- •Содержание
- •Раздел 1. Введение.
- •1.1 Мастер профессионального обучения.
- •1.2. Методическая работа мастера профессионального обучения.
- •Раздел 2. Характеристика и учебно-воспитательные задачи темы.
- •2.1. Анализ темы программы п/о.
- •2.2. Учебные задачи темы.
- •2.3. Внутрипредметные связи темы.
- •2.4 Межпредметные связи темы п/о (со спецтехнологией).
- •2.5 Роль связи обучения с воспитанием и развитием учащихся.
- •Раздел 3. Распределение материала темы на подтемы и уроки.
- •3.1 Цели разделения темы на подтемы и уроки и требования к нему.
- •3.2 Разделение содержания темы программы п/о на подтемы.
- •3.3 Распределение темы на уроки.
- •Раздел 4. Подбор учебно-производственных работ.
- •4.1 Значение подбора работ. Основные требования к подбору упр.
- •4.2 Составление перечня упр.
- •Мастера п/о ____________________
- •Раздел 5. Материально-техническая подготовка к изучению темы.
- •5.1 Роль материально-технической базы в п/о учащихся.
- •5.2. План учебной мастерской по профессии.
- •5.3. Описание рабочего места учащегося, его оснащения и организации.
- •5.4. Объекты материально-технической базы, необходимые для изучения данной темы (оборудование, инструмент и приспособления; материалы и заготовки; средства наглядности).
- •Раздел 6. Разработка планирующей документации.
- •6.1 Основные задачи планирования п/о.
- •6.2 Документы планирования п/о, которыми пользуется мастер, их назначение.
- •6.3 Перспективно-тематический план на заданную тему.
- •6.4. План п/о на месяц, соответствующий месяцу изучения данной темы программы.
- •6.5. Графики перемещений.
- •Раздел 7. Разработка учебно-технической документации.
- •7.1. Виды и назначение учебно-технической документации в п/о.
- •7.2. Критерии оценки.
- •Раздел 8. Подготовка мастера к занятиям.
- •8.1. Перспективная подготовка мастера п/о к занятиям.
- •8.2. Подготовка мастера к уроку.
- •8.3. План урока п/о.
- •8.4. Конспект вводного инструктажа.
- •Раздел 9. Методика проведения занятий.
- •9.1. Формы п/о.
- •9.2. Методы п/о.
- •9.3. Методика проведения занятия.
- •Раздел 10. Воспитательная работа мастера в процессе изучения темы.
- •Список использованной литературы:
8.3. План урока п/о.
План урока п/о
Профессия - ________________________________________________ Тема программы - ___________________________________________ Тема урока - _______________________________________________ Цель урока - _______________________________________________ Учебно-производственные работы: ____________________________
Учебно-материальное оснащение: _____________________________
ХОД УРОКА:
1. Организационная часть 8.00-8.05
2. Вводный инструктаж 8.05-9.00
2.1. Сообщение темы и цели урока
2.2. Проверка знаний учащихся:
а) ___________________________________________________
б) ___________________________________________________
в) ___________________________________________________ ......
2.3. Инструктирование учащихся по материалу урока
а) ___________________________________________________
б) ___________________________________________________
в) ___________________________________________________
2.4. Закрепление материала вводного инструктажа
а) ___________________________________________________
б) ___________________________________________________
в) ___________________________________________________
3. Тренировочные упражнения 9.00-9.20
а) ____________________________________________________
б) ____________________________________________________
4. Упражнения учащихся и текущее инструктирование 9.20-13.50
4.1. Упражнения учащихся (на каждое примерно 30 мин.)
а) ___________________________________________________
б) ___________________________________________________
в) ___________________________________________________
4.2. Обходы рабочих мест учащихся:
а) ___________________________________________________
б) ___________________________________________________
в) ___________________________________________________
4.3. Приемка и оценка выполненных работ. Уборка рабочих мест
5. Заключительный инструктаж 13.50-14.00
5.1. Подведение итогов урока: ___________________________
5.2. Выдача домашнего задания: __________________________
Мастер п/о - _________________________________________
8.4. Конспект вводного инструктажа.
Раздел 9. Методика проведения занятий.
9.1. Формы п/о.
Форма организации п/о - способ организационного построения учебно-воспитательного процесса, определяющий характер учебной (учебно-производственной) деятельности учащихся, руководство этой деятельностью мастером, а также структуру занятий.
Классификация форм п/о:
По организации процесса п/о формы делятся на:
Урочные.
Неурочные.
Урочная форма п/о применяется как правило в учебных мастерских. В условиях производства она малоприменима, поэтому используются и неурочные формы п/о, такие как:
Обучение учащихся в составе ученических бригад.
Обучение учащихся в составе бригад квалифицированных рабочих.
Индивидуальное прикрепление учащихся к квалифицированным рабочим.
Производственные экскурсии.
Выполнение учащимися домашних заданий.
По организации учебно-производственного труда учащихся формы бывают:
Фронтально-групповая.
Бригадная (звеньевая).
Индивидуальная.
Труд мастера п/о организуется в формах:
1) Закрепление мастера за учебной группой (или группы за мастером).
2) Закрепление мастера за учебной мастерской.
3) Бригада мастеров.
4) Мастер-преподаватель.
5) Два мастера, закрепленных за группой или мастерской.