- •Contents
- •VIII. 84
- •Предисловие Цель и содержание курса
- •Part I Functional English
- •Introducing and meeting people
- •Remember the Language for
- •Introducing Replies
- •Parting
- •Practice
- •Agreeing; Disagreeing
- •Remember the Language for
- •Practice
- •Making an apology and expressing regret
- •Giving a reason and responding
- •Expressing thanks and saying goodbye
- •Practice
- •Making and responding to requests
- •Remember the Language for
- •Practice
- •Making suggestions
- •Remember the Language for
- •I. Making a suggestion to a friend
- •II. Making a suggestion to a business client, etc.
- •Practice
- •Confessing ignorance.
- •Practice
- •Likes, dislikes and preferences
- •Remember the Language for
- •Practice
- •Exchanging information about occupations.
- •Remember the Language for
- •Practice
- •Drawing attention to news and expressing reactions
- •Remember the Language for
- •Practice
- •Argument: for and against
- •Remember the Language for
- •Practice
- •Asking for a repetition or an explanation
- •Remember the Language for
- •I. Missing part of an announcement and asking to help
- •II. Asking to explain
- •Practice
- •Discussing reactions and impressions. Commenting on people’s behavior.
- •Remember the Language
- •Practice
- •2.Replies
- •Instructions, orders, advice
- •Instructions, orders, advice
- •Worry, anxiety, uneasiness, misgiving
- •Remember the Language for
- •Remember the Language for
- •Remember the Language for
- •Reference notes to part I
- •Introducing and meeting people
- •Agreeing; disagreeing
- •Asking for a repetition or an explanation.
- •Discussing reactions and impressions. Commenting on people’s behavior.
- •Instructions, orders, advice
- •Part II Real-life Situations At a Restaurant
- •Practice
- •Vegetables
- •Getting something to eat.
- •At a fast food restaurant.
- •At a coffee shop
- •How to order a meal at a small restaurant
- •At a Hotel
- •Practice
- •Checking in
- •Calling the front desk
- •At a Shop
- •Practice
- •Shopping.
- •At the hotel reception desk
- •In a department store
- •Buying clothes
- •At a Bank
- •Practice
- •Asking for a change
- •Replacing traveleers checks
- •At the Airport
- •Practice
- •How to make airline reservations
- •At the check-in counter
- •Going through the security check
- •Transport
- •Practice
- •Taking a taxi
- •Renting a car
- •At a railroad station
- •At the Information Agency
- •Practice
- •Calling a travel agency
- •At an information desk
- •At a ticket window
- •At a tourist information center
- •Part III Business Conversations
- •To promote – повышать в должности
- •Curriculum Vitae: Anne Brooks
- •History
- •Rsa Shorthand 100 wpm 1994
- •Part IV Written Communication
- •1.The layout and parts of a business letter
- •Practice
- •Practice
- •Practice
- •Practice
- •3.Requesting action, information, apologizing.
- •Practice
- •Practice
- •4.Making a complaint, making a point, warning
- •Practice
- •Practice
- •Practice
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОНСОРЦИУМ «ОТКРЫТОЕ ОБРАЗОВАНИЕ»
Московский международный институт эконометрики,
информатики, финансов и права
Турук И.Ф.
Гулая Т.М.
Communicate in English
Практикум
Москва, 2009
УДК 811.111
ББК 81.2 Англ.
Т 888
Турук И.Ф., Гулая Т.М. Communicate in English. /Московский международный институт эконометрики, информатики, финансов и права, 2009
© Турук И. Ф., 2004
© Гулая Т.М., 2004
© Московский международный институт эконометрики, информатики, финансов и права, 2004
Contents
Предисловие 4
Functional English 6
Test 9
Test 19
Вежливо задать первый вопрос 22
I hope you don't mind my asking, but…+Question 22
Tell me something else: 22
Is it (do you find it) interesting? 22
What happens if you’re ill? (when you retire?) 22
Concern and constructive suggestion 24
Беспокойство и конструктивное предложение 24
Indifference and disclaiming responsibility 24
Равнодушие и снятие ответственности 24
Test 24
Real-life Situations 44
Business Conversations 74
to promote – повышать в должности 77
VI. 80
Curriculum Vitae: Anne Brooks 82
History 83
RSA Shorthand 100 wpm 1994 83
VIII. 84
Written Communication 85
Предисловие Цель и содержание курса
Целью данного практикума является обучение студентов элементарным навыкам социального и делового общения на английском языке как в устной, так и письменной форме.
Практикум состоит из четырех частей, каждая из которых имеет свою специфику. Первая часть «Functional English» раскрывает различные стороны человеческого общения в плане выражения типичных коммуникативных функций личностного и межличностного характера в виде намерений, просьб, реакций говорящего и т.д., а также языковые средства, с помощью которых актуализируются коммуникативные задачи. В эту часть включены 12 наиболее часто употребляемых коммуникативных функций с языковым наполнением и раздел «Reference notes», который поможет Вам понять языковое наполнение функций.
Вторая часть «Real-life Situations» представляет физические ситуации тематического характера, в которых реализуются коммуникативные функции.
В третьей части «Business Conversations» приводятся примеры деловых бесед и иллюстрируется употребление коммуникативных функций в сфере делового общения.
Четвертая часть «Written Communication» знакомит с основами коммуникации в письменной форме на примере делового письма и его лексического корпуса.
В структуру каждой части входят учебный материал в виде набора выражений, текстов, бесед и т.д., серия упражнений для усвоения и тренировки навыков общения и тесты для самоконтроля усвоенного материала.
Лексической базой тестовых заданий, в основном, служит разговорно – бытовая и общая деловая лексика.
Практикум предназначено для студентов первого курса неязыковых вузов, как стартовая база общения на уровне социально-бытовой тематики и для лиц, желающих приобрести этот уровень общения на английском языке.
Методические рекомендации.
Обучение студентов учебному материалу настоящего практикума может проходить комплексно, т.е. объединяя все четыре части в единое целое или последовательно по частям.
Сначала усваиваются коммуникативные функции по одной или по две на каждом занятии с выполнением заданий и теста. После усвоения всех функций можно переходить ко второму разделу « Real-life Situations», на усвоение каждой тематической ситуации отводится 2-3 занятия в зависимости от уровня знаний студентов. Затем переходят к третьему разделу и детально изучают деловые беседы разной тематической направленности с акцентом на диалогическую форму общения с выполнением всех заданий и теста. Обучению навыкам общения в письменной форме отводится последняя часть - деловая переписка. Особое внимание следует уделить структуре письма, его лексическому наполнению и содержательной части письма, где актуализируются коммуникативные функции общения в виде переписки.
Другим приемом работы с практикумом может быть усвоение учебного материала выборочного характера, т.е. по усмотрению преподавателя или с учетом речевого опыта студента, учитывая его мотивационные потребности.
В основе практикума лежит концепция коммуникативной ориентации и активного овладения учебным материалом с выходом студента в речевую деятельность на английском языке в реальных жизненных ситуациях.