного ими знания. В работе «Личностное знание» он подчеркивает, что всякая попытка исключить человеческую перспективу из картины мира ведет к бессмыслице. |
Религиозное знание |
Авторитарность, подчиненность нравственно-этическим нормативам. Р-я опирается на традиции, внутренний опыт верующих, авторитет священного писания. Понимающий разум играет подчиненную роль, поскольку он всегда развивается в рамках следования определенным нравственно-этическим нормам. |
Философское знание |
Философия предполагает индивидуальное отношение человека к миру. «Смысловой фильтр» отбора информации, характерный для философии, выражается в рефлексивности, целостности и критичности. |
Научное знание |
Объективность, рациональность воспроизводимость, безличность, общезначимость, логическая строгость, внутренняя непротиворечивость, системность, обоснованность, проверяемость, точность и однозначность |
Обыденное знание |
Опора на здравый смысл, бесписьменный характер. Обыденное познание сопровождает человека на протяжении всей его жизни, истинность которого проверяется наличной практикой |