- •1. Методические указания по организации практических занятий
- •1.1. Тематический план и трудоёмкость практических занятий
- •1.2. Матрица компетенций
- •1.3. Темы и содержание семинарских занятий с рекомендуемой литературой. ( в т. Ч. Темы контрольных работ)
- •Тема 1.1. От Древней Руси к формированию единого российского государства (IX-XVI вв.)
- •Тема 2.1. Складывание российского абсолютизма (XVII-XVIII в.В.)
- •Тема 2.2. Россия в XIX веке
- •Тема 2.3. Россия в начале XX века
- •Тема 3.1. Социально-экономическое развитие страны в 1920-е – 1930-е годы
- •Тема 3.2. Великая Отечественная война
- •Тема 3.4. Социально-экономическое развитие ссср и общественно-политическая жизнь страны в послевоенные годы (1945-сер. 1960-х гг.)
- •Тема 3.5. Ссср в середине 1960-х –1980-х гг.
- •Тема 4.1. Советский Союз в 1985-1991 гг.
- •Тема 4.2. Россия в 90-е годы хх века и в первое десятилетие ххi столетия.
- •1.4. Вопросы для самопроверки
- •2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •2.1. Матрица компетенций
- •2.2. Организация самостоятельной работы студентов.
- •2.2.1. Виды самостоятельной работы.
- •2.2.2. Написание рефератов
- •2.2.3. Написание контрольных работ
- •2.3 Вопросы для повторения и самопроверки знаний.
- •2.4. Список рекомендуемой литературы.
- •3. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения
- •3.1. Деловые игры1.
- •Пример 1. «Петр I – великий реформатор или злой гений России
- •Сценарий игры
- •Список литературы
- •Пример 2. «Есть такая партия в России» (Политические партии в России в начале хх века – спор о путях развития страны)
- •Сценарий игры
- •Повестка дня первого заседания
- •Повестка дня второго заседания
- •Список литературы
- •3.2. Коллоквиумы.
- •3.3. Музейные занятия.
- •4. Тесты по дисциплине «История»
- •5. Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «История»
- •6. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения по дисциплине «История»
1.3. Темы и содержание семинарских занятий с рекомендуемой литературой. ( в т. Ч. Темы контрольных работ)
Тема 1.1. От Древней Руси к формированию единого российского государства (IX-XVI вв.)
Вопросы к семинарскому занятию:
1. Особенности социально-политического строя Древней Руси.
2. Специфика формирования единого российского государства.
3. Формирование сословной системы организации общества; становление казачества как этно-социальной группы
Литература:
История Российского государства: Учеб. Пособие для вузов / Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов, Н.Д. Эриашвили и др.; Под ред. проф. Мунчаева. – М.:ЮНИТИ-ДАНА,2000,с.11-66. Далее этот источник будет указываться сокращенно – «История Российского государства», М., 2000.
Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России. Учебник. – М.: «Проспект», 2011. Далее этот источник будет указываться сокращенно – «История России», М., 2011.
Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России в схемах. Учебное пособие. – М.: «Проспект», 2009, с. 6-57. Далее этот источник будет указываться сокращенно – «История России в схемах». М., 2009.
Отечественная история: Учебник для вузов/ Ш.М. Мунчаев, В.М. Устинов, Ю.П. Кожаев / Под ред. проф. Ш.М. Мунчаева. – М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1999, с.11-110. Далее этот источник будет указываться сокращенно – «Отечественная история», М., 1999.
5. Отечественная история. // Гуманитас. Учебно-практическое пособие. Том II. М., Изд-во МГУТУ, 2006, с.23-58.
Тема 2.1. Складывание российского абсолютизма (XVII-XVIII в.В.)
Вопросы к семинарскому занятию:
1. Реформаторская деятельность Петра I и складывание российского абсолютизма.
2. Век Екатерины II.
3. Дискуссии о генезисе самодержавия.
Литература:
1. История России, М., 2011.
2. История Российского государства, М., 2000, с. 106-175.
3. Отечественная история, М., 1999, с. 111-144.
4. История России в схемах, М., 2009, с.74-106.
5. Отечественная история. // Гуманитас. Учебно-практическое пособие. Том II. М., Изд-во МГУТУ, 2006, с.59-72.
Тема 2.2. Россия в XIX веке
Вопросы к семинарскому занятию:
1. Становление индустриального общества в России: общее и особенное.
2. Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX века.
3. Реформы и реформаторы в России.
Литература:
1. История России, М., 2011.
2. История Российского государства, М., 2000, с.176-233.
3. Отечественная история, М., 1999.
4. История России в схемах, М., 2009, с.107-192.
5. Отечественная история. // Гуманитас. Учебно-практическое пособие. Том II. М., Изд-во МГУТУ, 2006, с. 73-99.
Тема 2.3. Россия в начале XX века
Вопросы к семинарскому занятию:
1. Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.
2. Россия в условиях мировой войны и общенационального кризиса.
3. Революция 1917 года.
Литература:
История России, М., 2011.
История Российского государства, М., 2000, с. 234-390.
Отечественная история, М., 1999, с. 188-233.
История России в схемах, М., 2009, 193-238.
Отечественная история. // Гуманитас. Учебно-практическое пособие. Том II. М., Изд-во МГУТУ, 2006, с. 100-126.