- •Содержание
- •Раздел 1. Введение.
- •1.1 Мастер профессионального обучения.
- •1.2. Методическая работа мастера профессионального обучения.
- •Раздел 2. Характеристика и учебно-воспитательные задачи темы.
- •2.1. Анализ темы программы п/о.
- •2.2. Учебные задачи темы.
- •2.3. Внутрипредметные связи темы.
- •2.4 Межпредметные связи темы п/о (со спецтехнологией).
- •2.5 Роль связи обучения с воспитанием и развитием учащихся.
- •Раздел 3. Распределение материала темы на подтемы и уроки.
- •3.1 Цели разделения темы на подтемы и уроки и требования к нему.
- •3.2 Разделение содержания темы программы п/о на подтемы.
- •3.3 Распределение темы на уроки.
- •Раздел 4. Подбор учебно-производственных работ.
- •4.1 Значение подбора работ. Основные требования к подбору упр.
- •4.2 Составление перечня упр.
- •Мастера п/о ____________________
- •Раздел 5. Материально-техническая подготовка к изучению темы.
- •5.1 Роль материально-технической базы в п/о учащихся.
- •5.2. План учебной мастерской по профессии.
- •5.3. Описание рабочего места учащегося, его оснащения и организации.
- •5.4. Объекты материально-технической базы, необходимые для изучения данной темы (оборудование, инструмент и приспособления; материалы и заготовки; средства наглядности).
- •Раздел 6. Разработка планирующей документации.
- •6.1 Основные задачи планирования п/о.
- •6.2 Документы планирования п/о, которыми пользуется мастер, их назначение.
- •6.3 Перспективно-тематический план на заданную тему.
- •6.4. План п/о на месяц, соответствующий месяцу изучения данной темы программы.
- •6.5. Графики перемещений.
- •Раздел 7. Разработка учебно-технической документации.
- •7.1. Виды и назначение учебно-технической документации в п/о.
- •7.2. Критерии оценки.
- •Раздел 8. Подготовка мастера к занятиям.
- •8.1. Перспективная подготовка мастера п/о к занятиям.
- •8.2. Подготовка мастера к уроку.
- •8.3. План урока п/о.
- •8.4. Конспект вводного инструктажа.
- •Раздел 9. Методика проведения занятий.
- •9.1. Формы п/о.
- •9.2. Методы п/о.
- •9.3. Методика проведения занятия.
- •Раздел 10. Воспитательная работа мастера в процессе изучения темы.
- •Список использованной литературы:
Раздел 2. Характеристика и учебно-воспитательные задачи темы.
2.1. Анализ темы программы п/о.
2.1.1 Общая характеристика темы.
Таблица 1
-
№ темы
Наименование
темы
Количество часов
на изучение темы
Время (период)
изучения темы
Место
изучения
темы
(мастерские
или
предприятие)
Курс
Полугодие
Месяц
(месяцы)
1
2
3
4
5
6
7
2.1.2 Содержание темы по программе производственного обучения.
2.1.3 Сущность данной комплексной работы.
2.2. Учебные задачи темы.
2.2.1. Новые приемы и разновидности операции, которые должны усвоить учащиеся.
2.2.2. Ранее неизвестные для учащихся инструменты, приспособления, приборы, оборудование, которыми овладеют учащиеся.
2.2.3. Значение усвоения данной работы для будущей профессиональной деятельности учащегося.
2.3. Внутрипредметные связи темы.
Таблица 2
№ и наименованиетемы программы п/о
|
Установленные внутрипредметные связи |
|||||
№ темы программы п/о
|
Наименование темы
|
Место изучения темы
|
Количество часов, отведенное на тему |
Время изучения темы |
||
Курс |
Полугодие
|
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
2.4 Межпредметные связи темы п/о (со спецтехнологией).
Таблица 3
№ и наименование темы программы п/о
|
Установленные межпредметные связи |
|||||
Наименование предмета спецтехнологии
|
№ темы спецтехнологии |
Наименование темы спецтехнологии
|
Количество часов, отведенное на тему |
Время изучения темы |
||
Курс |
Полугодие
|
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|