- •Рабочая учебная программа
- •Сыктывкар 2011
- •1. Пояснительная записка
- •1.1. Цель преподавания дисциплины
- •1.2. Задачи изучения дисциплины
- •1.3. Формы контроля
- •2. Содержание учебной дисциплины
- •4. Перечень Лабораторных занятий
- •Карта обеспеченности учебно – методической литературой
- •5. Вопросы для подготовки к экзамеНу
- •Лист согласования и утверждения рабочей программы
4. Перечень Лабораторных занятий
Лабораторная работа № 1. Гуманитарные науки и естествознание; естественнонаучная и гуманитарная культуры; научный метод; история естествознания.
Лабораторная работа № 2. Панорама современного естествознания; тенденции развития; корпускулярная и континуальная концепции описания природы; порядок и беспорядок в природе; хаос.
Лабораторная работа № 3. Структурные уровни организации материи; микро-, макро- и мегамиры; пространство и время; принципы относительности.
Лабораторная работа № 4. Принципы симметрии; законы сохранения; взаимодействие, близкодействие, дальнодействие; состояние; принципы суперпозиции, неопределенности, дополнительности.
Лабораторная работа № 5. Динамические и статистические закономерности в природе; законы сохранения энергии в макроскопических процессах.
Лабораторная работа № 6. Принципы возрастания энтропии; химические системы, энергетика химических процессов, реакционная способность веществ.
Лабораторная работа № 7. Особенности биологического уровня организации материи; принципы воспроизводства и развития живых систем.
Лабораторная работа № 8. Многообразие живых организмов – основа организации и устойчивости биосферы; генетика и эволюция.
Лабораторная работа № 9. Человек: физиология, здоровье, эмоции, творчество, работоспособность; биоэтика; человек.
Лабораторная работа № 10. Биосфера и космические циклы; ноосфера; необратимость времени; самоорганизация в живой и неживой природе; принципы универсального эволюционизма; путь к единой культуре.
Карта обеспеченности учебно – методической литературой
Дисциплины «Методические основы современного естествознания»
Направление подготовки 020400.68 «Биология» профиль «Гидробиология и ихтиология»
Институт естественных наук
Форма обучения дневная
Блок дисциплин М1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл
Число студентов |
Список литературы |
Кол-во экземп. |
Кол-во экземп. на 1студента |
10 |
Основная литература: 1. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М.: АГАР, 1996. 384 с. |
20 |
2 |
2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Новосибирск, 1997. 832 с. |
8 |
0.8 |
|
Грушевицкая Т.Г., Садохин А.П. Концепции современного естествознания. М.: Высшая школа, 1998. 383 с. |
10 |
1 |
|
Дополнительная литература: Федорович И.В. Концепции современного естествознания с позиций универсальной истории. Метод. указания. Сыктывкар, 2000. 40 с. |
8 |
0.8 |
|
Универсальная история: междисциплинарные подходы. Сборник статей. Сыктывкар, 2001. 211 с. |
5 |
0.5 |
|
Лима-де-Фария А. Эволюция без отбора: Автоэволюция формы и функции. М.: Мир, 1991. 455 с. |
5 |
0.5 |
|
Красота и мозг. Биологические аспекты эстетики. Под ред. И. Ричлера, Б. Херцбергер, Д. Эпстайна. М.: Мир, 1995. 335 с. |
2 |
02 |
Составитель, преподаватель______________ Ф.И.О.
Зав. кафедрой ____________ Ф.И.О.
Дата составления карты «___»_________2011 г.
СОГЛАСОВАНО:
Директор библиотеки СыктГУ___________Ф.И.О.
«___»________2011 г.