- •1. Методические указания по организации практических занятий
- •1.1. Тематический план и трудоёмкость практических занятий
- •1.2. Матрица компетенций
- •1.3. Темы и содержание семинарских занятий с рекомендуемой литературой. ( в т. Ч. Темы контрольных работ)
- •Тема 1.1. От Древней Руси к формированию единого российского государства (IX-XVI вв.)
- •Тема 2.1. Складывание российского абсолютизма (XVII-XVIII в.В.)
- •Тема 2.2. Россия в XIX веке
- •Тема 2.3. Россия в начале XX века
- •Тема 3.1. Социально-экономическое развитие страны в 1920-е – 1930-е годы
- •Тема 3.2. Великая Отечественная война
- •Тема 3.4. Социально-экономическое развитие ссср и общественно-политическая жизнь страны в послевоенные годы (1945-сер. 1960-х гг.)
- •Тема 3.5. Ссср в середине 1960-х –1980-х гг.
- •Тема 4.1. Советский Союз в 1985-1991 гг.
- •Тема 4.2. Россия в 90-е годы хх века и в первое десятилетие ххi столетия.
- •1.4. Вопросы для самопроверки
- •2. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •2.1. Матрица компетенций
- •2.2. Организация самостоятельной работы студентов.
- •2.2.1. Виды самостоятельной работы.
- •2.2.2. Написание рефератов
- •2.2.3. Написание контрольных работ
- •2.3 Вопросы для повторения и самопроверки знаний.
- •2.4. Список рекомендуемой литературы.
- •3. Методические рекомендации по проведению активных форм обучения
- •3.1. Деловые игры1.
- •Пример 1. «Петр I – великий реформатор или злой гений России
- •Сценарий игры
- •Список литературы
- •Пример 2. «Есть такая партия в России» (Политические партии в России в начале хх века – спор о путях развития страны)
- •Сценарий игры
- •Повестка дня первого заседания
- •Повестка дня второго заседания
- •Список литературы
- •3.2. Коллоквиумы.
- •3.3. Музейные занятия.
- •4. Тесты по дисциплине «История»
- •5. Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «История»
- •6. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения по дисциплине «История»
5. Вопросы для подготовки к экзамену по дисциплине «История»
1. Сущность, формы, функции исторического знания.
2. Методы и источники изучения истории, понятия и классификация исторического источника.
3. Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное.
4. Методология и теория исторической науки.
5. История России – неотъемлемая часть всемирной истории.
6. Проблема этногенеза восточных славян.
7. Основные этапы становления древнерусской государственности.
8. Особенности социального строя Древней Руси.
9. Эволюция восточнославянской государственности в XI-XII вв.
10.Социально-политические изменения в русских землях в XII-XV вв.
11.Специфика формирования единого российского государства.
12.Формирование сословной организации общества. Предпосылки и особенности складывания российского абсолютизма.
13.Реформы Петра I.
14.Век Екатерины.
15.Особенности и основные этапы экономического развития России (XIX век).
16.Складывание индустриального общества в России: общее и особенное.
17.Общественная мысль и особенности общественного движения России XIX века.
18.Реформы и реформаторы в России XIX века.
19.Русская культура XIX века и ее вклад в мировую культуру.
20.Роль XX столетия в мировой истории.
21.Россия в начале XX века.
22.Политические партии России: генезис, классификация, программы, тактика.
23.Россия в условиях первой мировой войны и общенационального кризиса.
24.Революция 1917 года.
25.Формирование однопартийного политического режима после Октября 1917 года.
26.Гражданская война и интервенция, их результаты и последствия.
27.Социально-экономическое развитие страны в 20-е годы.
28.Образование СССР. Культурная жизнь страны в 1920-е годы.
29.Внешняя политика Советского государства в 1920 - 1930 гг.
30. Курс на строительство социализма в одной стране и его последствия. Социально-экономические преобразования в 1930 гг.
31.Усиление личной власти Сталина.
32. СССР накануне и в начальный период второй мировой войны.
33. Великая Отечественная война.
34. Социально-экономическое развитие, общественно-политическая жизнь, культура, внешняя политика СССР в послевоенные годы (1945 – 1952).
35. «Холодная война» (середина 1940 - 1980 гг.)
36. Попытки осуществления политических и экономических реформ (1953 – 1964 гг.)
37. НТР и её влияние на ход общественного развития.
38. СССР в середине 1960 - 1980-х гг.: нарастание кризисных явлений.
39. Советский Союз в 1985 – 1991 гг. Перестройка.
40. События августа 1991 года. Распад СССР. Беловежские соглашения.
41. Становление новой российской государственности (конец ХХ - начало ХХI вв.)
42. Россия на пути радикальной социально-экономической модернизации.
43. Культура в современной России.
44. Внешнеполитическая деятельность в условиях новой геополитической ситуации.
6. Модульно-рейтинговая система оценки результатов обучения по дисциплине «История»
Виды учебной работы |
Максимальный балл |
Зачетный балл |
Модуль 1. От Древней Руси к формированию единого российского государства (VI – XVI вв.) |
25 |
15 |
в том числе |
|
|
Посещение лекций |
5 |
3 |
Подготовка и выполнение докладов/рефератов |
10 |
5 |
Подготовка и участие в ролевой/деловой игре |
5 |
3 |
Рубежный контроль по Модулю 1. (аудиторная контрольная работа, коллоквиум) |
5 |
4 |
Модуль 2. Россия в эпоху Нового времени |
25 |
15 |
в том числе |
|
|
Посещение лекций |
5 |
3 |
Подготовка и выполнение докладов/рефератов |
10 |
5 |
Подготовка и участие в ролевой/деловой игре |
5 |
3 |
Рубежный контроль по Модулю 2. (аудиторная контрольная работа, коллоквиум). |
5 |
4 |
Модуль 3. Отечество в период советский власти |
25 |
15 |
в том числе |
|
|
Посещение лекций |
5 |
3 |
Подготовка и выполнение докладов/рефератов |
10 |
5 |
Подготовка и участие в ролевой/деловой игре |
5 |
3 |
Рубежный контроль по Модулю 3. (аудиторная контрольная работа, коллоквиум) |
5 |
4 |
Модуль 4. Россия на рубеже ХХ-ХХI вв. |
25 |
15 |
в том числе |
|
|
Посещение лекций |
5 |
3 |
Подготовка и выполнение докладов/рефератов |
10 |
5 |
Подготовка и участие в ролевой/деловой игре |
5 |
3 |
Рубежный контроль по Модулю 4. (аудиторная контрольная работа, коллоквиум) |
5 |
4 |
Промежуточная аттестация – экзамен |
100 |
60 |
1 Основные модели и варианты «деловых игр» представлены в отдельном пособии:
2 В учебно-практическом пособии – Отечественная история (Гуманитас т. П) в заключении каждого раздела представлены задания-тесты по каждой теме курса.